2025-2026学年教科版九年级物理上学期期末常考题之简单电路

2025-2026学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之简单电路

一,选择题（共8小题）

1.（2025秋•西城区校级期中）在某电阻两端加1OV的电压，10s内有20c的电荷量通过该电阻横截面，

则这10s内流过该电阻的电流I为（）

A.LOAB.2.0AC.3.0AD.6.0A

2.（2025秋•栖霞市期中）如图所示，把•根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转

动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒,

则（）

一

A.吸管带正电

B.餐巾纸带负电

C.吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去电子，吸管得到耳子

D.毛皮带负电

3.（2025秋•大连期中）如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，下方撒上不带电的纸屑，用干燥

的丝绸在玻璃板上摩擦，观察到纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是（）

A.被丝绸摩擦过的玻璃板带兔电

B.丝绸和玻璃摩擦的过程中创造了电荷

C.纸屑被吸引是由于异种电荷相互吸引

D.纸屑向上运动是因为带电体吸引轻小物体

4.（2026•上海模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光

者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（）

A.通过摩擦创造了电荷

B.梳子和头发相互排斥

C.头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引

D.负电荷在外衣和里面的衣服之间转换

5.（2025秋•莱州市期中）实验小组根据要求连接电路实物图，要求:S］控制灯泡Li的亮灭,S2控制整

个电路的通断。下面与要求对应的实物图是（）

6.（2025秋•重庆期中）图中关于摩擦起电现象，说法正确的是（）

甲乙丙T

A.甲图中，丝绸摩擦玻璃棒后玻璃棒带了电，说明玻璃棒是导体

B.乙图中，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷

C.丙图中，验电器的原理是：同种电荷相互排斥

D.丁图中，毛皮摩擦后的气球会吸引水流，说明异种电荷相互吸引

7.（2025秋•朝阳区校级期中）物理课上，小轩连接了如图所示的电路，下列描述中错误的是（)

A.同时闭合Si、S3,电路会形成电源短路

B.只闭合Si,流过灯泡LI、L2的电流相等

C.只闭合S2、S3,灯泡Li、L2并联

D.只闭合Si、S2,灯泡Li、L2都能发光

8.（2026•上海模拟）为了提高旅客的乘车通行效率，无锡火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一

道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电

路设计符合要求的是（）

A.身份信息开关人脸信息开关

I——«1——@~

身份信息开关

I------------

B.人脸信息开关

填空题（共5小题）

9.（2025秋•仓山区期中）自然界只有（选填“两种”或“三种”）电荷，人们将用丝绸摩擦过

的玻璃棒带的电荷叫做电荷。在给手机充电时，手机电池相当于电路中的O

10.（2025秋•滨湖区期中）如图所示，是家用电风扇，从电路的组成看，它属于,所使用的

电源类型是电；从能量转化的角度看，电风扇工作时主要将电能转化为能和

能。

11.（2025秋•正定县期中）如图所示，电动汽车充电，是将电能转化为能储存起来。电动汽车

的核心部件是电动机，电动机运行时电能转化为能；汽车刹车时，由于摩擦一部分机械能转

化成了轮胎与地面和空气的能。

12.（2025秋•太湖县期中）将实验室中两个完全相同的小灯泡、电压恒为2V的蓄电池、一个单刀单掷开

关及若干根导线正确连接成一个完整的简单电路（电路元件都完好），如果闭合开关两灯泡一齐亮，断

开开关两灯泡一齐灭，则可判断该电路中的两灯泡（选填“一定”“一定不”或“不一定”）

是串联。

13.（2025秋•如皋市期中）国产手机的技术迭代速度加快。由原来的屏幕密码解锁发展为现在的抬头人脸

识别解锁，此功能相当于手机电路中的；由原来充电宝给手机充电发展为手机对手机无线

充电，被充电的手机电池相当于（上两空选填“开关”“用电器”或“电源”）；由原来手

动调节屏幕亮度变为根据外界亮度自动调节屏幕亮度，这种能调节手机电路中电流的装置与我们学习到

的电路中的（填电路元件）功能相似；手机使用过程中，电池的能量转化过程

为O

三.简答题（共1小题）

14.（2025•长春三模）小明的房间中有两盏完好的壁灯，不借助其他仪器，怎样判断它们是串联还是并联？

请你说出操作方法。

四.实验探究题（共1小题）

15.（2025秋•杨浦区期中）电荷是我们肉眼无法观察的，因此物体的带电情况往往通过“转换法”借助物

体的宏观现象来判断。

图1图2

（1）图1是将两个轻质小球A、B相互靠近时的情形，已知A小球带正电，则B小球带电的情况

是：。

（2）如图2中甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器C的金属球，此时验电器C的两个金属箔都

带电，此时两金属箔之间的张角为30。，和C完全相同的验电器D不带电，若用带有绝缘柄

的整根金属棒把C和D连接起来后，如图2乙，验电器C金属箔间的张角,验电器D的金

属箔间的张角。（后两空均选填“大于30°”、“等于30°”、“大于0°且小于30°”

或“等于0。”）

2025-2026学年上学期初中物理教科版九年级期末必刷常考题之简单电路

参考答案与试题解析

一,选择题（共8小题）

题号12345678

答案BCDDBCDA

一.选择题（共8小题）

I.（2025秋•西城区校级期中）在某电阻两端加10V的电压，10s内有20c的电荷量通过该电阻横截面，

则这10s内流过该电阻的电流I为（）

A.1.0AB.2.0AC.3.0AD.6.0A

【考点】电荷量及其计算.

【专题】应用题：电流和电路；应用能力.

【答案】B

【分析】利用电流定义式1=，计算通过电阻的电流。

【解答】解：通过电阻的电流：

=微=2A,故B正确、ACD正误。

故选：Bo

【点评】本题考查了电流定义式的应用，属于基础题目。

2.（2025秋•栖霞市期中）如图所示，把一根中间戳有小孔的吸管放在转轴上，吸管能在水平面上自由转

动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管a端附近，吸管转离橡胶棒,

一

A.吸管带正电

B.餐巾纸带负电

C.吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去电子，吸管得到电了

D.毛皮带负电

【考点】摩擦起电的实质.

【专题】电流和电路；理解能力.

【答案】C

【分析】毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。带正电的物体失去电子，

带负电的物体得到电子。带电体可以吸引轻小物体。

【解答】解：A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。已知带电吸管a端转离橡胶棒，根据同种电荷相互排

斥可知，吸管带的是与橡胶棒相同的电荷，即吸管带负电，放A错误。

BC、用餐巾纸摩擦吸管，使吸管带负电，说明吸管得到了电子。根据摩擦起电的实质是电子的转移，

得到电子的带负电，失去电子的带正电，可知餐巾纸失去了电子，带正电，故B错误，C正确。

D、用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子带负电，那么毛皮失去电子带正电，故D错误，

故选：Co

【点评】本题考查了电荷间的相互作用规律以及摩擦起电的实质。

3.（2025秋•大连期中）如图所示，将一块透明玻璃板架在两本书之间，下方撒上不带电的纸屑，用干燥

的丝绸在玻璃板上摩擦，观察到纸屑上下飞舞，跳跃不停。下列说法正确的是（）

A.被丝绸摩擦过的玻璃板带负电

B.丝绸和玻璃摩擦的过程中创造了电荷

C.纸屑被吸引是由于异种电荷相互吸引

D.纸屑向上运动是因为带电体吸引轻小物体

【考点】摩擦起电的实质；物体带电现象；正电荷和负电荷；电荷间的相互作用.

【专题】电流和电路；理解能力.

【答案】D

【分析】（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

（2）摩擦起电的实质是电荷的转移，不是创造了电荷。

（3）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

（4）带电体可以吸引轻小物体。

【解答】解：A、被丝绸摩擦过的玻璃板带正电，故A错误；

B、丝绸和玻璃摩擦的过程中电荷发生了转移，并不是创造了电荷，故B错误；

C、纸屑不带电，不是由于异种电荷相互吸引，故C错误；

D、纸屑向上运动是因为玻璃板带正电，带电体吸引轻小物体，故D正确。

故选：Do

【点评】本题考杳的是摩擦起电的实质；知道带电体的性质和电荷间的相互作用规律。

4.（2026•上海模拟）我国西晋学者张华在《博物志》中写到“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光

者，亦有咤声”，意思是人们梳头、脱衣时会看到小火星和听到微弱响声，此现象中（）

A.通过摩擦创造了电荷

B.梳子和头发相互排斥

C.头发越梳越乱是因为同种电荷相互吸引

D.负电荷在外衣和里面的衣服之间转换

【考点】摩擦起电的实质；电荷间的相互作用.

【专题】粒子与宇宙、材料世界；理解能力.

【答案】D

【分析】（1）干燥的天气里梳头发时，头发和梳了•摩擦起电；摩擦起电的实质是电荷的转移。

（2）电荷间的作用规律：特征电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。

【解答】解：A.人们梳头、穿衣时，梳子与头发，外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，电

荷放电，属于-摩擦起电，摩擦起电的实质是电荷的转移，而非创造电荷，故A不符合题意：

B.用塑料梳子梳头发时，由于摩擦而使头发带了电，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，梳

子和头发因带异种电荷而相互吸引，故B不符合题意；

C.头发越梳越乱是因为同种电荷相互排斥，故C不符合题意；

D.外衣与里面的衣服摩擦摩擦后，一个失去电子带正电，一个得到电子带负电，电子带负电荷，负电

荷在外衣和里面的衣服之间转换，故D符合题意。

故选；Do

【点评】理解摩擦起电现象和电荷间的作用规律，可解答此迦。

5.（2025秋•莱州市期中）实验小组根据要求连接电路实物图,要求：Si控制灯泡L1的亮灭,S2控制整

个电路的通断。下面与要求对应的实物图是（）

【考点】根据电路图连接实物.

【专题】作图题；电流和电路；应用能力.

【答案】B

【分析】根据题意确定确定两灯的连接及开关的作用，分析每个选项，找出符合题意的选项。

【解答】解：根据Si控制灯泡Li的亮灭，S2控制整个电路的通断，可知两灯并联，Si只与灯泡Li串

联，S2控制整个电路，S2接在干路上。

A、图中，Si接在干路上，Li没有连入电路中，故A不符合题意；

B、两灯并联，Si只与灯泡Li串联，S2接在干路上，故B符合题意；

C、两开关分别控制两个灯，故C不符合题意；

D、Li没有连入电路中，造成L2短路，故D不符合题意。

故选：Bo

【点评】本题考查根据要求设计电路图，要掌握。

A.甲图中，丝绸摩擦玻璃棒后玻璃棒带了电，说明玻璃棒是导体

B.乙图中，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两个球一定带有异种电荷

c.丙图中，验电器的原理是：同种电荷相互排斥

D.丁图中，毛皮摩擦后的气球会吸引水流，说明异种电荷相互吸引

【考点】验电器的原理；摩擦起电的现象；电荷间的相互作用；物体带电情况的判断.

【专题】应用题；电流和电路；应用能力.

【答案】C

【分析】（1）导体是容易导电的物体，绝缘体是不容易导电的物体；

（2）带电体有吸引轻小物体的性质，据此分析；

（3）验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。

【解答】解：A、丝绸摩擦玻璃棒后玻璃棒带了电，是因为玻璃棒失去电子，而玻璃棒是绝缘体，不是

因为它是导体才带电，导体是容易导电的物体，绝缘体是不容易导电的物体，故A错误。

B、带电体有吸引轻小物体的性质，乙图中，细线悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，可能是两小球其

中一个带有电荷，另一个不带电，故B错误；

C、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故C正确；

D、丁图中，毛皮摩擦后的气球带电，带电体有吸引轻小物体的性质，故毛皮摩擦后的气球会吸引水流，

故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查摩擦起电及电荷的相互作用和验电器的工作原理，为基础题。

7.（2025秋•朝阳区校级期中）物理课上，小轩连接了如图所示的电路，下列描述中错误的是（）

0sT

Li.IL2

S2

—

A.同时闭合Si、S3,电路会形成电源短路

B.只闭合Si,流过灯泡LI、L2的电流相等

C.只闭合S2、S3,灯泡Li、L2并联

D.只闭合Si、S2,灯泡Li、L2都能发光

【考点】串联和并联的概念与辨析；电路的三种状态.

【专题】电流和电路；理解能力.

【答案】D

【分析】（1）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路。

（2）串联：电路元件逐个首尾顺次连接的电路连接方式，只有一条电流路径，无分叉。

（3）并联：电路元件并列连结在电路中的电路连接方式，至少有两条电流路径，有分叉。

【解答】解：A、当同时闭合Si和S3时，电流可■以直接从电源正极通过Si和S3返回到电源负极，而

无需经过任何灯泡。这种情况下，确实会发生电源短路，故A不符合题意。

B、如果只闭合Si,那么LI和L2将会串联在一起。在串联电路中，流过所有串联元件的电流是相同的。

因此，流过L1和L2的电流相等，故B不符合题意。

C、当只闭合S2和S3时，L和L2分别通过S2和S3与电源相连，形成了两个独立的路径。这意味着

Li和L2处于并联状态，故C不符合题意。

D、如果只闭合Si和S2,电流将从电源正极通过Si到达Li,然后通过S2回到电源负极。在这个过程

中，L2被S2短路，没有电流通过L2,因此L2不会发光。只有Li会发光，故D不符合题意。

故选：Do

【点评】本题考查的是根据电路图和开关的不同闭合状态，分析电路的连接方式，判断电路中电流的路

径和灯泡的工作状态。

8.（2026•上海模拟）为了提高旅客的乘车通行效率，无锡火车站实施“验检合一”，乘客通过检票处“一

道闸”，当身份信息和人脸信息都符合时（相当于闭合开关），电动机转动，打开闸门直达站台，下列电

路设计符合要求的是（）

--------------——

A.身份信息开关人脸信息开关

C.人脸信息开关

【考点】串并联电路的设计.

【专题】应用题；电流和电路；应用能力.

【答案】A

【分析】根据题意分析电路的连接方式，然后选出正确的答案。

【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，电动机才工作，这说明两个开关相互影响，

是串联的关系，然后与电动机串联，故A正确。

故选：Ao

【点评】本题考查了电路的设计，属于基础题。

二.填空题（共5小题）

9.（2025秋•仓山区期中）自然界只有两种（选填“两种”或“三种”）电荷，人们将用丝绸摩擦过

的玻璃棒带的电荷叫做」L电荷。在给手机充电时，手机电池相当于电路中的」o

【考点】电路的组成部分；正电荷和负电荷.

【专题】应用题；电流和电路；应用能力.

【答案】两种：正：用电器.

【分析】（|）自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷；丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规

定为正电荷，毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷；

（2）电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导线四部分组

成。

【解答】解：自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷；

丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷；

在给手机充电时，手机电池消耗电能，在电路中相当于用电器。

故答案为：两种；正；用电器。

【点评】本题考查了正电荷和负电荷以及电路的组成，基础题。

10.（2025秋•滨湖区期中）如图所示，是家用电风扇，从电路的组成看，它属于用电器,所使用的

电源类型是一交流电；从能量转化的角度看，电风扇工作时主要将电能转化为机械能和内

能。

【考点】用电器的能量转化；电路的组成部分.

【专题】电流和电路；应用能力.

【答案】用电器；交流；机械；内。

【分析】（1）电路的组成：电路是由提供电能的电源、消耗目能的用电器、控制电路通断的开关和输送

电能的导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。

（2）用电器工作时将电能转化为其他形式的能。

【解答】解：从电路的组成看，家用电风扇属于用电器。家月电风扇通常使用交流电，家庭电路电压为

220V,频率50Hz。

电风扇通过电动机将电能转化为机械能，带动扇叶旋转产生气流。同时，由于电动机线圈有电阻，电流

通过时会产生热量，部分电能转化为内能。从能量转化的角度看，电风扇工作时主要将电能转化为机械

能和内能。

故答案为：用电器；交流；机械：内。

【点评】本题考查电路的组成及用电器的能量转化。

II.（2025秋•正定县期中）如图所示，电动汽车充电，是将电能转化为化学能储存起来。电动汽车

的核心部件是电动机，电动机运行时电能转化为机械能；汽车刹车时，由于摩擦一部分机械能转

化成了轮胎与地面和空气的内能。

【考点】电源的能量转化；机械能与其他形式的能之间的转化.

【专题】电流和电路：应用能力.

【答案】化学；机械：内。

【分析】电源工作时将其他形式的能转化为电能。

电动机运行时，利用电磁感应原理产生旋转磁场驱动转子转动，把电能转化为机械能。

刹车时机械能转化为地面和轮胎的内能。

【解答】解：电动汽车充电时，通过充电器使电池内部发生化学反应，将电能转化为化学能储存起来。

电动机运行时，利用电磁感应原理产生旋转磁场驱动转子转动，把电能转化为机械能，从而驱动汽车车

轮转动。

汽车刹车时，刹车片与刹车碟（鼓）以及轮胎与地面摩擦，将车辆的机械能转化为内能，使车子停下。

故答案为：化学；机械；内。

【点评】本题考杳电源及电动机的能量转化及各种形式的能量都可以相互转化。

12.（2025秋•太湖县期中）将实验室中两个完全相同的小灯泡、电压恒为2V的蓄电池、一个单刀单掷开

关及若干根导线正确连接成一个完整的简单电路（电路元件都完好），如果闭合开关两灯泡一齐亮，断

开开关两灯泡一齐灭，则可判断该电路中的两灯泡不•定（选填“一定”“一定不”或“不一定”）

是串联。

【考点】串联和并联的概念与辨析.

【专题】应用题：电流和电路：应用能力.

【答案】不一定.

【分析】一个开关同时控制两盏灯，两灯可串联，也可并联，

【解答】解：当开关闭合时，两灯同时亮，当开关断开时，两灯同时灭；电路有两种连接方式，一种是

两灯串联；另一种是两灯并联，开关放在干路上，故可判断该电路中的两灯泡不一定是串联。

故答案为：不一定。

【点评】本题主要考查对串、并联电路的了解，比较简单。

13.（2025秋•如皋市期中）国产手机的技术迭代速度加快。由原来的屏幕密码解锁发展为现在的抬头人脸

识别解锁，此功能相当于手机电路中的开关：由原来充电宝给手机充电发展为手机对手机无线充

电，被充电的手机电池相当于用电器（上两空选填“开关”“用电器”或“电源”以由原来手动

调节屏幕亮度变为根据外界亮度自动调节屏幕亮度，这种能调节手机电路中电流的装置与我们学习到的

电路中的滑动变阻器（填电路元件）功能相似；手机使用过程中，电池的能量转化过程为_VG

学能转化为电能。

【考点】电源的能量转化；电路的组成部分.

【专题】电流和电路；应用能力.

【答案】开关；用电器；滑动变阻器；化学能转化为电能。

【分析】一个最基本的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的。

电源工作时将其他形式的能转化为电能。

【解答】解：人脸识别解锁功能可控制手机从锁定状态变为解锁状态，相当于电路中的开美，开关能够

控制电路的通断，人脸识别解锁控制手机系统“电路”的“通断”，解锁后手机可正常操作使用，未解

锁时部分功能受限。在手机对手机无线充电过程中，被充电的手机电池消耗电能，将电能转化为化学能

储存起来，根据电路中用电器是消耗电能的元件这一特点，可知此时被充电的手机电池相当于用电器。

滑动变阻器通过改变接入电路的电阻来调节电路中的电流，根据外界亮度自动调节屏幕亮度的装置，是

通过感知光线强弱，将光信号转化为电信号，进而调节电路中的电流来改变屏幕亮度。其功能与滑动变

阻器相似，都是通过改变某些因素来调节电路中的电流。手机使用过程中，电池作为电源向外供电，电

池内部发生化学反应，将化学能转化为电能，为手机各部件提供电能，使手机能够正常工作。

故答案为：开关；用电器；滑动变阻器：化学能转化为电能，

【点评】本题考查电路的组成及电源的能量转化。

三,简答题（共1小题）

14.（2025•长春三模）小明的房间中有两盏完好的壁灯，不借助其他仪器，怎样判断它们是串联还是并联？

请你说出操作方法.

【考点】串联和并联的概念与辨析.

【专题】电流和电路；应用能力.

【答案】见试题解答内容

【分析1串联电路的各个用电器互相影响；并联电路的各个用电器互不影响。

【解答】解：根据串联电路和并联电路的特点操作如下：断开开关，取下其中一盏灯，再闭合开关，若

另一盏灯仍发光，两灯并联；着另一盏灯不发光，则两灯串状。

【点评】本题考查的是串联电路和并联电路的特点，属于基础性题目。

四.实验探究题（共1小题）

15.（2025秋•杨浦区期中）电荷是我们肉眼无法观察的，因此物体的带电情况往往通过“转换法”借助物

体的宏观现象来判断。

图1图2

（1）图I是将两个轻质小球A、B相互靠近时的情形，已知A小球带正电，则B小球带电的情况是:

带负电或不带电o

（2）如图2中甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器C的金属球，此时验电器C的两个金属箔都

带正电，此时两金属箔之间的张角为30°,和C完全相同的验电器D不带电，若用带有绝缘柄

的整根金属棒把C和D连接起来后，如图2乙，验电器C金属箔间的张角，验电器D的金

属箔间的张角大于。且小于30°0（后两空均选填“大于30°”、“等于30°”、“大于0°且小

于30°”或“等于0°或

【考点】验电器的原理；物体带电情况的判断.

【专题】电流和电路；应用能力.

【答案】（1）带负电或不带电；（2）正；减小；大于0°且小于30°。

【分析】（1）带电体具有吸引轻小物体的性质：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷

相互吸引；

（2）考查验电器的工作原理（同种电荷相互排斥）以及电荷的转移。

【解答】解：

（1）已知A小球带正电，A、B相互靠近时相互吸引。根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质，B

小球可能带负电（异种电荷相互吸引），也可能不带电（带电体吸引不带电的轻小物体）；

（2）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它接触验电器C的金属球时，验电器C的金属球、金属杆和金

属箔会带上正电（电荷发生转移）。由于同种电荷相互排斥，所以验电器C的两个金属箔会张开一定角

度；

当用带有绝缘柄的整根金属棒把带正电的验电器C和不带电的验电器D连接起来后，验电器C上的部

分正电荷会转移到验电器D上。这样验电器C所带的正电荷减少，根据同种电荷相互排斥，其金属箔

间的张角会减小；而验电器D由于得到了正电荷，金属箔会带上正电，从而张开一定角度，因为它得

到的正电荷比验电器C原来带的正电荷少，所以其金属箔间的张角大于0°且小于30°。

故答案为：（1）带负电或不带电；（2）正；减小；大于0°且小于30°。

【点评】本题考查了带电体的性质、电荷之间的相互作用、验电器的工作原理，属于基础题。

考点卡片

1.机械能与其他形式的能之间的转化

【知识点的认识】

各种形式的能量都可以相互转化.如电能可以转化为光能和内能；太阳能可以转化为电能等.动能和势能

的相互转化只是能量相互转化中的一种形式.能量转化过程中一种能量减少，另一种能量增加.

【命题方向】

考查机械能转化为其他形式的能，或者是其他形式的能转化为机械能。

例：城市清洁车在水平路面上匀速行驶，在清扫垃圾过程中，能把路面上的垃圾直接装入车埔，不计燃油

质量变化，清洁车总的机械能变大。汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎的内能。

分析：机械能是动能和势能的总加；动能和质量、速度有关：

重力势能和质量、高度有关；

刹车时机械能转化为地面和轮胎的内能。

解析：解：城市清洁车在水平路面上匀速行驶，在清扫垃圾过程中，能把路面上的垃圾直接装入车厢，不

计燃油质量变化，动能增加，势能增加，机械能变大，汽车在刹车过程中，机械能转化为地面和轮胎的内

能，

故答案为：变大；内能。

点评：本题考查了机械能及能量转化、机械能的概念，属于基础题目。

【解题方法点拨】

(I)分析能量转化时，就看什么能量减少了，什么能量增加，总是减少的能量转化为增加的能量.

(2)机械能主要通过做功的方式转化为内能.

2.摩擦起电的现象

【知识点的认识】

(I)摩擦起电的现象：

①在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的僻叭声；

②化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘：

③用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起；

④将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸引；

⑤用干燥的毛刷刷衣服时，毛刷上吸附有许多细微的脏物.

(2)对摩擦起电的理解

①“带电”：摩擦后物体能够吸引轻小物体的现象。

②摩擦起电的条件：摩擦起电必须在干燥的环境中进行；只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体

才可能带电。

【命题方向】

生活中摩擦起电现象的判断，已经摩擦起电在生活中的应用都是中考的命题方式，主要以选择题为主.

例：下列发生的现象与摩擦起电无关的是（）

A.用在干燥的头发上梳过的塑料椅子靠近细细的水流，会看到心流靠近梳子

B.严禁用塑料桶装运汽油

C.秋冬干燥季节，脱毛衣时会看到电火花

D.冬天摩擦双手使手变暖和

分析：（1）带电体能够吸引轻小的物体；

（2）摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果；

（3）做功与热传递是改变物体内能的两种方式。

解析：解：A、用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，会看到水流靠近梳子，是因为带电体能吸引

轻小物体，故A与摩擦起电有关；

B、用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有关，故B与摩擦起电有

关；

C、秋冬干燥季节，脱毛衣时看到电火花是因为衣服和身体摩擦带电，故C与摩擦起电有关：

D、冬天摩擦双手使手变暖和，是通过做功的方式改变物体的内能，故D与摩擦起电无关。

故选：Do

点评：摩擦起电的实质是得失电子，只要是两种对电荷的束缚能力不同的物体在相互摩擦时带异种电荷。

【解题方法点拨】

（I）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电子发生了转移，它从一个物体转移到另

一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电.

（2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本

领弱的失去电子.

3.物体带电现象

【知识点的认识】

用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电，这时物体带的是静电.带电体有了吸引轻小物体的性质，我们就

说物体带了电，或者说带了电荷

使物体带电的三种方法：

1、摩擦起电.起电实质：电子从一个物体转移到另一个物体

2、接触起电.起电实质：电子通过直接接触发生转移

3、感应起电.起电实质：物体中的电荷重新排列

【命题方向】

生活中的物体带电现象分析是命题的方向，通常以选择题为主

例：小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。关于这一现象,

下列说法正确的是()

A.牙刷和水流一定带同种电荷

B.牙刷和水流一定带异种电荷

C.牙刷和水流的分子间存在引力

D.牙刷带电后能吸引细小水流

分析：用摩擦的方法可以使物体带电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体的

性质。

解析：解：A、因同种电荷相互排斥，牙刷和水流不会带同种电荷，故A错误；

BCD、塑料牙刷和毛衣在摩擦过程中带电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以牙刷能够吸引水流；由于

异种电荷相互吸引，牙刷和水流可能带异种电荷，故BC错误，D正确：

故选：D。

点评：本题主要考查了摩擦起电的实质以及带电体的性质，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。

【蟀题方法点拨】

结合摩擦起电的知识分析判断，会利用静电现象进行分析生活现象.

4.正电荷和负电荷

【知识点的认识】

(I)两种电荷：

人们通过大量的实验发现，凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，必定与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，由

此人们得出自然界中有且只有两种电荷：正电荷和负电荷.

(2)正电荷和负电荷：

正电荷丝绸与玻璃棒摩擦时玻璃棒所带的电荷规定为正电荷+

负电荷毛皮与橡胶棒摩擦时橡胶棒所带的电荷规定为负电荷-

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

【命题方向】

电荷的流动方向及物体带什么样的电荷都是命题的方向，主要以选择题为主

例：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电荷，如图所示是两个带电小人，由图推理可知它们的头发所带的是

同种电荷。

分析：（1）摩擦起电的实质是电荷的转移，电子从原子核束缚电子能力弱的物体转移到束缚能力强的物体，

失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；

（2）同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。解析：解：丝绸与玻璃摩擦，玻璃中电子转移到丝绸上，

玻璃由于失去电子而带正电，摩擦起电不是创造了电荷，而是可荷的转移；

自然界中存在两种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引：由图可知两

个带电小人的头发相互排斥，说明它们的头发带的是同种电荷。

故答案为：正；同种。

点评：本题考查摩擦起电、电荷间的相互作用，是一道基础题.

【解题方法点拨】

（1）电荷的定向移动形成电流，可以是正电荷，也可以是负电荷；也可以是正、负电荷同时向相反方向

移动形成；

（2）物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向.

5.电荷间的相互作用

【知识点的认识】

电荷间相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引

【命题方向】

判断物体带电情况是主要的命题方式，由要以选择填空为主

例：探究电荷之间相互作用时，小军同学将两个气球同时与头发摩擦使其带电后用细绳悬挂并靠近，出现

如组所示的情况，实验现象说明同种电荷相互排斥。

分析：电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

解析：解：两个充满气的气球与头发摩擦后带有电荷，两气球彼此排斥分开，说明两只气球带上了同种电

荷,

故答案为：同种电荷相互排斥。

点评：本题考查了电荷间的相互作用规律，属于基础性题目。

【解题方法点拨】

在根据物体间的作用规律判定物体带电情况时，要注意两者相互吸引有两种可能：异种电荷相互吸引；带

电体具有吸引轻小物体的性质.因此考虑问题要全面.

6.电荷量及其计算

【知识点的认识】

(I)定义：电荷的多少叫电荷量，电荷量也可简称电荷.符号：Q.

(2)单位：库仑，符号：C.

一个电子所带的电荷量是1.6X10“9c.一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约

只有107C.

(3)公式：根据电流定义式：I=Q/t,可知：Q=It.

【命题方向】

电荷量一般通过计算方式考查较多，可直接利用公式计算或求比值，也可以在串联或并联电路中时行相关

的计算.多以填空、选择题或计算题出现.

例：某导体两端的电压为12伏，10秒内通过其横截面的电荷量为6库，通过该导体的电流为安，

这段时间内电流做功为」焦；当该导体两端的电压减小为6伏时，其电阻为20欧。

分析：己知I。秒内通过某导体横截面的电荷量，根据1=?求出通过的电流，再根据W=UIt=HQ求出电

流做的功；

根据欧姆定律求出导体的电阻，导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的

电流无关。

解析：解：通过该导体的电流：

.Q6C„,.

I=T=IO^=O-6A;

电流做的功：

W=UIt=UQ=12VX6C=72J；

由1=片可得导体的电阻：

nU12V

R=t=丽=2o0nnC；

因为导体的电阻与材料、长度以及横截面积有关，与导体两端电压以及通过的电流无关，因此当导体两端

电压改变为6伏时，其电阻仍为20。。

故答案为:0.6：72；20o

点评：本题考查了电流的定义式利欧姆定律、电功公式的灵活应用，是一道基础题目。

【解题方法点拨】

（I）关于电荷量的计算，要能灵活运用公式及其变形公式；

（2）计算中要注意物理单位的统一，时间单位用秒（s）.这是一个易出错点.

7.摩擦起电的实质

【知识点的认识】

（I）物质是由原子核与核外电子组成的，原子核带正电，核外电子带负电.通常情况下，原子核所带的

正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上相等，整个原子不显电性，也就是物体对外不显电性.

（2）由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同.当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的

就会失去电子，失去电子的物体因缺少电电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体

因有多余的电子而带等量的负电.

（3）在电荷转移的过程中，电荷的总量是保持不变的，即电荷是守恒的.在转移过程中，只能转移带负

电荷的电子.可见，摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移.

【命题方向】

对摩擦起电本质的理解是中考的命题方式，主要以选择题为主.

例：橡胶棒与毛皮摩擦后，两者都带了电，在摩擦过程中（）

A.橡胶棒失去电子，毛皮得到电子

B.橡胶棒得到电子，毛皮失去电子

C.摩擦过程中创造了正电荷和负电荷

D.摩擦后橡胶棒自身的正电荷多于负电荷

分析：不同的物质原子核束缚核外电子的本领有强有弱，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，因多余

电子带负电，原子核束缚核外电子本领弱的失去电子，因缺少电子带正电。摩擦起电的实质不是创造了电，

而是电子的转移。

解析：解：用毛皮摩擦橡胶棒，由于橡胶棒的原子核束缚核外电子的本领强，会从毛皮夺得电子，即i部

分电子从毛皮转移到橡胶棒，所以橡胶棒因有多余的电子带负目。

故选：Bo

点评：（1）正常情况下，物体内部原子核上的正电荷和核外电子带的负电荷，在总量上相等，整个物体对

外不显电性，称为中性；

（2）橡胶棒原子核束缚电子能力强，毛皮原子核束缚电子能力弱，相互摩擦时，橡胶棒得电子带负电，

毛皮失电子带等量正电。

【解题方法点拨】

（I）摩擦起电并不是创造了电，而是两个物体在摩擦过程中，电于发生了转移，它从一个物体转移到另

一个物体上，使失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负包.

（2）不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的夺得电子，原子核束缚核外电子本

领弱的失去电子.

8.物体带电情况的判断

【知识点的认识】

（I）两个物体（不涉及磁体）相互排斥，有两种可能：

a.都带正电;

b.都带负电.

（2）两个物体相互吸引，有三种可能：

a.一物体带正电，另一物体带负电；

b.一物体带正电，另一物体不带电；

c.一物体带负电，另一物体不带电.

【命题方向】

利用电荷间的相互作用规律判断物体带电情况是命题的方式，主要以选择填空为主.

例：用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个泡沫球，下列推断正确的是（）

A.若排斥，则泡沫球一定带负电

B.若吸引，则泡沫球一定不带电

C.若吸引，则泡沫球一定带正电

D.若排斥，则泡沫球一定不带电

分析：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体能够吸引轻小物体，据此即可解答。

解析：解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，靠近泡沫球，泡沫球被玻璃棒吸引，则泡沫球可能带正电,

也可能不带电；但如果排斥，一定带同种电荷，即负电荷。故A正确，BCD错误。

故选：Ao

点评：此题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，要综合分析解答。

【解题方法点拨】

（I）利用作用规律判断物体带电性质或电荷种类

利用作用规律判断的前提是物体一定带电，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引作出带电异同的判

断.

（2）利用带电体的性质判断

两个物体互相吸引可能是带有异种电荷，也可能是一个带电体吸引轻小物体；如果两个物体互相排斥，则

一定是带同种电荷.

9.验电器的原理

【知识点的认识】

原理：同种电荷互相排斥

作用：检验物体是否带电

说明：验电器本身并不带电，通过验电器张角的大小反映带电体所带电荷的多少，张角越大，带电体所带

电荷越多。

使用：让被检验物体与验电器的金属球接触，验电器的金属箔关卡一定角度，则物体带电，没有张开，则

不带电

金属球

【命题方向】

考查验电器的原理以及使用。

例：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触己经带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔闭合后再次张开，下列

分析正确的是（）

A.脸电器的原理是异种电荷相互吸引

B.接触之前，验电器所带的电荷为负电荷

C金属箔再次张开后，验电器所带的电荷为正电荷

D.在这过程中，电流的方向总是从验电器到橡胶棒

分析：（1）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电：

（2）验电器的原理是同种电荷相互排斥；

（3）电流方向与负电荷的定向移动方向相反。

解析：解：A、验电器的原理是同种电荷相互排斥，故A错误；

BC、用毛皮摩擦过的橡胶棒会带上负电，验电器的金属箔先闭合是由于刚开始发生了中和现象，即原来验

电器带正电，后再次张开是因为橡胶棒上有多余的负电荷，验电器的金属箔因带负电荷而张开，故验电器

原来带正电，后来带负电，故BC错误：

D、用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属箔的过程中，负电荷由橡胶棒定向移动到验电器金属箔上，

瞬'可产生的电流方向总是从验电器到橡胶棒，故D正确。

故选：D..

点评：本题考查了电荷的中和、电荷的规定、以及电流方向的分析，其中分析电流方向是易错点。

【辩题方法点拨】

记忆性知识，牢记即可。

10.电路的组成部分

【知识点的认识】

（I）电路的组成；电路是由提供电能的电源、消耗电能的用电器、控制电路通断的开关和输送电能的导

线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作.

（2）电路各部分的作用

电源：提供电能的装置，它保证电路中有持续电流，工作时将其他形式的能转化为电能

用电器：用电来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能.

开关：用来接通或断开电路，起控制电路的作用

导线：导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷移动的通路.

【命题方向】

通常以各元件在电路中的作用出题，电路中必须包含电源、用巨器、开关和导线。

例：图中的电路正确的是（）

分析：一个最基本的电路是由电源、用电器、开关、导线组成的。

解析：解：A、电路少电源，故A错误；

B、电路中各元件齐全，电流不经用电器直接I可负极，发生短路，会烧坏电源，故B错误；

C、电路中少开美，故B错误；

D、电路中各元件齐全，且闭合开关，灯泡能正常工作，故D正确。

故选：Do

点评：本题考杳了电路的基本连接方式的判断，属电学的最基础的知识，是我们应熟练掌握的。

【解题方法点拨】

知道电路是由电源、开关、导线却用电器组成的，知道各元件在电路中的作用是解题的关键.

11.电源的能量转化

【知识点的认识】

电源工作时将其他形式的能转化为电能

【命题方向】

考查电源的能量转化。

例：如图所示是电解水实验原理图，蓄电池在向外供电时把化学能转化为电能。为增强水的导

电性，通常向水中加少量的NaOH。在闭合开关的瞬间，溶液中的Na+移动方向是从C到D,则蓄电池的

分析：（1）蓄电池在充电时，电能转化为化学能，放电时化学能又转化为电能；

（2）电荷的定向移动形成电流；正电荷定向移动的方向是电流的方向：负电荷的定向移动方向与电流方

向相反；在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极。

解析：解：电池在向外供电时把化学能转化为电能；

溶液中的Na,移动方向是从C到D,故电流方向为从C到D,

在电源的外部，电流的方向是从正极流向负极，所以电源的正极是B端，则蓄电池的A端是负极。

故答案为：化学；电；负。

点评：本题考查蓄电池在向外供电时的能量转换、电流方向的规定的灵活运用，难度一般。

【解题方法点拨】

概念性知识，牢记即可。

12.用电器的能量转化

【知识点的认识】

用电器工作时将电能转化为其他形式的能.

【命题方向】

考查用电器的能最转化。

例：下列说法中不正确的是（）

A.干电池是一种直流电源

B.连接电路时，开关必须处于断开状态

C.电源是把其它形式的能转化为电能的装置

D.,书电器是把其它形式的能转化为电能的装置

分析：根据电路中电源和用电器的作用、连接电路时注意事项解答即司;

解析：解；

A、干电池对外供电时输出电流的方向不变，所以干电池是一种直流电源，故A不符合题意；

B、连接电路时，开关必须处于断开状态，故B不符合题意；

C、电源是把其它形式的能转化为电能的装置，故C不符合题意；

D、用电器是把电能转化为其它形式的能的装置，故D符合题意。

故选：D。

点评：本题考查了电源和用电器的作用、连接电路的注意事项等，属于简单题。

【解题方法点拨】

概念性知识，牢记即可。

13.电路的三种状态

【知识点的认识】

（I）通路：正常连接的电路，即用电器能够工作的电路.

通路特征：电路中有电流，用电器正常工作.

（2）断路（开路）：断开的电路.

断路特征：电路中无电流，用电器不工作.原因有开关没闭合，接线处松动，导线断了，用电器损坏等

（3）短路：不经过用电器而直接跟电源的两极相连的电路.

短路特征：用电器不工作，电路有很大电流，会损坏电源甚至烧坏导线的绝缘皮，引起火灾

【命题方向】

电路三种状态的理解，电路图的连接分析都是中考的命题方向.

例：如图所示，把两个小灯泡串联起来，闭合开关，两个小灯泡都发光。若把一根导线接在小灯泡L2的

两端，则下列说法中正确的是（）

L1______⑥匕

A.L2烧毁，断路

B.L2短接,熄灭

CL短接，变亮

DL断路，熄灭

分析：用电器中有电流通过且不超出其额定电压的情况下，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连

接，会造成用电器短路，用电器不能工作。

解析：解：由图知，闭合开关，两只灯泡串联，都发光。

若把一根导线接在小灯泡L2的两端，则L2被短路不能发光，但Li仍然有电流通过，照常发光，故B正

确,ACD错误。

故选：Bo

点评：本题考查学生对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短