2026届山东省邹城第一中学生物高一第二学期期末联考试题含解析

2026届山东省邹城第一中学生物高一第二学期期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图为某种遗传病的系谱图，其遗传方式不可能为()A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传 D．伴X染色体隐性遗传2．有关DNA、基因和染色体的叙述，错误的是（）A．每条染色体中含有1或2个DNA分子B．基因在染色体上线性排列C．染色体是DNA的主要载体D．真核细胞中所有基因都是成对存在的3．下列有关基因型与表现型关系的叙述中，不正确的是A．基因型相同，表现型一定相同B．相同环境下，基因型相同，表现型一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．相同环境下表现型相同，基因型不一定相同4．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放人特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是A．都是纯合体的植株B．都是单倍体的植株C．植株的变异频率较高D．彼此性状极为相似5．下列关于基因、蛋白质、性状之间的关系的叙述，正确的是A．皱粒豌豆的出现说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状B．基因突变后其转录的mRNA发生改变，进而导致其编码的蛋白质的结构发生改变C．在转录和逆转录过程中所需的模板、原料、酶都不相同D．基因的复制和蛋白质的合成可以在核糖体中同时进行6．在牵牛花的花色遗传中，红花与白花是一对相对性状，受一对遗传因子的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的结论正确的是杂交组合后代性状一红花A×白花B红花与白花之比约为1：1二红花C×红花D红花与白花之比约为2：1A．红花A只能产生一种配子B．红花A、C、D的基因型可能为Rr或RRC．组合一的子代红花自交后代的分离比为3:1D．组合二的子代红花的基因型相同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为人体中下丘脑参与的部分调节过程示意图，其中甲、乙为下丘脑中的神经分泌细胞。请回答下列问题：（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向____（填“相同”或“相反”）；临床上因为下丘脑损伤可导致ADH分泌不足，导致尿崩症（尿特别多等症状），则ADH是______，其分泌不足导致尿崩症的原因是___________________。（2）人在寒冷环境中，乙神经分泌细胞兴奋性提高，其分泌的激素A是________，激素B只能作用于甲状腺细胞的原因是_____________________________________。（3）在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧是_________。（4）若图中“下丘脑→激素A→腺垂体→激素B”过程调节着人体内性腺分泌性激素。某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，原因可能是_____________功能受损，临床上可通过给患者注射________来进一步诊断病因。8．（10分）下图是DNA片段的结构图，请据图回答:（1）填出图中各部分的中文名称：4：___________9：________、8：__________10：______。（2）DNA复制的方式_______，复制时的特点是______。（3）除了同卵双生外，几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人，“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的（______）A．多样性B．稳定性C．特异性D．变异性（4）DNA彻底水解的产物有______。9．（10分）知识点填空(1)细胞大小与物质运输的关系:在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的_______(填“速率”或“效率”)(2)_______细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、_______、减数分裂。(3)RNA一般是___链，而且比DNA_____，因此能够通过_____，从细胞核转移到细胞质中。(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作__________。(5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_________。10．（10分）下图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：（1）图A所示是含________个染色体组的体细胞。每个染色体组有________条染色体。（2）图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是________倍体，其中含有________对同源染色体。（3）图D表示一个有性生殖细胞，这是由________倍体生物经减数分裂产生的，内含________个染色体组。（4）图B若表示一个有性生殖细胞，它是由______倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是______倍体。11．（15分）如图是生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下列问题：（1）①目的是__________________。图中①→②→③所示的育种方法是_____________，其优点是__________________;过程②常用的方法是________________________。（2）最不易获得的新品种是______________(填序号)。（3）⑦过程的常用试剂是____________，该试剂可抑制__________的形成，最终使细胞中染色体的数目加倍。（4）若亲本基因型为AaBb，为了获得隐性纯合子，最简便的育种方法是__________，该育种方法的育种原理是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：分析遗传系谱图可知，该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，但是由于女患者的父亲（儿子）正常，因此不可能是X染色体的隐性遗传病。考点：人类遗传病的类型及危害2、D【解析】

染色体是真核生物遗传物质的主要载体，每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段，据此分析。【详解】A.染色体是DNA的主要载体，每条染色体中含有1或2个DNA分子，A正确；B.基因在染色体上呈线性排列，在体细胞中一般成对存在，B正确；C.基因主要存在于染色体上，染色体是DNA的主要载体，C正确；D.真核细胞体细胞中染色体上基因是成对存在，在配子中只有成对基因中的一个，D错误。3、A【解析】

基因型决定表现型，环境会影响表现型。【详解】A、基因型相同，由于环境的影响，表现型可能不相同，A错误；B、相同环境下，基因型相同，表现型一定相同，如DD均为高茎，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，如DD和Dd，C正确；D、相同环境下表现型相同，基因型不一定相同，如DD和Dd，D正确。故选A。4、D【解析】

根据题意，该题考查的是植物组织培养技术的特点，意在考查对知识的理解能力。植物组织培养技术是体细胞发育成植株的过程，是无性繁殖的过程，因此子代的特点取决于体细胞的供体。【详解】子代是不是纯合体取决于提供这些细胞的胡萝卜植株是不是纯合体，A错误。体细胞供体是几倍体，新植株就是几倍体，B错误。植物组织培养是无性繁殖，没有基因重组和交叉互换，因而变异频率比有性生殖要低，C错误。组织培养是无性繁殖，亲代的性状能稳定遗传给子代，所以彼此性状极为相似，D正确。紧紧抓住植物组织培养是无性繁殖的要点，从无性繁殖的特点出发进行分析。5、C【解析】

基因突变是DNA中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，由于密码子具有简并性，发生基因突变，基因编码的蛋白质不一定改变，因此生物的性状不一定发生变化。【详解】A、皱粒豌豆的出现说明基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制性状，A错误；B、基因突变后其转录的mRNA发生改变，据分析可知由于密码子的简并性，可使其编码的蛋白质的结构不发生改变，B错误；C、在转录和逆转录过程中所需的模板、原料、酶都不相同，C正确；D、由于基因主要分布在细胞核中，所以其复制主要发生在细胞核中；而蛋白质的合成是以mRNA为模板，在核糖体中进行，所以发生在核糖体中，D错误。故选C。识记基因的转录和翻译过程及基因、蛋白质、性状之间关系，把握知识的联系形成知识网络，分析题干准确作答。6、D【解析】杂交组合二中的亲本都是红花，后代出现了性状分离，说明红花为显性性状，白花为隐性性状，亲本红花C和红花D均为杂合子Rr。杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代红花∶白花＝1∶1，说明亲本红花A为杂合子Rr，可产生含A基因和a基因的两种配子，A项错误；根据前面分析可知，红花A、C、D的基因型均为Rr，B项错误；组合二的亲本红花C和红花D的基因型均为Rr，但后代中红花∶白花＝2∶1，由此可推知显性基因R纯合时会导致植株致死。因此，组合一的子代红花（Rr）自交后代的分离比为2∶1，C项错误；组合二的子代红花的基因型相同，均为Rr，故D项正确。二、综合题：本大题共4小题7、相同抗利尿激素肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少促甲状腺激素释放激素只有甲状腺细胞上有激素B相应的受体冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺腺垂体或性腺激素B【解析】

据图分析，下丘脑中的甲神经分泌细胞分泌了ADH（抗利尿激素），储存在神经垂体内，通过血液循环调节水盐平衡；下丘脑中的乙神经分泌细胞分泌了激素A作用于腺垂体，促进腺垂体分泌激素B，属于激素的分级调节，则激素A表示促甲状腺（肾上腺、性激素）激素释放激素等，激素B表示促甲状腺（肾上腺、性激素）激素等。【详解】（1）人体内神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向相同，与膜外相反；根据以上分析已知，ADH是下丘脑分泌的抗利尿激素，抗利尿激素分泌不足导致肾小管、集合管对原尿中水的重吸收减少，进而导致尿崩症。（2）寒冷条件下，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（激素A）增多，刺激垂体分泌促甲状腺激素（激素B）；由于只有甲状腺细胞上有促甲状腺激素相应的受体，所以促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞。（3）根据题意分析，在寒冷的环境中，机体也能通过神经调节促进肾上腺素的分泌，说明肾上腺为反射弧的效应器，则反射弧为：冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺。（4）根据题意分析，性激素是由下丘脑通过垂体分级调节的，而某人下丘脑功能正常，但性激素含量不足，说明该人的垂体或性腺受到了损伤，可以通过注射促性腺激素（激素B）进行进一步诊断。解答本题的关键是掌握水盐平衡的调节过程和激素的分级调节过程，进而判断图中下丘脑的甲、乙神经分泌细胞调节的生命活动的过程和机理。8、胸腺嘧啶氢键碱基对一条脱氧核苷酸链半保留复制边解旋边复制C脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）【解析】

DNA的基本组成单位是7脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一份子4含氮碱基、一分子脱氧核糖5和一分子磷酸6组成。图中DNA由两条反向平行的DNA单链组成，两条单链的对应碱基之间通过氢键互补配对。【详解】（1）根据DNA结构特点可以判断，4与A互补配对，为胸腺嘧啶，9为碱基对之间的氢键，8为碱基对，10为一条脱氧核苷酸链。（2）DNA复制时，以解旋后的每一条单链为模板进行半保留复制，复制过程中边解旋边复制，而不是完全解旋后再复制。（3）DNA分子中特定的碱基排列顺序决定了DNA的特异性，DNA分子的特异性可用于身份鉴别。（4）DNA彻底水解的产物是DNA的各种组成成分，包括脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）。初步水解≠彻底水解：DNA初步水解的产物为脱氧核苷酸，脱氧核苷酸可进一步水解得到脱氧核糖、磷酸、四种含氮碱基（A、T、C、G）。9、效率真核无丝分裂单短核孔密码的简并性状分离【解析】

结合课本中细胞大小与物质运输的模拟实验探讨、真核细胞的增殖方式、RNA种类以及与DNA在化学组成上的比较、密码子、性状分离等相关知识进行解答。【详解】(1)在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积之比（即相对表面积）可以反映细胞的物质运输的效率，相对表面积越大，物质运输效率越高，反之越低。(2)真核细胞的分裂方式有3种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；原核细胞一般行二分裂。(3)RNA一般是单链，而且比DNA短小，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。(4)一种氨基酸可能有几个密码子，这一现象称作密码的简并性。(5)性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。解答本题关键要对课本中相关知识熟悉才能顺利作答。10、两2二3二一六单【解析】

由图可知，A含有2个染色体组，B含有3个染色体组，C含有2个染色体组，D含有1个染色体组。【详解】（1）图A中染色体两两相同，故含有2个染色体组，每个染色体组有2条染色体。（2）图C所示细胞含有2个染色体组，若为体细胞，则为二倍体，该细胞中含有3种形态的染色体，故其中含有3对同源染色体。（3）图D表示一个有性生殖细胞，该细胞含有1个染色体组，是由二倍体生物经减数分裂产生的。（4）图B若表示一个有性生殖细胞，该细胞含有3个染色体组，是由六倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体。若某生物是由配子发育而来，无论含有几个染色体组均为单倍体；若是由受精卵发育而来，含有几个染色体组则为几倍体。11、将控制优良性状的基因集中到F1个体上单倍体育种明显缩短育种年限花药离体培养5.6秋水仙素纺锤体杂交育种基因重组【解析】

分析题图：雌雄亲本通过①过程