八上生物第一周教案

台子中心学校课时学案教学内容腔肠动物和扁形动物课时1课时总第课时1前置性学习查资料、了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系教学目标知识与能力（1）知道腔肠动物和扁形动物是一类结构简单的低等多细胞动物。（2）知道腔肠动物和扁形动物与人类的关系。（3）识记腔肠动物和扁形动物的主要特征。过程和方法（1）通过对活体水螅和水螅切片的观察，培养学生的动手能力。观察能力和分析能力。（2）通过了解涡虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。（3）通过理解日本血吸虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。情感态度价值观（1）通过对水螅的观察，培养学生爱科学、勇于探索、实事求是的科学精神。（2）通过了解日本血吸虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。教学重点1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。教学难点1．水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征2．涡虫和华枝睾吸虫形态结构和扁形动物的主要特征3.准备活体水螅是上好本课的关键和难点。教学方法自主探究、合作交流、设计问题为主教学用具电子白板教学过程自学指导出示课题，揭示目标。（投影展示）自主学习15分钟自主学习、完成以下问题水螅生活在什么样的环境中，他的身体特点有哪些？水螅的生殖方式有哪些？腔肠动物的特征是什么？扁形动物的特征是什么？合作探究10分钟小组合作讨论以下问题水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？水螅怎样捕食水蚤？推测它如何将水蚤消化学生：通过观察总结水螅的形态结构特点。涡虫的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的形体结构与运动有什么关系？涡虫怎样消化食物的？学生：通过观察总结水螅的形态结构特点。当堂训练15分钟1、腔肠动物在进化中的地位是（）

A．低等的单细胞动物B．低等的多细胞动物

C．具有三个胚层的低等动物D．具有完整消化管的低等动物2、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（）A、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫3、涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）A、外胚层B、中胚层C、内胚层D、侧胚层4、米猪肉是指猪肉内含有（）A、猪肉绦虫的幼虫B、猪肉绦虫的虫卵C、血吸虫卵D、血吸虫5、猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位（）A、胃B、小肠C、肝脏D、大脑6．猪肉绦虫的生活环境是（）

A．幼虫生活在大米里，成虫寄生在猪的肌肉里B．幼虫寄生在人的小肠里，成虫寄生在猪的肌肉里C．幼虫寄生在人的肌肉里，成虫寄生在猪的小肠里D．幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里8．下列不属于扁形动物的是（）

A．涡虫B．血吸虫C．珊瑚虫D．猪肉绦虫9．猪肉绦虫的体型是（）A．左右对称、背腹扁平B．辐射对称、左右扁平C．左右对称，上下扁平D．不对称，梭形10．涡虫的消化器官包括（）A．口、咽和肠B．口、肠和肛门C．口、咽、食管D．口、小肠预习任务线形动物板书设计1．生活环境：淡水中

2．形态体色：乳黄色或浅褐色

3．结构：4．生殖：出芽生殖或（一）涡虫1、生活环境2、形态结构3、生活方式产生生殖细胞教学后记教学内容线形动物和环节动物课时1课时总第课时2前置性学习查资料、了解线形动物和环节动物与人类的关系教学目标知识与能力1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过蛔虫对寄生生活适应的特点，培养学生观察、思考、分析综合的能力。3．通过理解蛔虫适于寄生生活的形态、结构、生理特点，继续进行“生物体的形态结构与功能相适应”的观点教育。过程和方法以蛔虫的生为主线，让学生通过对蛔虫的观察了解线形动物的主要特征。通过对如何预防蛔虫病的讨论，渗透本课的德育目标。让学生树立要养成卫生好习惯的思想情感态度价值观通过理解蛔虫的生活史和蛔虫对人类造成的危害，使学生理解养成良好卫生习惯的重要意义。教学重点1．蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点是本节教学的重点。2．线形动物门的主要特征也是本节教学的一个重点内容。教学难点1．蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点是本节教学的重点。2．线形动物门的主要特征也是本节教学的一个重点内容。教学方法自主探究、合作交流、设计问题为主教学用具电子白板教学过程自学指导出示课题，揭示目标。（投影展示）自主学习15分钟自主学习、完成以下问题蛔虫营什么生活，他的身体特点有哪些？蛔虫的生殖方式有哪些？线形动物的特征是什么？合作探究10分钟小组合作讨论以下问题雌回虫雄蛔虫的大小一样吗形态如何？认识蛔虫的形态结构？蛔虫适于寄生生活的特点？蛔虫的感染途径？蛔虫对人类的危害？预防的方法？蛔虫属于哪种生物类群吗？对线形动物。那你能从蛔虫身上总结一下线形动物的特征吗？当堂训练15分钟判断下列说法是否正确蛔虫体表有角质层，通抵抗人体消化液的侵蚀。蛔虫的消化系统发达，有利于吸收人体的营养。线形动物都是营寄生生活的。蛔虫的生殖系统发达，这与寄生生活相适应。家庭生活中，要求把切生肉、生菜的发和案板与切熟食的分开使用。你认为这样做有必要吗？说说你的理由？预习任务环节动物板书设计第三节线形动和环节动物（一）蛔虫的形态结构雄虫