2024苏教版八年级物理上册第四章培优考点练：物质的三态 温度的测量（含答案）

一.温度及其测量

录

题型分组练......................................................................................1

题型01物质的三态及其变化..................................................................I

题型02蘸..................................................................................2

题型03温度计及其使用.......................................................................3

创新拓展练.....................................................................................5

新题速递.....................................................................................7

题型分组练

题型01物质的三态及其变化

1.（24-25八年级上•北京•期中）在常温常压下，下列物质没有固定的形状、但有一定体积

的是（）

A.石块B.水C.铅笔D.氧气

2.（2024・广东广州・二模）如图甲物质M通过不同的过程，出现三种不同物态。其中M物

质在①过程温度随时间变化如图乙的〃段所示，在②过程如图乙的时段所示，③过程需要

吸热。则甲、乙、丙物态依次为（）

A.固、液、气B.气、液、固

C.液、气、固D.液、固、气

3.如图所示，下列分子运动情况是物质哪种状态（）

甲乙丙

A.甲是液态物质B.乙是盾态物质

C.甲是气态物质D.内是气态物质

4.物态变化：物质各种.间的变化叫做物态变化。是物态变化的决定因

素，随着温度的变化，自然界中的物质一般都会发生物态变化。

5.将下列物质按状态分类：糖、酱油、橡皮、氧气、酒精、铅球。

（1）属于固态的有:

（2）属于液态的有:

（3）属于气态的有

题型02温度

6.下列说法正确的是（）

A.冬天，长久放置在室外的铁块与棉花相比，铁块更凉

B.-6C读作“零下6摄氏度”

C.0℃就是没有温度

D.任何情况下，沸水的温度都是10（）℃

7.（2025•辽宁铁岭•二模）饮用温水可以促进人体血液循环，帮助身体吸收营养物质。适合

人喝的温水的温度范围是（）

A.-10〜O匕B.0-10℃

C.30~40cD.90-100℃

8.（24-25八年级上•江苏扬州•期中）物理学中，把物体的程度叫做温度，摄氏温

度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为使用体温计测量某位同学的体

温后，（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

9.（24-25八年级上•河北秦皇岛•期中）温度是指物体的,的物体温度低。我们平

常所说的“天气真热''就是由当时的气温____；如图所示，温度计是某地区某天的气温值，

读数为.

10.有一支刻度均匀，但读数与实际温度不相符的温度计，把它放在标准大气压的冰水混合

物中，示数为4℃；把它放在标准大气压的沸水中，示数为94C；把它放在某液体中，示数

是31°C,则该液体的实际温度是

题型03温度计及其使用

11.（24-25九年级上•贵州遵义•阶段练习）关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种

说法不正确（）

A.体温计的分度值比实验室温度计小

B.体温计玻璃管的内径有一穹曲处特别细，实验室用温度计没有

C.体温计和实验室用温度计都可以离开被测物体读数

D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩

12.（2025•江苏苏州•一模）在实践活动中，同学们自制温度计，他们用玻璃小瓶装满带颜色

的水，在瓶口的橡皮塞上插进一根透明吸管，如图所示。在其他条件一定时，该温度计对温

度的反应，下列说法正确的是（）

A.吸管越长越灵敏B.吸管内径越大越灵敏

C,瓶子壁越厚越灵敏D.瓶子容积越大越灵敏

13.如图甲所示的〃、〃、。三种方法观察温度计的示数，正确的是；图乙中温度

计的示数为℃。

二

-

-

二

二

-

二

二

-

二

三

\

三

二

二

-

二

二

甲乙

14.（24-25八年级匕江苏徐州•阶段练习）小丽通过查阅资料得知气体也会热胀冷缩，而且

其热胀冷缩程度比液体更明品，于是她利用烧瓶、橡皮塞和细玻璃弯管等做成了如图所示温

度计。瓶中装的是空气，瓶塞密封，弯管中间有一段液柱。

⑴温度计结构中的烧瓶相当于液体温度计的哪个结构？,该温度计的测温物质为

（2）在标准大气压下，将此装置放到冰水混合物后一段时间，液柱左侧位于A点，然后将其

放在沸水中一段时间之后标记B点，B点位于A点的侧；

⑶为了提高灵敏度可以把细玻璃弯管换成更（选填“粗”或“细”）一些。

15.（24-25八年级上•江苏徐州•阶段练习）小明利用两支完全相同的体温计测得自己的体温

均为36.6°C,接着直接用这两支温度计分别测量实际体温分别为36.3C、36.9℃的两名同

学，则体温计的读数依次是℃、℃o

16.如图甲所示，体温计的示数为℃；如图乙所示，温度计的示数为°C；如

图丙所示，温度计的示数为℃。

甲乙丙

17.（24-25八年级上•江苏无锡•阶段练习）如图所示的温度计都是利用测温液体的的原

理制成的。某种药品须保存在低于8c的环境中。夏季，运输过程中，应在冷藏箱内放置图

中所示的温度计来反映贮存环境的最高温度，进而判断环境温度是否达标，运输过程

中工作人员（选填"能''或"不能”）拿出来读数，如图所示的温度计示数表明药品

（选填“安全”或“不安全

|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||

甲

010203040

创新拓展练

18.（2025•山西大同•一模）阅读短文，回答问题。

风寒效应

我们都有这样的生活体验：走在街上，穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜，这时突然起了

一阵大风，顿时感觉周身寒泠，这就显风寒效应。风寒效应是•一种因风导致的人体感常温度

比实际气温低的现象。有科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。简单来说,

风寒温度就是用数字来概括我们皮肤感觉到有多冷，而不是皮肤实际有多冷。

通过大量实验，人们找出了风寒温度和风速之间的关系。下表是在相对湿度保持40%

不变，气温为5c和0C时，某地区部分风寒温度与风速的关系。

风速W

20304050607080

(kmh1)

风寒温度

4.33.83.32.92.52.11.8

“C

风寒温度

-1.0-1.5-2.0-2.4-2.8-3.2-3.6

t2/℃

关注风寒温度，对于我们的意义不仅是要注意保暖，更重要的是风寒温度的高低表示的是皮

肤温度下降到空气温度的速度，风寒温度越低，人体可能冻伤的速度就越快。当风寒温度下

降到-45C时，人体在不到5min的时间内就会冻伤。因此在野外工作的人员一定要关注这个

参数，不能只靠气温来判断穿衣情况。

⑴表中〃是气温℃对应的风寒温度：

⑵根据上表给出的数据，推测在气温为0℃、风速为65<m/h时，风寒温度约为一℃；

(3)写出一条人们应对风寒效应的措施o

19.(24-25八年级上•广东深圳•期中)深圳某校学生进行了“自制温度计”的项目化学习，请

完成下列问题：

任务一：收集与温度计有关的资料，了解温度计发展历程、原理及使用方法。

最早的温度计是在1593年由伽利略发明的。他的第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，

另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的

变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。

现在的温度计是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据，有

液体温度计、气体温度计、指针式温度计等多种温度计供我们选择，但要注意正确的使用方

法。

资料卡：在一定的范围内，水和空气的体积随着温度升高而升高。升高相同的温度时，水

需要的时间比空气更K。当水的温度不而1℃时，其体积大约会增加0.00021倍。当空气

温度升高I℃时，其体积大约会增加约0.00367倍。

空气

20-3E-20

10-EE-10

0-EE-0

10言30

BC

甲乙丙

(1)如甲图A所示是项目小组同学在使用实验室温度计读数时情景，读数过程中存在的问题:

①_____________________;②;

⑵若此时温度计如甲图B所示，则所测温度为个。

任务二：利用生活中物品自制温度计

【支架搭建】实验室里常用的水银温度计是利用了水银热胀冷缩的性质制作的。考虑到环保

与安全，同学们决定把水银改成红墨水或空气。

【产品制作】小盛准备的材料如图乙所示：120mL带塞子的玻璃瓶、四种不同颜色及粗细

的吸管，以及打孔器等工具制作了简易液体温度计。

A为120mL透明玻璃瓶

B为内径为2mm的白色吸管

C为内径为1cm的白色吸管

D为内径为2mm的透明吸管

E为内径为1cm的透明吸管

（3）自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后需要在

标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0C的冰水混合物和中，并标记

好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，得到最小刻度为o

【产品改进】

⑷小盛选择C吸管和其他材料制作如图丙所示的温度评，发现吸管上的刻度太过密集，且

观察困难。若让你进行改进，你会选择内径为的透明吸管，其理由是

【产品交流和评价】

⑸如图丁,是小菅仿制的一款伽利略温度计。一个充满气体的细口瓶用细玻璃管连接后插

在装有红色液体的容器中，细管中的红色液面清晰可见。当发现其液面由A上升到B时，

则表明气温在（选填“升高”、“降低”或“不变请对比丙、丁两款产品，评价

一下丁产品的优点是0

新题速递

20.（2025・吉林长春•三模）一支液体体温计示数是36.5C,小明没有向下甩就直接用它测量

自己的体温，读数仍为36.5C,则小明的体温（）

A.可能等于36.5CB.一定等于36.5C

C.一定低于36.5CD.一定高于36.5℃

21.（2025・广东深圳•三模）深圳地铁，穿山越海，为城市发展提速。夏季，为满足不同乘客

的需求，地铁实现“同车不同温“强冷”与“弱冷”车厢空调设定温度的差值最接近（）

A.0.5CB.2℃C.20℃D.50℃

22.（2025.广东•二模）如图所示的温度计读数是℃；如果没有将水银甩回玻璃泡，直

接用它测量实际体温是36.9C的人的体温，那么测得的结果是°C。

23.（2（）25•陕西西安・模拟预测）如图是伽利略发明的世界上第一支气体温度计，它的工作原

理是测温气体的o.4处是第一天上午8点液面的位置，B处为第二天上午8点钟液面

的位置。假设大气压不变，两次温度相比较，（选填或Y”）处的温度比较高。

气体O

IB

<Z-----:-----7

液体一百二；二二二

二-----二

24.（24-25八年级上•河南信阳・期末）如图所示是小明自制的一个气体温度计，烧瓶中装的

是气体，瓶塞不漏气，透明弯管内有一段液柱。这个温度计是根据原理制成的；

若温度升高时，液柱将向（选填“左”或“右”）移动；使用时发现透明弯管中液柱移动

不够明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条能提高测量精确度的建议：0

25.（2025・广西贵港•三模）小明发现夏天经过太阳的暴晒后，位于顶楼的屋内非常闷热，于

是开展了“设计隔热房屋”跨学科实践活动。

⑴为了比较材料的隔热性能，小明找到厚度（选填“相等”或“不相等”）的三种材料，

制成大小、形状和结构均相同的房屋模型，用白炽灯模拟太阳光，房屋位置如图甲所示，将

温度传感器分别放在房屋模型______（选填“内部”或“外部”）的相同位置；

（2）甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是没有控制灯到屋顶的相等；

（3）优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数随时间变化如图乙所示，根据图像分析，

小明可以选用作为屋顶隔热材料，其原因是在相同时间内，温度传感器示数变化较.

（选填“大”或“小,

26.(2()25・山西运城•模拟预测)消防员在进行火灾扑救时需要带隔热手套。为了解隔热手套

使用什么材质的布料最好，实践小组选取了大小、厚度相同，材质不同的A、B两种布料进

行隔热性能的探究。他们用A、B两种布料分别包裹住如图甲所示的两个相同的玻璃瓶，将

它们置于相同的环境中，从早上7时开始，每隔两小时，对两支温度计读数一次，记录数据

如下表:

时间/时791113151719

包裹布料A的玻璃瓶中温度

16.018.921.122.521.419.216.7

计示数

包裹布料B的玻璃瓶中温度

16.016.817.518.017.516.715.8

计示数t2rc

温度户C

25'寸寸r磨,二二f*十:十v”t*t*十二，二rt*十

温度计一•rrrrrrrrrm已■rrrrrrrr

•rrrr-rt-ri-■rri-r卜r•rrM-•rrrr

20,rrrrrrt-r-rrrri-t-

-rr*-r

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1

1

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rrrr■rrrrrrrrrmrrrr•rrrr

10•

791113151719时间/时

甲乙

(I)实验中可根据玻璃瓶中的温度计同一时刻的示数来反映.

(2)包裹布料B的玻璃瓶中的温度随时间的变化图像如图乙所示。请你根据表中数据在图中

描点，作出包裹布料A的玻璃瓶中的温度随时间变化的图像;

(3)分析图像或表格中的数据，可以获得的结论是

参考答案与试题解析

温度及其测量

录

题型分组练1

题型01物质的三态及其变化1

题型02温度..................................................................................2

题型03蘸计及其使用.......................................................................3

创新拓展练......................................................................................5

新题速递......................................................................................7

题型分组练

题型01物质的三态及其变化

1.B

【详解】AC.石块和铅笔都是固体，有一定的形状和的体积，故AC不符合题意；

B.水是液体，有一定的体积，但没有确定的形状。故B符合题意；

D.氧气是气体，没有一定的形状和体积，故D不符合题意。

故选B°

2.C

【详解】M物质在①过程温度随时间变化如图乙的〃段，图乙cd段之前已经有了"段，

因此cd段应该是沸腾过程中的液气共存状态，所以①过程是液体吸收热变成气态的汽化过

程；在②过程如图乙的ab段所示②过程是固态M物质吸收热变成液态的固液共存的熔化过

程。

因此，甲物态是液态，乙物态是气态，丙物态是固态，③是固态变为气态的升华过程，需要

吸热，符合图甲中的条件，

故选C。

3.D

【详解】甲中的分子之间的距离最小，分子间的作用力最大，是固体的分子模型；乙中的分

子之间的距离较小，是液体的分子模型；丙图中的分子跟离最大，分子间的作用力最小，是

气体的分子模型。故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

4.状态温度

【详解】［1］固态、液态和气态是物质常见的三种状态。物质各种状态间的变化叫做物态变

化。

⑵随着温度的变化，自然界中同种物质的不同状态之间•般还可以相互转化，温度是物态

变化的决定因素。

5.糖、橡皮、铅球酱油、酒精氧气

【详解】（1）［1］糖、橡皮和铅球在常温、常压下是固态。

（2）［2］酱油、酒精在常温、常压下是液态。

（3）［3］氧气在常温、常压下是气态。

题型02温度

6.B

【详解】A.温度是表示物体冷热程度的物理量，物体的温度相同，则其冷热程度相同。长

久放置在室外的铁块与棉花的温度相同，故二者的冷热程度相同，A错误；

B.-6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度，故B正确：

C.摄氏温度规定标准大气压下冰水混合物的温度为0℃,所以0C并不表示没有温度，故C

错误；

D.只有在标准大气压下，沸水的温度才是1（）0℃,故D错误。

故选D。

7.C

【详解】正常人的体温约为36.5C,故适合人喝的温水的温度范围为30〜40℃,故C符合题

意，ABD不符合题意。

故选C。

8.冷热100可以

【详解】［1］物理学中，把物体的冷热程度叫做温度。

⑵摄氏温度规定，一标准天气压下，冰水混合物的温度规定为0℃,沸水的温度规定为100C。

［3］因体温计的结构中，有一个缩口，温度降低时，水银液柱不下降，所以用体温计测量体

温后，可以离开人体读数，

9.冷热程度冷高-22℃

【详解】口］［2］温度是表示物体冷热程度的物理量，感觉热指的就是物体温度较高。感觉冷

指的是物体温度较低。

⑶我们常说天气热、冷是指气温的高和低，所以“天气真热”就是指当时的气温高。

［4］由图可知，温度计的分度值为1C,液柱的液面在零刻度以下，读数为-22C,所以某地

区某天的气温值为-22℃。

10.30

【详解】已知实际冰水混合物温度为0℃,标注温度为4℃；1标准大气压下沸水温度为100℃,

标注温度为94C；温度计刻度均匀，说明温度计上标注4℃到94℃之间有90格，则每格代

表的实际温度为—-=—C

94-49

标注温度为31c时，标注温度比冰水混合物的温度高出的实际温度为9cx(31-4)=30℃

则标注温度31℃对应的实际温度为30℃+0℃=30℃

题型03温度计及其使用

11.C

［详解］A.体温计量程为35〜42℃,分度值为0.1℃；实验室温度计量程通常为-20〜110C,

分度值为1℃,所以体温计的分度值比实验室温度计小，故A正确，不符合题意；

B.结构上：体温计有缩口，缩口处比较细，实验室温度计没有，故B正确，不符合题意；

C.体温计可以离开被测物体漆数，实验室温度计不能离开被测物体读数，故C错误，符合

题意；

D.使用前：体温计要甩一甩，体温计示数才会下降，而实验室温度计不能甩，故D正确，

不符合题意。

故选C。

12.D

【详解】A.温度计的灵敏度主要取决于液体热胀冷缩时在吸管中引起的液面高度变化，而

不是吸管的长度，故A错误；

B.根据液体热胀冷缩的原理可知，在液体体积变化相同的情况下，吸管内径越小，液柱上

升或下降的高度越大，温度计越灵敏，反之，吸管内径越大，液柱高度变化越不明显，灵敏

度越低，故B错误；

C.瓶子壁的厚度对瓶内液体的热传递有一定影响，但不是影响温度计灵敏度的主要因素。

如果瓶子壁过厚，会使热量传递变慢，反而可能使温度计的反应更迟钝，故c错误；

D.瓶子容积越大，装的液体越多，在温度变化相同时，液体热胀冷缩的体积变化量就越大。

由于吸管内径•定，液体体积变化越大，在吸管中引起的液柱高度变化就越明显，温度计也

就越灵敏，故D正确。

故选D。

13.b-3

【详解】使用温度计读数时.，视线应与温度计中液柱H勺液面相平，由图甲可知，。俯视会

造成读数偏大，方法视线与液柱的液面相平，读数正确，。方法仰视会造成读数偏小，所

以在观察温度计的示数时正确的是瓦

⑵温度计的分度值为液柱的液面在0C以下，说明温度低于0C,所以示数为-3C。

14.(1)玻璃泡空气

⑵左

⑶细

【详解】(I)烧瓶中装有空气，当烧瓶中空气温度升高，体积膨胀，液柱向左移动，

当烧瓶中空气温度降低，体积缩小，液柱向右移动，利用了空气的热胀冷缩，因此该温度计

的测温物质为空气。液体温度计玻璃泡中的液体热胀冷缩使液柱上升或下降，因此温度计结

构中的烧瓶相当于液体温度计中的玻璃泡。

(2)图中温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成的。当该装置在冰水混合物中液柱在人点，

移至沸水中后，温度会上升，气体的膨胀程度增大，液柱会向左移，即8点位于A点的左

侧。

(3)为了提高气体温度计的灵敏度，可换用直径更细的玻璃弯管，气体膨胀体积变化一定

的情况下，管径越细，横截面积越小，长度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。

15.36.636.9

【详解】口］［2］体温计有缩口，若使用前不甩，已经上升到细管中的液体不会流回到玻璃泡

中，示数不能下降，可能不变，也可能上升，利用已有示数的体温计直接测量其他人的体温

时，如果被测人的体温低「体温计原来的示数，则体温计测曷后的示数仍为原来的示数；如

果被测人的体温高于或等于体温计原来的示数，则体温计测量后的示数为被测人的体温。因

此体温计的读数依次是36.6℃和36.9

16.38.38-2

【详解】111体温计上1C之间有1U个小格，所以一个小恪代表的长度是U.IC,即此体温计

的分度值为0.1℃,此时的温度为38.3C。

[2][3]乙丙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是IC,即温度计的分

度值为1C；乙温度计的液柱在0℃上方8小格，则示数为8C；丙温度计的液柱在0C下方

2小格，则示数为-2℃。

17.热胀冷缩乙不能安全

【详解】[1]根据物理常识可知，常见的温度计为液体温度计，是根据液体的热胀冷缩性质

制成的。

[2][3][4]由图可知，甲温度计是普通的温度计，乙温度计的构造类似于体温计，根据体温计

的构造特点可知，温度升高后，液柱升高，温度降低，液柱不会再降下去，因此可以测定最

高温度，所以应在冷藏箱内放置温度计乙。外界温度高，将温度计乙从冷藏箱中取出后其示

数会升高，故运输过程中二作人员不能把温度计取出读数；药品须保存在低于8℃的环境中，

如图所示的乙温度计分度值为1℃.示数为5℃,低干80c,所以药品安全.

创新拓展练

18.(1)5

⑵-3

(3)见解析

【详解】(I)已知材料提到在相对湿度40%不变，气温为0℃和5℃时某地区部分风寒温度

与风速的关系，且表格中对应的数值都大于0。因为0℃对应的风寒温度必然小于等于0℃,

所以大于。的。只能是气温5℃对应的风寒温度。

(2)当气温为0C时，观察表格中风速与风寒温度的关系，风速从60km/h到70km/h,风

寒温度从-2.8C变化到-3.2C,风速每增加10km/h,风寒温度降低约0.4℃。那么当风速从

60km/h增加到65km/h(增加了5km/h),风寒温度降低约0.2C,所以推测在气温为0C、

风速为65km/h时，风寒温度约为-3.0℃。

(3)因为风寒效应会使人感觉更冷，而多穿保暖衣物可以有效减少人体热量散失，从而抵

御风寒效应带来的寒冷感觉。

19.(1)温度计的玻璃泡未浸入液体视线未与温度计中液柱上表面相平

⑵-4

⑶100C的沸水1℃

(4)2mm变化相同体积的液体，玻璃管越细，变化长度越长，精度就越高

(5)降低灵敏度高

【详解】测液体温度时，玻璃泡要全部浸入被测液体中，不接触容器底或容器壁，

待温度计示数稳定后再读数；读数时不要从液体中拿出温度计，视线要与液柱的液面相平。

甲图A中读数过程中存在的问题：①视线没有与液柱的液面相平；②温度计的玻璃泡未浸

入液体。

(2)由图甲B可知，温度计的分度值为2℃,刻度线在零下，读数为-4℃。

(3)自制温度计时，先将玻璃瓶内装满红墨水，再用插有吸管的瓶塞塞住瓶口。然后

需要在标准大气压的环境中，将玻璃瓶分别放入0C的冰水混合物和100C的沸水中，并标

记好液面所在位置，最后将两个标记之间的长度均匀100等分，由