2026年广东广州越秀区培正中学高一生物第二学期期末考试试题含解析

2026年广东广州越秀区培正中学高一生物第二学期期末考试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍C．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个D．单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大2．德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗后再用碘液处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是（）①本实验未设对照组②有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A．①～④全部 B．只有②③④ C．只有②③ D．只有①②③3．人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是()A．无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理B．图中染色体加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成C．二倍体与四倍体杂交能产生三倍体，它们之间不存在生殖隔离D．若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则无子香蕉的基因型均为Aaa4．下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A．tRNA．rRNA和mRNA都是通过转录产生的B．与DNA的复制相比，转录过程也有自己的特点C．转录是以DNA的两条链为模板合成RNA的过程D．若抑制RNA聚合酶的活性，则能抑制转录的进行5．下列叙述中属于染色体变异的是①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换④唐氏综合征患者细胞中多一条21号染色体A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，错误的是A．剪取洋葱根尖5cm解离并制作临时装片B．漂洗的目的是洗去盐酸和酒精C．压片有利于根尖分生区细胞分散D．解离液是盐酸和酒精1：1的混合液7．若图中III6与患同种遗传病女性结婚，生育患病孩子的几率是A．1／6 B．1／4 C．1／3 D．1／88．（10分）太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空育种产生的性状是定向的C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变育种方法在本质上是一样的二、非选择题9．（10分）细胞衰老与凋亡是生物界的普遍规律。一部分发生衰老的细胞会被机体自身清除，但另一些衰老的细胞会随着时间的推移在体内积累增多，并分泌一些免疫刺激因子，导致低水平炎症发生，引起周围组织衰老或癌变。实验揭示，衰老细胞不仅是衰老过程的产物，也可能是组织器官进一步衰退的重要原因。最近科学家通过研究表明，清除衰老细胞可延缓小鼠的衰老进程，该成果有望开辟出一条对抗衰老的新途径。（1）衰老细胞的特征主要有__________减少，细胞萎缩；__________的活性降低，代谢速率减慢；细胞膜__________改变，使物质运输功能降低等。（2）导致细胞发生癌变的外界因素有__________。癌细胞能无限增殖，其增殖方式主要是__________。癌细胞中明显增多的具有细胞膜结构的细胞器可能是__________理由是__________。（3）在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除，都是通过__________完成的。（4）对人类来说，良好的外部环境和行为习惯也可以延缓细胞的衰老，试举例说明(至少写两个)__________。10．（14分）根据下列现代生物进化理论的概念图回答问题：（1）图中⑤表示__________，③表示__________学说。（2）②表示的突变和__________是导致种群基因库发生改变的原因之一。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的__________定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生__________，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、__________多样性和生态系统多样性。11．（14分）回答下列有关生物进化的问题．（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是___________________________________、_____________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为_________________。小岛上能进行生殖的所有蜥蝎个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_________________．（3）结合图分析，生物进化的实质是________________________________________（4）大自然中，猎物可以通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上叫______________________，生物多样性主要包括三个层次的内容：______________________、_____________________、生态系统多样性。12．下图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:(1)图A所示是含____个染色体组的体细胞。每个染色体组有____条染色体。(2)图C所示细胞为受精卵发育来的体细胞,则该生物是____倍体,其中含有______对同源染色体。(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由____倍体生物经减数分裂产生的,内含____个染色体组。(4)图B若表示一个有性生殖细胞,它是由____倍体生物经减数分裂产生的,由该生殖细胞直接发育成的个体是____倍体。每个染色体组含____条染色体。(5)图A细胞在有丝分裂的后期包括____个染色体组。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多倍体，即由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体，A项正确；体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体，因此由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体，B项正确；单倍体不一定都是纯种，如AAaa产生的单倍体为AA、Aa和aa，其中Aa为杂合子，C项错误；与正常植株相比，多倍体植株的茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，单倍体植株一般高度不育，D项正确。【点睛】本题的易错点在于没有真正理解单倍体、二倍体、多倍体：2、C【解析】

A、萨克斯的“半叶法”实验证明了光合作用需要光照条件，产物是淀粉。他将叶片一部分遮光，其余部分曝光设置对照实验，A错误；

C、将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后，遮光和曝光区域均达到无淀粉状态；有无光照是遮光和曝光区域表现不同结果的唯一原因，C正确；

BD、实验证明叶绿体利用光照合成了淀粉，但淀粉的产生是否与CO2有关，该实验没有验证，BD错误。

故选C

3、B【解析】

分析题图，用秋水仙素处理野生香蕉，可抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，形成四倍体有子香蕉。二倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含一个染色体组，四倍体有子香蕉经减数分裂形成的配子中含二个染色体组，所以杂交后形成的个体含三个染色体组，其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，所以不能产生种子，为无子香蕉。【详解】A、该“无子香蕉”培育的方法为多倍体育种，其原理是染色体变异，A错误；B、图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻，B正确；C、二倍体与四倍体虽然杂交能产生三倍体，但三倍体不育，所以它们之间仍然存在生殖隔离，C错误；D、若图中有子香蕉的基因型为AAaa，则相应的野生芭蕉的基因型为Aa，四倍体的AAaa与二倍体的Aa杂交，后代无子香蕉的基因型为Aaa、AAA、AAa、aaa四种情况，D错误。故选B。4、C【解析】

转录是指在细胞内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。该过程需要的酶为RNA聚合酶。RNA的种类包括tRNA、rRNA和mRNA。【详解】AC、转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成RNA的过程，包括tRNA、rRNA和mRNA，A正确；C错误；

B、与DNA的复制相比，转录过程也有自己的特点，如只以DNA的一条链为模板，B正确；

D、RNA聚合酶可催化转录过程，若抑制RNA聚合酶的活性，则能抑制转录的进行，D正确。

故选C。本题考查DNA分子转录的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5、B【解析】①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构发生改变，属于染色体结构变异中的缺失，正确；②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组，错误；③联会的同源染色体之间发生染色体互换发生在四分体时期，属于基因重组，不属于染色体变异，错误；④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目发生变化，属于染色体数目变异中的个别染色体增加，正确。所以正确的是①④。【考点定位】染色体结构变异和数目变异【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。6、A【解析】

观察植物细胞有丝分裂实验：1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片。5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。（2）高倍镜观察找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止。【详解】A、剪取根尖2-3mm解离并制作临时装片，A错误；B、漂洗的目的是洗去盐酸和酒精，防止解离过度，B正确；C、压片有利于根尖分生区细胞分散，便于观察，C正确；D、解离液是盐酸和酒精1：1的混合液，D正确。故选A。7、C【解析】

“无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，女病男正非伴性，为常染色体隐性遗传。【详解】分析题图：3号和4号均正常，但他们有一个患病的女儿（5号），结合分析，说明该病为常染色体隐性遗传病（用A、a表示），根据5号（aa）可知3号和4号的基因型为Aa，则6号的基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，他与患有该遗传病的女性（aa）结婚，生育正常男孩的概率是（1/3+2/3×1/2）×1/2=1/3，C正确，ABD错误。故选C。8、D【解析】基因突变具有多害少利性，A错误；基因突变具有不定向性，B错误；基因突变只是改变某个基因产生新的基因，不能产生新的植物，C错误；太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的，都是引起基因突变，产生新的性状，D正确。【考点定位】诱变育种【名师点睛】基因突变是指DNA中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、多害少利性和低频性．利用基因突变原理，可进行诱变育种，诱变育种能产生新的基因，的不能产生新物种。二、非选择题9、水分酶通透性物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子有丝分裂线粒体细胞不断增殖需消耗较多的能量细胞凋亡合理的饮食结构；适宜的体育运动；乐观的人生态度【解析】

根据题意可知，该题考查细胞的衰老、凋亡和癌变。细胞的衰老过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，衰老细胞的特征可以概括为“一大一少一多两低”，“一大”是细胞核的体积增大，“一少”是细胞中水分减少，“一多”是细胞中色素含量增多，“两低”是酶活性降低，物质运输效率降低。细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞癌变是在外界因素的作用下，细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变，细胞就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。【详解】（1）根据分析，衰老细胞水分减少，细胞萎缩，酶活性降低，代谢速率减慢；细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低。（2）物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子能导致细胞发生癌变，癌变细胞能够无限增殖，增殖方式是有丝分裂。细胞无限增殖需要能量，因此癌细胞中明显增多的具有细胞膜结构的细胞器可能是线粒体。（3）婴儿手的发育、蝌蚪尾的消失以及在成熟的生物体内，衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除都是细胞凋亡。（4）合理的饮食结构、适宜的体育运动、乐观的人生态度等都可以延缓衰老。熟记细胞衰老、凋亡和癌变的相关知识点是做题的关键，细胞凋亡的例子容易忽视“衰老细胞以及被病原体感染的细胞的清除”。10、种群自然选择基因重组基因频率隔离（生殖隔离）物种【解析】

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】（1）图中⑤表示生物进化的基本单位——种群。达尔文的进化论以自然选择为核心，现代生物进化论是在自然选择学说的基础上建立起来的，核心也是③自然选择。（2）②表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，其中突变包括基因突变和染色体变异。（3）①表示生物进化的本质原因是种群的基因频率的定向改变，这种改变发展到一定程度会导致种群间产生生殖隔离，从而导致新物种的形成。（4）④表示的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。熟悉现代生物进化理论的基本观点是分析图解的基础和关键。11、突变、基因重组自然选择种群基因库种群基因频率的改变共同进化基因多样性物种多样性【解析】

1、共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。2、生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。【