贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级下学期语文6月素养评估试卷（含答案）

第第页贵州省黔东南州从江县宰便中学2024-2025学年八年级下学期语文6月素养评估试卷一、基础积累（20分）语段阅读浅春，沉寂的黔贵山野，春风唤醒了kuànɡ①____野上的杜鹃。隐逸在大山深处的杜鹃花次第盛放，丛丛簇簇开得蓬勃肆意、瞬息万变。繁花斑斓，万岭锦绣，烂漫的杜鹃绵延绽放百余里，汇成花之汪洋……杜鹃是名副其实的“花中西施”，洋洋洒洒晕染了一片又一片的峰岭山头。远眺，仿佛朵朵彩云飘落，又好似万千彩蝶在峻岭幽谷间翩然起舞……春光里的百里杜鹃花海，惊艳了天地，登临花区最高峰“数花峰”，起伏浩荡的杜鹃花海尽收眼底。浪漫花海xuàn②____丽中揉着豪情，以星火liáoyuán③____之势，从一座山头蔓延至另一座山头，美不胜收。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．次第 B．瞬息万变 C．名副其实 D．蔓延根据所给信息默写相应内容。3．，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）4．，落日故人情。（李白《送友人》）5．海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）6．气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）7．蒹葭采采，。（《蒹葭》）8．，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）9．韩愈在《马说》中描写千里马悲惨遭遇的句子是“，”。10．杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人的济世情怀和献身精神的诗句是“，”。11．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．成语“教学相长”“鹏程万里”“无人问津”分别出自《虽有嘉肴》《富贵不能淫》和《桃花源记》。B．唐代文学家韩愈的《马说》是一篇“不平则鸣”之作，抒发了怀才不遇、有志难伸的愤懑之情。C．游记有深厚的文化内涵，如《在长江源头各拉丹冬》传达出敬畏自然、珍视生命的意识。D．成语“鳏寡孤独”中“鳏”指老而无妻，“寡”指老而无夫，“孤”指幼而无父，“独”指老而无子。二、阅读能力（50分）整本书阅读12．下列选项跟文段内容相关的一项是（）他顿时惊喜得屏住了呼吸，内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。他像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……A．贺龙在湖南建立苏区 B．孙侦探抢走祥子的钱C．保尔修路时遇到困难 D．保尔在砖瓦厂藏枪13．“没有谁是一座孤岛，每一本书，都是一个世界。”请你结合《经典常谈》中对下列古籍的阐述，给同学小贵推荐一本古籍进行深入阅读，并说一说你推荐该书的原因。A.《尚书》B.《诗经》C.《战国策》D.《汉书》现代文阅读看海刘群华①父亲是看故乡的山长大的。②在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵呵地笑。或许在他的心里，海无法用语言诠释。③那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海，看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，他把有大海的文字和图片都从头到尾看了一遍。父亲对海的喜爱是缘于什么？我想他有一颗走出去的心，有一颗好奇的心。④有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面。他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海。⑤父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海？结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。⑥早些年，我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道：“帮我看看海，看它是个啥样子？”⑦我点头。⑧可是，父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远，读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声？⑨我托住在海边的同学给我带一张海的照片和几个小小的海螺。然后，我把这些寄了回去。父亲收到大海绚丽的照片，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里，嗅一嗅，父亲觉得满足了。⑩他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”我没有去过，只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我，终于看出了什么，坚定地说：“一定要去看看海！”我抿着嘴唇使劲地点头。⑪大海已经在父亲的心里生了根，发了芽。在我的心里，也潜移默化地茁壮成长了。⑫今年我去了海南。临行前，我问父亲：“你去不？”他摇了摇头。“那海很好看的。”“去不了。早十年，我就去了。”他伸了伸那双已经走不了的腿。⑬我乘飞机来到三亚。只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来。⑭这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面，像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁，有屿，有岛。海湾的远处也有礁，有屿，有岛。我立于天地之间，风从我的身边穿插，像渔船一样匆匆忙忙。也有小船在近海撒网，收获的恐怕不是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚心情。⑮我用手机拨打视频电话，父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像潺潺水流，从河滩直泄而下，又像暴风骤雨，打在门前单薄的树叶上！⑯父亲在那边静静地听着，认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！”⑰我把镜头对准一个小岛，葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？那就是海岛！”父亲兴奋地说：“看到了，你发的图片和视频！”⑱我尝了尝脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝，又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间漏走了。我舔了舔手，说：“感觉到了吗？海真的是咸的！还有鱼的腥气！”⑲这时父亲试图从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我，终于实现了，就像大海仰望的陆地，像船儿牵挂的彼岸一样，终于合拢到了一块儿，幸福在了一起。⑳我说：“这就是你想了无数遍的海。”父亲沉默了，许久才说：“你一定要给我瓢一口海水回来！”㉑一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。（选自《人民日报》，有删改）14．文章在内容安排上有详有略，下列属于详写的一项是（）A．父亲躺在医院的病榻上看电视。B．父亲反复端详“我”给他寄的照片。C．“我”考上了山东的一所大学。D．“我”到三亚看海的经历。15．根据文章补全表格。时间小时候那之后有一回早些年今年事件父亲问在海南当兵的人大海的情况①父亲躺在医院的病榻上看电视里的大海看“我”寄回的海的照片，嗅“我”寄的海螺父亲躺在轮椅上接听并观看“我”拨打的视频电话中的大海情感好奇喜爱激动满足②16．文学作品抒发情感，往往会把人物的情感置于细节中来表现。细读下面的语段，结合文章内容，请你从细节描写的角度赏析。他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”17．“一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。”结合全文内容，说说你对这两句话的理解。现代文阅读在月亮上盖房子难在哪儿？①在月球上盖房子，真的遥不可及吗？或许在不久的将来，会有一群“中国超级泥瓦匠”为人类在月球上建起科研站。从公开报道来看，目前这一研究还很前沿，但作为人类唯一抵达过的地外天体，月球一直是科学家研究的重要对象。地外建造似乎遥不可及，但它是人类科学技术进步的探索需要，也是航天强国的战略需要。②目前，国外建造月面基地的技术思路是高能束3D打印，存在大尺寸结构一次性成型困难、耗能大等问题。华中科技大学团队借鉴中国传统砌筑和榫卯连接方式，将中国传统制砖砌筑的建造方法与3D打印建造方法相结合，利用月壤烧出带有榫卯结构的月壤砖，再用机器人砌筑，像搭“乐高”一样在月球上盖房子。这种方式不仅可以搭建出较大尺寸的月面建筑结构，而且能耗和造价更低。③相比于传统建造，地外建造面对的问题和挑战尤为复杂。在月球上实施建造，首先必须克服极端环境的考验。月球上每年约发生1000次2至3级的月震，还有宇宙射线的强辐射、太阳风、微陨石冲击以及月面复杂形貌与地质等。其次，月球拥有超高真空环境，并且存在三四百摄氏度的大温变，传统土木建造方式几乎无法实施，结构稳定性也无法保证。我国探测掌握的最新数据是，月球白天最高温度在120摄氏度左右，夜晚温度在零下200摄氏度左右，因此月昼和月夜温差大概为300摄氏度，超过此前的估计，如此大的温差给月面建造带来了极大挑战。所以，月面原位建造成为极端复杂且涉及多学科交叉的超级工程。④将一瓶矿泉水重量的材料运送至月球，要花费20万美元，高昂的成本也是制约地外建造的重要因素。因此，地外建造所必需的钢筋、混凝土、水等材料不可能都从地球上“外带”，只有尽可能利用月球上的天然月壤材料进行原位建造。⑤在月面进行建筑建造，是长期探月的需要，将来肯定能够实现，但仅就目前的研究基础来看，短期内实现还比较困难。真正实现“在月亮上盖房子”的目标，也许还需要20至30年，甚至更长时间，这项研究可能无法立竿见影。⑥人类对未知领域的科学探索往往是一个“从0至1”的过程，大胆假设、小心求证，不断探索、不断积累、灵机一动，都是突破重大科学难题需要经历的。从长远看，尽早着手在月球表面开展建筑建造的研究工作，更好地认清其关键问题、核心困难，不断激发科研人员、青年学者的研究兴趣，不断积累经验和技术非常有必要，且意义非凡。⑦目前我国研究团队已制备出国内首个模拟月壤真空烧结打印样品。月面建筑被命名为“月壶尊”，完成砌筑拼装建造工作的机器人被命名为“中国超级泥瓦匠”，用于月球表面原位资源3D打印的机器人被命名为“月蜘蛛”。他们说：“为关键技术起一个个可爱的、富有中国特色的名字，意在为人类和平利用太空、推动建构人类命运共同体贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量。”⑧何时能实现在月球上“盖房子”？这需要经历一个科学家群体不断上下求索的过程，未必能在一代科学家身上实现。但是，以跨学科交流推动各相关领域科学家凝聚共识、共同解决难题、应对各种挑战显然是必须要做的工作。⑨中国工程院丁院士说：“科学探索的过程和结果同样重要，对于很多事关国家和人类生存发展的重大科学难题而言，潜心研究的过程有时甚至比最终结果还重要。”（选自《中国科学报》，有删改）18．选文列举了在月亮上盖房子的众多困难，下列有关环境方面的困难，在文中未提及的一项是（）A．月震发生频率较高 B．宇宙射线的强辐射C．极度缺乏的液态水 D．月球昼夜温差极大19．下列选项与句子“将一瓶矿泉水重量的材料运送至月球，要花费20万美元”使用相同说明方法的一项是（）A．国外建造月面基地的技术思路是高能束3D打印，存在大尺寸结构一次性成型困难、耗能大等问题。B．月球上每年约发生1000次2至3级的月震，还有宇宙射线的强辐射、太阳风、微陨石冲击……C．相比于传统建造，地外建造面对的问题和挑战尤为复杂。D．中国工程院丁院士说：“科学探索的过程和结果同样重要，对于很多事关国家和人类生存发展……”20．本文是一篇逻辑严密的事理说明文，请你根据提示，将行文思路补充完整。21．选文第③段中加点词“最新”能否删去？请结合具体内容说说你的理由。古代诗文阅读赵奢①劝说平原君赵田部吏②赵奢收租税，平原君家不肯出。赵奢以法治之，杀平原君用事者③九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵④，是无赵也。君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪！”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋⑤，国赋太平，民富而府库实。（选自《资治通鉴》，有删改）【注】①赵奢：战国时赵国名将，善于用兵。②田部吏：征收田赋的小官。③用事者：管事的人。④加兵：兴兵侵犯。⑤国赋：国家的赋税。22．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．赵奢是赵国的名将，选文表现了他因治军严明而受到了重用。B．赵奢从容应对平原君责难，一席话中运用了对比的修辞手法。C．平原君接受了赵奢的辩解，并将其推荐给赵王，是值得称赞的。D．“国赋大平，民富而府库实”从侧面赞颂了赵奢的才能。23．根据文章内容，按要求填表。原文语句人物的性格特点平原君以为贤，言之于王平原君①②赵奢清正廉洁，依法办事24．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（）A．平原君家不肯出出则无敌国外患者（《生于忧患，死于安乐》）B．君安得有此富乎君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）C．国赋太平吾与汝毕力平险（《愚公移山》）D．言之于王能以径寸之木（《核舟记》）诗歌鉴赏秋日漫兴【清】沈瑾学小小一村三十家，家家结个竹篱笆。

田角绿□芋头叶，豆棚黄上丝瓜花。老牛虽瘦不偷力，浊酒譬无聊免赊。

最是网船相识熟，寻常买得贱鱼虾。25．请根据诗意推断下列选项填入诗中□处，最符合诗歌意境的一项是（）A．举 B．长 C．擎 D．发26．本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》标题中都有“秋”字，但诗歌内容及表达的思想感情不同，请比较其不同。三、综合运用（15分）为推进贵州优秀传统文化的传承，提高学生的戏曲素养和审美情趣，贵州某校将开展“戏剧进校园”活动，请你参加。27．学校将进行戏剧展演，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。下列选项中下联对得最好的一项是（）上联：不大地方，可家可国可天下

下联：____A．生旦净丑，演人演戏演古今 B．抑扬褒贬，评事评理评人生C．寻常人物，能文能武能神仙 D．人间哀乐，人前人后人生里28．下面是某同学为介绍贵州花灯戏而写的一段文字，其中有两处语言文字运用不当，请找出并修改。①贵州花灯戏主要流行于遵义、毕节、安顺、铜仁等地，各地名称有所不同，②黔北、黔西一带叫“灯夹戏”，独山一带叫“台灯”，思南、印江等地叫“高台戏”或“花灯戏”。③日前，贵州省花灯剧院精心打造的贵州花灯戏《红梅赞》在北京国家大剧院上演。④剧院全体演职人员用实际行动弘扬革命精神，传承红色基因，展现艺术水准，展示贵州形象，⑤舞台的精彩呈现虽然给观众留下了深刻印象，⑥也让观众感受到贵州花灯戏的艺术魅力。29．花灯戏作为贵州省最具代表性的地方戏剧种，经长期的演变发展，已成为我国戏剧百花园中独具魅力的艺术奇葩。但是花灯戏的受众中，年轻人非常少，在大多数年轻人的印象中，这些戏曲是老年人喜欢的，是与时代不符的事物……请你结合下面的表格，为花灯戏的发展提出至少四点策略。年轻人不喜欢花灯戏的理由不了解听不懂表演时间长形式和内容老套其他35%29%29%7%对花灯艺术发展阻碍的看法人才缺失宣传力度不够远离生活普及不够其他18%29%21%28%4%四、写作能力（60分）30．到壶口瀑布，生发对民族性格的感悟；观安塞腰鼓，体会激荡的生命和磅礴的力量；在“时间的脚印”中，感受自然的伟力……人生如旅，行走在祖国的大好河山，行走在美妙的艺术殿堂，行走在生命的春夏秋冬……且行且思，积淀在心的依然是山海情怀、赤子之心。请结合自己的生活体验，以《行走，让生命更丰盈》为题目，写一篇600—700字的作文。写作提示及要求：⑴明确“行走”的含义，可以从多重角度解读“行走”。⑵合理安排文章结构，层次分明。⑶可以通过具体的细节来展现自己的思考和感悟。⑷符合生活常理，内容健康，文体明确。⑸勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．旷；绚；燎原2．B【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。1．本题考查字形。旷野，kuàngyě，空阔的原野绚丽，xuànli，灿烂美丽。燎原，liáoyuán，(大火)延烧原野。

故答案为：旷；绚；燎原2．本题考查成语运用。

A.次第：一个挨一个地。此处形容在大山深处不同地方的杜鹃花依次开放，使用正确。

B.瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。形容变化很快、很多。此处形容杜鹃花开放，用错对象。

C.名副其实：名称或名声与实际相符合。此处形容杜鹃花完全担得起“花中西施”的称号，使用正确。

D.喧腾：吵闹沸腾。此处形容杜鹃花开得热烈，使用正确。

故答案为：B【答案】3．万籁此都寂4．浮云游子意5．天涯若比邻6．波撼岳阳城7．白露未已8．拣尽寒枝不肯栖9．祗辱于奴隶人之手；骈死于槽枥之间10．何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。3．“万籁此都寂，但余钟磬音”，以“万籁俱寂”反衬“钟磬音”，营造禅院幽静的氛围。

故答案为：万籁此都寂4．“浮云游子意，落日故人情”，以浮云喻游子漂泊，落日喻故人惜别，情景交融。

故答案为：浮云游子意5．“海内存知己，天涯若比邻”，突破送别诗的伤感，展现豁达的友情观。

故答案为：天涯若比邻6．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，以“蒸”“撼”二字写出洞庭湖的磅礴气势。

故答案为：波撼岳阳城7．“蒹葭采采，白露未已”，描绘深秋芦苇茂盛、白露未干的景象，烘托追寻不得的怅惘。

故答案为：白露未已8．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，借孤鸿不肯随意栖息，象征诗人高洁的品格与孤独处境。

故答案为：拣尽寒枝不肯栖9．千里马的悲惨遭遇是“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，写出人才被埋没的无奈。

故答案为：祗辱于奴隶人之手；骈死于槽枥之间10．体现济世情怀与献身精神的句子是“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，展现诗人舍己为人的博大胸怀。

故答案为：何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足11．【答案】A【解析】【分析】A.“《富贵不能淫》”有误，应为“《北冥有鱼》”。鹏程万里：比喻前程远大。出自《北冥有鱼》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《道遥游》，是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。此文主题是追求一种绝对自由的人生观。

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。【答案】12．D13．示例一：我推荐《诗经》。因为《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人的诗歌启蒙。深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其优美的语言，学习赋、比、兴等表现手法。

示例二：我推荐《战国策》。因为《战国策》是一部重要的古史。深入阅读《战国策》，不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。

示例三：我推荐《汉书》。《汉书》是一本记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖刘邦，终于新始祖王莽。记录范围广，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，包罗万象，值得一读再读。【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。12．本题考查对《钢铁是怎样炼成的》具体情节的识别：文段描述的是“他”（保尔）偷偷潜入房间，从枪套中拔出新手枪，藏在口袋后爬上樱桃树躲避勤务兵的情景，这与“保尔在砖瓦厂藏枪”的情节完全吻合。其他选项与文段无关：A项是贺龙的革命活动，B项是《骆驼祥子》中孙侦探的行为，C项是保尔修路的经历，均不符合“偷枪、藏枪”的核心内容。

故答案为：D13．本题需结合《经典常谈》对古籍的阐述，推荐一本并说明理由，需突出书籍的价值与阅读意义：推荐逻辑明确推荐对象：从A-D中选择一本，结合其内容、地位、价值展开；阐述推荐理由：需包含书籍的基本属性（如《诗经》是诗歌总集）、核心内容（如《战国策》记录策士计谋）、阅读价值（如了解历史、学习文学手法、感悟人生等）。

故答案为：示例一：我推荐《诗经》。因为《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人的诗歌启蒙。深入阅读《诗经》，不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其优美的语言，学习赋、比、兴等表现手法。

示例二：我推荐《战国策》。因为《战国策》是一部重要的古史。深入阅读《战国策》，不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。

示例三：我推荐《汉书》。《汉书》是一本记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖刘邦，终于新始祖王莽。记录范围广，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，包罗万象，值得一读再读。【答案】14．D15．父亲总翻阅“我”课本中图画中的大海；幸福16．语段运用了语言和动作（神态）方面的细节描写，“端详”“捏”等动词生动形象地表现了父亲看照片的次数多；语言描写采用两个问句，形象地表现了父亲对海的喜欢、好奇以及憧憬。17．“海”表面指自然界的大海，实指帮父亲实现看海的愿望。这两句话既表达了帮父亲实现看海的愿望已经根植在“我”的生命里，又表达了帮父亲实现看海愿望时的激动、喜悦。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。14．A.“父亲躺在医院看海的电视画面”：仅为一段简短描写，作用是体现父亲对海的向往，属于略写。

B.“父亲端详照片”：虽有细节，但篇幅较短，主要表现父亲对海的好奇，属于略写。

C.“我考上山东的大学”：仅作为“父亲托我看海”的背景，一笔带过，属于略写。

D.“我到三亚看海的经历”：从第⑬段到结尾，用大量笔墨描写三亚海湾的景色、“我”与父亲的视频互动、尝海水等细节，是实现父亲多年愿望的核心情节，属于详写。

故答案为：D15．本题需根据时间线索梳理事件与对应情感：①“那之后”对应的事件：结合第③段“那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海……他把有大海的文字和图片都从头到尾看了一遍”，可知事件为父亲总翻阅“我”课本中图画中的大海。②“今年”对应的情感：父亲通过视频“看到”大海、听到海浪声，多年愿望得以实现，结合第⑲段“终于合拢到了一块儿，幸福在了一起”，情感为幸福。

故答案为：父亲总翻阅“我”课本中图画中的大海；幸福16．画线句“他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我……”通过动作细节和语言细节展现父亲的情感：动作细节：“反复端详”“捏脏了”“捏旧了”，生动表现父亲翻看照片的次数之多、时间之长，体现他对海的珍视与渴望；语言细节：两个问句（“海水是咸的吗？”“海滩上都是盐粉吗？”），直白流露父亲对海的好奇与憧憬，即使通过照片“看海”，仍不满足于表面，想探究更多细节。这些细节共同刻画了父亲对大海深入骨髓的向往，让情感表达更细腻真实。

故答案为：语段运用了语言和动作（神态）方面的细节描写，“端详”“捏”等动词生动形象地表现了父亲看照片的次数多；语言描写采用两个问句，形象地表现了父亲对海的喜欢、好奇以及憧憬。17．“一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里”需结合全文理解深层含义：表面含义：“我”在三亚亲身体验大海，浪花与泪水交织，是真实的生理感受。深层含义：“海融进心里”：父亲对海的向往早已传递给“我”，帮父亲实现愿望成为“我”的心愿，大海已成为父女情感的纽带；“溢在眼里”：泪水既包含帮父亲圆梦的激动与喜悦，也暗含对父亲无法亲自看海的遗憾与心疼。两句话将自然之海与情感之海融合，凸显“看海”背后深沉的父女情，以及愿望实现的复杂心绪。

故答案为：“海”表面指自然界的大海，实指帮父亲实现看海的愿望。这两句话既表达了帮父亲实现看海的愿望已经根植在“我”的生命里，又表达了帮父亲实现看海愿望时的激动、喜悦。【答案】18．C19．B20．从建造方式、月球环境、建造成本三个方面阐述了在月球上盖房子的困难；探索精神、研究过程等在科学发展过程中非常重要，意义非凡21．不能删去。“最新”是表示限定性的词语，表明了这一数据的准确性和新鲜性；与后面的“超过此前的估计”相呼应，体现了说明文语言的准确性与严谨性，增强了文章的说服力。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（3）本题考查说明文的结构。常见的说明文行文结构有：总分总；总分；分总；解答时依据说明文的内容的联系性分析即可。

（4）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。18．A.“月震发生频率较高”：文中第③段明确提到“月球上每年约发生1000次2至3级的月震”，属于环境困难。

B.“宇宙射线的强辐射”：第③段提及“宇宙射线的强辐射、太阳风、微陨石冲击”，属于环境困难。

C.“极度缺乏的液态水”：文中未提到月球缺乏液态水是盖房子的环境困难，仅在第④段说材料无法“外带”时提到“水”，但属于资源问题，而非环境困难。

D.“月球昼夜温差极大”：第③段指出“月昼和月夜温差大概为300摄氏度”，属于环境困难。

故答案为：C19．题干句子“将一瓶矿泉水重量的材料运送至月球，要花费20万美元”使用了列数字的说明方法（“一瓶矿泉水重量”“20万美元”）。需找出同样使用列数字的选项：A.介绍国外技术思路的问题，未用列数字。

B.“每年约发生1000次2至3级的月震”，通过“1000次”“2至3级”等数字说明月震情况，使用列数字，与题干一致。

C.将地外建造与传统建造对比，用作比较。

D.引用丁院士的话，用引资料。

故答案为：B20．本文作为事理说明文，逻辑清晰，行文思路可梳理为：首先由“在月球上盖房子是否遥不可及”引出话题，介绍中国团队的创新建造方式（传统砌筑与3D打印结合）；接着从三个核心角度阐述困难：建造方式：对比国外技术，突出我国方案的优势，但仍面临技术挑战；月球环境：极端环境（月震、辐射、大温差等）对建造的制约；建造成本：材料运输成本高昂，需依赖月壤原位建造。最后强调探索的意义：尽管短期内实现困难，但研究过程的价值重大，需长期积累，体现科学探索的重要性。

故答案为：从建造方式、月球环境、建造成本三个方面阐述了在月球上盖房子的困难；探索精神、研究过程等在科学发展过程中非常重要，意义非凡21．第③段中“最新”一词不能删去：“最新”限定了“探测掌握的数据”的时间范围，表明这是截至目前最准确、最新鲜的信息，体现了数据的时效性；该词与后文“超过此前的估计”相呼应，说明这一数据是对以往认知的更新，若删去，无法体现数据的迭代性，会削弱说明文语言的准确性与严谨性。因此，“最新”一词的使用，确保了信息的精确性，增强了文章的说服力。

故答案为：不能删去。“最新”是表示限定性的词语，表明了这一数据的准确性和新鲜性；与后面的“超过此前的估计”相呼应，体现了说明文语言的准确性与严谨性，增强了文章的说服力。【答案】22．A23．善于荐人（或“纳谏，不以好恶荐人才”）；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人24．B【解析】【点评】（1）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（2）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

【参考译文】赵国的一个征收田赋的小官赵奢收租税，平原君家不肯缴纳。赵奢用法律处置他们，杀死平原君家中九名管事的人。平原君十分恼怒，想杀死赵奢。赵奢（便）说：“您在赵国是贵公子，如今纵容家人不奉公守法，法纪就会削弱，法纪削弱国家也就衰弱，国家衰弱各国就会兴兵侵犯，赵国便不存在了。您哪里还有现在的富贵呢？凭您的尊贵地位，（带头）奉公守法则上下一心，上下一心则国家强大，国家强大则赵国江山稳固，而您作为王族贵戚，难道会被各国轻视吗！”平原君认为（赵奢）很贤明，便（将赵奢）介绍给赵王。赵王让（他）管理国家的赋税，（于是）国家的赋税征收顺利，人民富庶并且国库充实。22．A.选文主要讲述赵奢作为“田部吏”征收租税时依法办事，而非“治军严明”，其被重用是因治理赋税的才能，而非军事才能，错误。

B.赵奢的话中，“纵君家而不奉公则法削……是无赵也”与“奉公如法则上下平……君为贵戚，岂轻于天下邪”形成对比，突出奉公守法的重要性，正确。

C.平原君虽起初怒于赵奢，但听其辩解后认可其贤能并推荐给赵王，体现其善纳谏、荐人才的品质，正确。

D.“国赋太平，民富而府库实”是赵奢治理赋税的成果，从侧面烘托其才能，正确。

故答案为：A23．本题需结合原文语句分析人物性格：①“平原君以为贤，言之于王”：平原君认可赵奢的贤德并向赵王推荐，体现其善于荐人（或“纳谏，不以好恶荐人才”）的性格。②体现赵奢“清正廉洁，依法办事”的语句：文中“赵奢以法治之，杀平原君用事者九人”，可见其不因平原君的权贵而徇私，严格依法行事。

故答案为：善于荐人（或“纳谏，不以好恶荐人才”）；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人24．A.“出”前者意为“缴纳（租税）”，后者意为“在国外”，意义不同。

B.“君”均为对人的尊称，意为“您”，意义和用法一致。

C.“平”前者意为“平稳、有序”，后者意为“铲平、消除”，意义不同。

D.“之”前者为代词，代指“赵奢”；后者为结构助词，“的”，用法不同。

故答案为：B【答案】25．C26．《秋日漫兴》描绘了和平安宁的秋日乡村景象，表达了作者的闲适心境，抒发了作者对田园生活的喜爱；《茅屋为秋风所破歌》通过叙写大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，作者长夜难眠的情景，表现了作者宁愿自己受冻而使“天下寒士俱欢颜”的博大胸怀和理想。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。25．本题考查诗文内容理解，田角绿芋头叶，豆棚黄上丝瓜花”要表达的意思是绿色的芋叶与黄色的丝瓜花正在生长：

举”有“高举、举着”的意思：“长”有“生长”的意思：“擎”“满怀敬意地向上托举、支撑、承受住压力”的意思；“发”有生长、送出”的意思：诗人意在展现田园的生机与活力这四个字中“擎”“举”意思相近，都为动词，运用拟人的手法，展现芋头叶生长的样子，但是“擎”字更能体现芋头叶努力生长、积极向上的生机与活力：

故答案为：C26．本题考查作者情感。沈瑾学的《秋日漫兴》描绘的是秋日的乡村田园生活，描绘芋头与丝瓜在努力生长，老黄牛虽然瘦但是却卖力，船上卖着便宜的鱼虾等画面，表现了田园生活的美好，表现了作者闲适的心境，表现了作者对田园生活的喜爱：《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂冒长林梢，下者飘转沉塘坳”，写秋风将自己的屋上的茅草吹飞；“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”写群童将茅草抱走，年老无力的诗人追赶不上，内心焦急：“俄顷风定云墨色，秋天漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，天气恶劣，屋舍漏雨，诗人难以入眠：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，诗人由己及人，希望“天下寒士”都能够住上宽敞明亮的屋舍，自己为此受冻而死也心甘情愿，表现了作者宽大胸怀和理想。

故答案为：《秋日漫兴》描绘了和平安宁的秋日乡村景象，表达了作者的闲适心境，抒发了作者对田园生活的喜爱；《茅屋为秋风所破歌》通过叙写大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，作者长夜难眠的情景，表现了作者宁愿自己受冻而使“天下寒士俱欢颜”的博大胸怀和理想。【答案】27．C28．第④处，语序不当，修改：“弘扬革命精神”与“传承红色基因”调换位置。第⑤处，关联词使用不当，修改：将“虽然”改为“不仅”。29．①大力培养人才，使之后继有人。②结合本地实际，为花灯戏发展营造舆论环境，提供展示平台。③专门立项，加大资金投入。④狠抓创作，选材贴近生活，不断创新，永葆花灯戏的生命力和竞争力。【解析】【点评】（1）本题考查对联的补写。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。

（2）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（3）本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。27．对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同：要内容相关，上下衔接。据此分析，“不大地方”对“寻常人物”，“可家可国可天下”对“能文能武能神仙”。

故答案为：C28．本题考查对语段语病的辨析与修改，需从语序和关联词两方面入手：第④处：存在“语序不当”问题。“弘扬革命精神”与“传承红色基因”逻辑上应先“传承”再“弘扬”，二者顺序颠倒，修改为：“传承红色基因，弘扬革命精神”。第⑤处：存在“关联词使用不当”问题。“虽然……也……”搭配错误，前后句为递进关系（“留下深刻印象”与“感受艺术魅力”是递进效果），应改为“不仅……也……”，即：将“虽然”改为“不仅”。

故答案为：第④处，语序不当，修改：“弘扬革命精神”与“传承红色基因”调换位置。第⑤处，关联词使用不当，修改：将“虽然”改为“不仅”。29．结合表格中“年轻人不喜欢的理由”（不了解、时间长、形式内容老套等）和“发展阻碍”（宣传不够、远离生活、普及不足、人才缺失等），可提出以下策略：加强宣传与普及：针对“35%年轻人不了解听不懂”“宣传力度不够（29%）”“普及不够（28%）”，可通过短视频平台、校园活动等形式推广，制作通俗易懂的花灯戏片段，降低理解门槛。创新形式与内容：针对“形式和内容老套（29%）”“远离生活（21%）”，可融入现代元素（如贴近年轻人生活的剧情、流行音乐节奏），缩短表演时长，增强吸引力。培养专业人才：针对“人才缺失（18%）”，建立花灯戏人才培养基地，通过院校合作、传承人授课等方式，解决后继乏人的问题。贴近生活与时代：结合当下社会热点创作新剧目，让花灯戏反映现实生活，消除“与时代不符”的印象，增强观众的代入感。

故答案为：①大力培养人才，使之后继有人。②结合本地实际，为花灯戏发展营造舆论环境，提供展示平台。③专门立项，加大资金投入。④狠抓创作，选