山东省潍坊市高密市朝阳中学2024-2025学年八年级下学期语文3月月考试卷（含答案）

第第页山东省潍坊市高密市朝阳中学2024-2025学年八年级下学期语文3月月考试卷一、积累与运用（18分，选择题每小题2分）1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．归省(xǐnɡ)吁气(xū)挑剔(tì)气氛(fēn)B．羁绊(pàn)磷火(lín)糜子(ｍéi)羊肚(dǔ)C．撺掇(cuān)蓦然(mò)脸颊(xiá)斡旋(wò)D．亢奋(kànɡ)冗杂(rǒnɡ)戛然(jiá)晦暗(huì)2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．踊越争讼门槛变换多姿辗转反侧B．羁绊怠慢幅射惊心动魄蒙络摇缀C．落幕皎洁恣意元气淋漓落英缤纷D．家眷渺远诱惑兴高彩烈人情世故3．下列各句中加点的成语使用正确的一项（）A．不得不说，一些新闻记者严谨客观的职业素养没学到，推波助澜、见风是雨的炒作功力却达到了让人叹为观止的地步。B．保护候鸟不能奢求偷猎者大彻大悟，关键还在于完善法律，让偷猎者既不会有“贼心”更不会有“贼胆”。C．不管是活泼好动的孩童，还是黄发垂髫的老者，都被这盛大的场面吸引了。D．又是一年端午至，龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛考龙，在江面上劈波斩浪，络绎不绝。4．下列句子没有语病的一项是（）A．国内外大型展会成为柳州螺蛳粉拓展市场的重要舞台，实现产业化发展的柳州螺蛳粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。B．我市新能源汽车的生产和研发迈出了新步伐，跨上了新台阶，其中由广大消费者参与试驾的宝骏E100在大街小巷风头正健。C．三江县林溪镇平岩村荣获2016年度“中国十大最美乡村”，这是广西壮族自治区首个获此荣誉的乡村。D．柳江区挂牌成立，极大地拓展了柳州城市发展空间和城市布局，为打造西江经济带龙头城市增添新的动力。5．下列文学常识有错误的一项是（）A．《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，有很浓郁的乡土气息，表达了作者对“母亲延安”的深情。B．《小石潭记》是“永州八记”中的第四篇，选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家。C．《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，属于“记”中的说明文体，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善人。D．“铁头老生”中“老生”是戏曲行当之一，扮演中年以上的男子。“小旦”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物和老年女子。6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？便在后面紧追不舍。B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。D．“好一似扬子江，驾小舟，风狂浪大，浪大风狂”的汉献帝也许有灯笼做伴，但那时人的处境可悯，蜡泪就不算长了。7．下列各组句中加点词的意义相同的一项是（）A．有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属B．启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉C．明有奇巧人日王叔远舟首尾长约八分有奇D．寻病终寻向所志8．下列句子中没有通假字的一项是（）A．便要还家 B．略无阙处C．左手倚一衡木 D．舟尾横卧一楫9．下列译文有错误的一项（）A．舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。译文：船从头到尾大约有八分多长，约有两粒黄米粒那么高。B．而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。译文：可是计算它的长度竟然一寸多一点。是挑选长而窄的桃核刻成的。C．以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译：因为这里的环境太凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。D．余人各复延至其家。译文：其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。二、默写（19分）10．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。，（2）夹岸数百步，中无杂树，，。（3）日光下澈，影布石上。佁然不动，，，似与游者相乐。（4）四面竹树环合，寂寥无人，，。（5），。纵我不往，子宁不嗣音？（6），。欲济无舟楫，端居耻圣明。（7），。无为在歧路，儿女共沾巾。根据阅读提示，完成下面的读书任务。语段：歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……歌谣的节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。11．任务1：这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇主要讲的经典是《》。文段中所说的“重叠”就是我们学过的的形式。12．任务2：为了提高阅读效率，小语同学给大家推荐了自己阅读《经典常谈》的方法，请你完成下面内容。①目的性较强，每次阅读可以选择关注某方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。小语推荐的阅读方法是：②如果想要了解屈原的爱国情感，应该选择阅读的内容是：A．《战国策》第八

B．“四书”第七C．《周易》第二

D．辞赋第十一三、阅读（19分）阅读下面的宋词，完成下列各题。风筝曹雪芹①阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。风筝孔尚任②结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。【注】①《石头记》中曹雪芹托探春作。探春，宝玉同父异母妹，庶出，有才干，被迫远嫁。②孔尚任，少时岁考不中，后破格授为国子监博士、户部主事等。创作《桃花扇》，后得罪，遭罢官后回乡隐居，穷困潦倒至辞世。13．下列对两首诗的理解与分析有误的一项是（）A．两首诗都描绘了儿童春天放风筝的场景。B．两首诗都运用了借景抒情的表现手法。C．曹诗中风筝断线远去寓指探春远嫁。D．孔诗中的“骂”是因为风弱，风筝飞不起来。14．两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?阅读下面文言文，完成题目。【甲】《桃花源记》【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。——选自戴名世《乙亥北行日记》【注释】旦子冈：在江苏省江宁县附近。甫：刚。洵（xún）：确实。浣：洗衣。15．解释下列加横线的词。①仿佛若有光

②率妻子邑人来此绝境③其丈夫方担粪灌园

④自恨不如远甚也16．下列选项中，加横线字的意义和用法完全相同的一项是（）A．屋舍俨然见四野禾苗油油然B．有良田美池桑竹之属余顾而慕之C．具答之老幼男女俱耘于田间D．不足为外人道也以为此一家之中17．翻译下列句子。①渔人甚异之。复前行，欲穷其林。②甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。四、阅读下面文章，回答题。（14分）阅读下面文章，回答题年灯肖复兴①去年的大年夜，我家后面老爷子家的那盏年灯，在他家封闭阳台的落地窗前，照往年一样，又亮了起来。②老爷子是位老北京，讲究老理儿。老爷子家这盏年灯，好几年过年的时候，都在点亮。从我家的后窗一眼就能望见，正对面老爷子家阳台窗前的这盏年灯，就这样一直亮到正月十五满街花灯绽放的时候。如今，满北京城，如老爷子这样坚持守候过年老理儿的人，不多见了。③每年过年期间，望着老爷子家这盏年灯，我都会想起自己年轻的时候，那时候母亲还在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都会让家里的灯亮着。每次骑着自行车回家，四周房屋里的灯光都没有了，一片漆黑，老远，老远，一望见家里那盏橘黄色的灯，灯光闪亮着，跳跃着，像跳跃着一颗小小的心脏，我的心里便会充满温暖，知道母亲还没有睡，还在等着我。母亲去世之后，我晚上回家，再也看不见那盏橘黄色的灯光了，好长一段时间都不适应，心里都会有些伤感。对于我，灯，就是家；灯下，就是母亲。无论你回来有多晚，无论你离家有多远，灯只要在家里亮着，母亲就在家里等着。④因为老爷子和我的儿子都在美国，一样读完博士，在美国成家、生子、工作，我们有很多共同的话题，比较熟，也比较说得来。我知道，前些年，老爷子和老伴还常常去美国，看他的儿子，帮助带带孙子。如今，孙子都上中学了，老爷子真的老了。他不止一次对我说：快80了，十几个小时的飞机坐不了喽，前列腺不争气，总得上厕所。便盼望儿子能够带着媳妇和孙子回来过一回春节。盼了好几年，不是儿子和儿媳妇工作忙，就是孙子春节期间正上学请不了假，都没有能够回来。每年春节，老爷子家阳台的窗前，都亮起了年灯。⑤去年老爷子家的这盏年灯，变了花样。以往，都只是一盏普通的吊灯，半圆形乳白色的灯罩，垂挂着一支暖色的节能灯。有时候，为了增添一些过年的气氛，老爷子会在灯罩上蒙上一层红纸或红纱。去年，换成了一盏长方形的八角宫灯，下面垂着金黄色的穗子，木制，纱面，上面绘着彩画，因为距离有点儿远，看不清画的是什么，但五颜六色的，显得很漂亮，过年的色彩，一下子浓了。不知道老爷子是从哪儿淘换了这么一个玩意儿。⑥老爷子家的这盏年灯，就这样又像往年一样，在大年夜里亮了一宿。烟花腾空，缤纷辉映在他家窗前的时候，暂时遮挡了年灯，但当烟花落下之后，年灯又亮了起来。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有礁石立在那里不动。那岿然不动的样子，那执著旺盛的心气，颇有点儿像老爷子。⑦大年初一过去了，大年初二也过去了……老爷子的年灯，就这么一直亮着。在整个小区里，不知道还有没有什么人，会注意到有这样一盏年灯；在偌大的北京城，不知道还有没有什么人，能守着这么一份过年的老理儿，点亮这样一盏守候着亲人回家过年的年灯。⑧一天半夜里，我起夜，在厕所的后窗前瞥见那盏年灯，无月无星只有重重雾霾的夜色里，它比一颗星星还亮，亮得如同一个旷世久远的童话。心里不禁有些感慨，既为老爷子，也为老爷子的儿子，同时，也为自己。⑨大年初五的早晨，我起床后，从后窗望去，忽然发现，老爷子家阳台落地窗前的那盏年灯，没有了。这一天的天气难得格外的晴朗，太阳斜照在他家阳台的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以为眼花了，没有看清。定睛再细看，年灯真的没有了。⑩正有些奇怪，看见一个男人领着一个十几岁的男孩子，走进阳台，他们都穿着一身运动衣，两人做起了体操来。不用说，老爷子的儿子和孙子回家了。虽然没有赶上年夜饭，毕竟赶上了当天晚上破五的饺子。离正月十五还有10天，年还没有过完呢。⑪又要过年了，想起老爷子的那盏年灯。18．文章围绕“年灯”主要写了哪几件亊？请用简洁的语言加以槪括。19．赏析第⑥段画钱句子。让我觉得特别像是大海里的浪涛，一浪一浪翻滚过后，只有它像硬石一样立在那里不动。20．全文反复出现“年灯”有什么作用？请从结构和内容上加以分析。21．文中老爷子年年亮起年灯，期盼儿孙回家过年。现实生活中，人们对于“回家过年”却观点不一。下面是某社区工作人员就“我们是否应该回家过年”的100份抽样调査结果。态度数据对象赞成反对无所谓年轻人63%19%18%中老年人89%3%8%①请根据调查结果，提炼出两条主要信息。②你赞成回家过年吗？请简要陈述。五、写作。（50分）22．精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了我们生命的星空。还记得吗？那无数次的遇见：曾经见过的那人、那事、那景、那书……请以“我的最美遇见”为标题，叙写生活。要求：①写出真情实感，不得抄袭、套作，不少于600字。②行文中不出现真实的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.“挑剔”的“剔”应读作“tī”，而不是“tì”，A错误；

B.“羁绊”的“绊”应读作“bàn”，并非“pàn”，B错误；

C.“脸颊”的“颊”应读作“jiá”，不是“xiá”，C错误；

D.“亢奋”“冗杂”“戛然”“晦暗”读音均正确，D无误；

故答案为：D。

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。2．【答案】C【解析】【分析】A.“踊越”应写作“踊跃”，“变换多姿”应写作“变幻多姿”，A错误；

B.“幅射”应写作“辐射”，B错误；

C.该选项中所有词语均书写正确，C无误；

D.“兴高彩烈”应写作“兴高采烈”，D错误；

故答案为：C。

【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A.“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，是褒义词。而句中用来形容新闻记者不良的炒作功力，属于褒贬误用，A使用不恰当。B.“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。句中说保护候鸟不能只指望偷猎者彻底醒悟，使用恰当，B正确。

C.“黄发垂髫”指老人和小孩。“黄发”“垂髫”分别代指老人和小孩，不能再用来修饰“老者”，此处用法重复，C使用不恰当。

D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。不能用来形容龙舟在江面上的行驶状态，可改为“勇往直前”等，D使用不恰当。故答案为：B。【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】Ａ无误；

Ｂ项，语序不当，将“研发”和“生产”互换位置；Ｂ有误；

Ｃ项，成分残缺，在“中国十大最美乡村”的后面加上，“的称号；Ｃ有误；”

Ｄ项，搭配不当，将“和城市布局”删去；Ｄ有误故答案为：A。【点评】本题考查了学生修改病句的能力，若有重复的部分，可将重复的部分任意删除一个，同时保证句子通顺完整；如果出现前后矛盾的句子，可修改矛盾处；对于词序混乱的句子，可调整语序。5．【答案】B【解析】【分析】A.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”形式写成，具有浓郁乡土气息，表达对“母亲延安”深情，A正确。

B.柳宗元是唐代文学家，不是宋代，B错误。

C.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》，是说明文体，作者魏学洢是明末嘉善人，C正确。

D.对“铁头老生”及其他戏曲行当的解释正确，D正确。

故答案为：B。

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。6．【答案】D【解析】【分析】A.句子“我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子”是陈述句，不是疑问句，句中问号应改为逗号，A使用不恰当。B.“多么壮阔，多么豪放，多么火烈”是并列的短语，用来修饰“舞蹈”，中间的逗号应改为顿号，B使用不恰当。

C.“熬小鱼刺多，容易卡嗓子”与“炸麻花梆硬，弄不好咯牙”是并列的两个分句，中间的逗号应改为分号，C使用不恰当。

D.标点符号使用正确，D正确。故答案为：D。【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。7．【答案】B【解析】【分析】A.“有良田、美池、桑竹之属”中“属”意思是“类”；“神情与苏、黄不属”中“属”意思是“类似”。两个“属”意义不同，A错误。B.“启窗而观，雕栏相望焉”和“可远观而不可亵玩焉”中“观”都是“看”的意思，意义相同，B正确。

C.“明有奇巧人曰王叔远”中“奇”意思是“奇妙”；“舟首尾长约八分有奇”中“奇”意思是“零数、余数”。两个“奇”意义不同，C错误。

D.“寻病终”中“寻”意思是“不久”；“寻向所志”中“寻”意思是“寻找”。两个“寻”意义不同，D错误。故答案为：B。【点评】本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。8．【答案】D【解析】【分析】A.“便要还家”中“要”通“邀”，意思是“邀请”，A错误。B.“略无阙处”中“阙”通“缺”，意思是“空隙、缺口”，B错误。

C.“左手倚一衡木”中“衡”通“横”，意思是“横着的”，C错误。

D.“舟尾横卧一楫”中没有通假字，D正确。故答案为：D。【点评】本题考查通假字。通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。9．【答案】B【解析】【分析】A.翻译准确无误，将“约八分有奇”“高可二黍许”准确地翻译为“大约八分多长”“约有两粒黄米粒那么高”，A正确。B.“曾不盈寸”应翻译为“竟然不满一寸”，而不是“一寸多一点”，该译文错误，B错误。

C.准确地将“以其境过清”“不可久居”“记之而去”分别译为“因为这里的环境太凄清”“不能够久留”“记下它的情景离开了”，C正确。

D.把“余人各复延至其家”翻译为“其余的人又各自邀请渔人到他们家里去”，符合原文意思，D正确。故答案为：B。【点评】本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。10．【答案】（1）阡陌交通；鸡犬相闻（2）芳草鲜美；落英缤纷（3）俶尔远逝；往来翕忽（4）凄神寒骨；悄怆幽邃（5）青青子衿；悠悠我心（6）气蒸云梦泽；波撼岳阳城（7）海内存知己；天涯若比邻【解析】【分析】（1）出自《桃花源记》，“阡陌交通，鸡犬相闻”描绘了桃花源中道路交错、鸡犬相闻的和谐景象。

（2）同样是《桃花源记》中的句子，“芳草鲜美，落英缤纷”描写了桃花源入口处桃花林的美丽景色。

（3）源自《小石潭记》，“俶尔远逝，往来翕忽”生动地写出了潭中鱼儿游动的姿态。

（4）还是《小石潭记》中的内容，“凄神寒骨，悄怆幽邃”体现了小石潭环境的凄清。

（5）出自《诗经・郑风・子衿》，“青青子衿，悠悠我心”表达了女子对男子的思念之情。

（6）出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的雄伟壮观。

（7）出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，“海内存知己，天涯若比邻”是表达友情的千古名句。故答案为：阡陌交通，鸡犬相闻；芳草鲜美，落英缤纷；俶尔远逝，往来翕忽；凄神寒骨，悄怆幽邃；青青子衿，悠悠我心；气蒸云梦泽，波撼岳阳城；海内存知己，天涯若比邻。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】11．《诗经》；重章叠句12．选择性阅读；D【解析】【点评】（1）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。11．《经典常谈》中讲述关于歌谣等内容主要是在《诗经》这一篇章。因为《诗经》是我国最早的诗歌总集，里面的诗歌很多都有重章叠句的形式，文段中提到的“重叠”也就是“重章叠句”，其特点是诗歌中部分章节反复出现，通过这种形式来增强诗歌的节奏感和表现力，使情感表达更加充分。

故答案为：《诗经》；重章叠句；12．①小语同学提到的阅读方法，根据描述“目的性较强，每次阅读可以选择关注某方面的内容”，可以判断是选择性阅读，这种方法能让读者根据自己的需求和兴趣，有针对性地阅读，提高阅读效率。②屈原是我国战国时期著名的爱国诗人，他的作品主要是辞赋，如《离骚》《九歌》《天问》等。所以如果想了解屈原的爱国情感，应该选择阅读《经典常谈》中的辞赋第十一，里面会涉及到对屈原辞赋作品及其情感的介绍。故答案为：选择性阅读；D。【答案】13．B14．曹诗用风筝隐喻探春，表达其被迫远嫁的离别之苦，以及无法掌握自己命运的悲哀和无助；孔诗以风筝隐喻自己，表达自己身处困境的痛苦和怀才不遇的激愤。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。13．A选项：曹诗“阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜”和孔诗“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公”都描绘了儿童在春天放风筝的场景，A选项正确。

B选项：曹诗是借物抒情，以风筝隐喻探春，抒发探春远嫁的悲哀；孔诗也是借物抒情，以风筝自比，表达自己的痛苦和激愤，并非借景抒情，B选项错误。

C选项：结合注释可知，曹诗中风筝断线远去的形象与探春被迫远嫁的命运相呼应，寓指探春远嫁，C选项正确。

D选项：从孔诗“人人夸你春来早，欠我风筝五丈风”可以看出，“骂天公”是因为风弱，导致风筝飞不起来，D选项正确。

故答案为：B14．曹诗中，通过“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”等句，将风筝与探春的命运紧密相连，用风筝隐喻探春，生动地表达出探春被迫远嫁的离别之苦，以及面对命运无常，无法掌控自己人生的悲哀与无助。孔诗里，“手提线索骂天公”“欠我风筝五丈风”等内容，以风筝自比，将自己身处困境，才华得不到施展，怀才不遇的激愤之情寄托于风筝之上，借风筝抒发内心的痛苦。故答案为：曹诗用风筝隐喻探春，表达其被迫远嫁的离别之苦，以及无法掌握自己命运的悲哀和无助；孔诗以风筝隐喻自己，表达自己身处困境的痛苦和怀才不遇的激愤。【答案】15．隐隐约约；妻子儿女；正，正在；遗憾16．A17．略【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。【参考译文】第二天住在了旦子冈。我们刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！15．①仿佛若有光：句意：隐隐约约好像有光亮。仿佛：隐隐约约。②率妻子邑人来此绝境：句意：率领妻子儿女和同乡人来到这个与人隔绝的地方。妻子：妻子儿女。③其丈夫方担粪灌园：句意：他们的丈夫正挑着粪浇灌园子。方：正，正在。④自恨不如远甚也：句意：自己遗憾比不上他们远了。恨：遗憾。故答案为：隐隐约约；妻子儿女；正，正在；遗憾。16．A.“屋舍俨然”中“然”是形容词词尾，……的样子，形容屋舍整齐的样子；“见四野禾苗油油然”中“然”同样是形容词词尾，……的样子，形容禾苗生长旺盛的样子，二者意义和用法完全相同，A无误；

B.“有良田美池桑竹之属”中“之”是助词，“这”的意思，用于总括上文；“余顾而慕之”中“之”是代词，指代前面提到的事物，二者意义和用法不同，B错误；

C.“具答之”中“具”通“俱”，意思是“详细地”；“老幼男女俱耘于田间”中“俱”意思是“都”，二者意义不同，C错误；

D.“不足为外人道也”中“为”是介词，“向、对”的意思；“以为此一家之中”中“为”与“以”组成“以为”，意思是“认为”，二者意义和用法不同，D错误；

故答案为：A。17．重点词翻译：（1）“甚”：很，非常。“异”：对……感到惊异，形容词的意动用法。“之”：代词，指代所看到的桃花林的景象。（2）“甫”：刚刚，才。“行”：走。“数”：几。

故答案为：（1）渔人对此感到十分惊异。又继续向前走，想要走到那片桃花林的尽头。（2）刚走了几里地，就看见四周田野里的禾苗生长得很旺盛，男女老少都在田地里除草。【答案】18．①年轻时，母亲为我点灯，温暖着我。②老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，但没能盼回儿孙。③去年大年夜老爷子点年灯，全家团聚。19．运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的执着，期盼全家团圆的强烈愿望。20．①结构：作为线索，贯穿全文，形成整体；②内容：写出了老爷子每年点年灯，盼儿孙回家闭聚，突出他内心的执着。21．大多数人都赞同回家过年；中老年人比年轻人赞同回家过年的人数更多。|示例一：我赞成。父母年事已高，他们盼望子女回家过年，享受天伦之乐，回家过年也是“孝”的一种表现。示例二：不赞成。过年只是一种形式，在哪过年其实都一样，我们可以把父母接到自己身边来，或者用其他方式向父母尽孝心。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。18．本题考查对文章内容的概括能力。解答此类题目，需梳理文章脉络，找出与“年灯”相关的主要事件。文章第③段回忆年轻时母亲为“我”点灯，给予“我”温暖；第④段写老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，期盼儿孙归来却未能如愿；第⑤-⑩段描述去年大年夜老爷子点年灯，最终全家团聚。通过对这些段落内容的提取与整合，能够准确概括出围绕“年灯”发生的主要事件。

故答案为：①年轻时，母亲为我点灯，温暖着我。②老爷子从美国回来后，年年点亮年灯，但没能盼回儿孙。③去年大年夜老爷子点年灯，全家团聚。19．本题考查对句子的赏析能力。赏析句子可从修辞手法、表现手法、词语运用等角度入手。此句运用比喻的修辞手法，将年灯比作大海中岿然不动的礁石，结合上下文可知，老爷子年年点亮年灯，就如同这礁石一般执着，通过这一比喻生动形象地展现出老爷子期盼全家团圆的强烈愿望和执着坚守的精神。

故答案为：运用了比喻修辞手法，生动形象地写出了老爷子年年挂年灯的执着，期盼全家团圆的强烈愿望。20．本题考查分析文中重要事物的作用。从结构上看，“年灯”贯穿文章始终，从老爷子往年点灯盼儿孙，到去年点灯终盼来团聚，再到“我”因年灯引发的回忆与感慨，它是文章的线索，使文章结构完整、层次清晰；从内容上，年灯寄托着老爷子对儿孙回家团聚的期盼，年复一年的点亮，突出了他内心的执着，也深化了文章关于亲情与团圆的主题。

故答案为：①结构：作为线索，贯穿全文，形成整体；②内容：写出了老爷子每年点年灯，盼儿孙回家闭聚，突出他内心的执着。21．①信息提炼：本题考查对图表数据的分析与提炼能力。从图表数据可知，年轻人中赞成回家过年的占比63%，中老年人中赞成回家过年的占比89%，由此可提炼出大多数人都赞同回家过年，且中老年人比年轻人赞同回家过年的人数更多。②观点陈述：本题为开放性题目，考查学生的语言表达和观点阐述能力。回答时需先表明观点，再阐述理由。若赞成回家过年，可从亲情、传统习俗、尽孝等角度说明；若不赞成，可从过年形式的多样性、现实情况等方面阐述。

故答案为：大多数人都赞同回家过年；中老年人比年轻人赞同回家过年的人数更多。|示例一：我赞成。父母年事已高，他们盼望子女回家过年，享受天伦之乐，回家过年也是“孝”的一种表现。示例二：不赞成。过年只是一种形式，在哪过年其实都一样，我们可以把父母接到自己身边来，或者用其他方式向父母尽孝心。22．【答案】范文：我的最美遇见那是一个阴沉沉的午后，天空伤佛被一片黑色幕布所笼罩，沉旬甸地压在心头，我目光无神地望向满是红叉的试卷，那一个个红色的印记如一把把利刃直直地刺在我的心里。这次考试糟糕透顶，名次一落千丈，我望着试卷上那少的可怜的分数，只觉得得大脑一片空自，耳朵里崩嗡作响。周围同学们的欢声