初级中学教师资格考试专项题库（含答案）（生物学科知识）

初级中学教师资格考试专项题库（含答案）（生物学科知识）选择题用显微镜观察玻片标本时，若要将视野左上方的物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动（）

A.右下方B.左上方C.右上方D.左下方

答案：B

解析：显微镜成的是倒像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。视野左上方的物像移到中央，物像需要向右下方移动，因此玻片标本应向左上方移动，故B正确。下列细胞结构中，植物细胞有而动物细胞没有的是（）

A.细胞膜、细胞质B.细胞核、线粒体

C.细胞壁、叶绿体D.液泡、线粒体

答案：C

解析：植物细胞和动物细胞的共同结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡（成熟的植物细胞才有大液泡），因此C选项正确。生态系统中，属于生产者的是（）

A.兔子B.蘑菇C.向日葵D.蚯蚓

答案：C

解析：生产者是指能进行光合作用制造有机物的生物，主要是绿色植物。向日葵属于绿色植物，能进行光合作用制造有机物，是生产者；兔子是消费者，蘑菇和蚯蚓是分解者，故C正确。下列关于DNA的叙述，错误的是（）

A.DNA是主要的遗传物质B.DNA主要存在于细胞核中

C.DNA分子是双螺旋结构D.每个DNA分子只包含一个基因

答案：D

解析：基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上包含有多个基因，而非一个，故D错误；其他选项均为DNA的正确特征。人体消化和吸收营养物质的主要器官是（）

A.胃B.小肠C.口腔D.大肠

答案：B

解析：小肠长约5-6米，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液，且绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，是消化和吸收的主要器官，故B正确。填空题生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、______和______。

答案：消费者；分解者

解析：生态系统的生物部分根据角色不同，分为生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌等微生物），三者相互依存、相互制约。绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能，光合作用的反应式可表示为：二氧化碳+______→光能叶绿体______+氧气。

答案：水；有机物（储存能量）

人体的三道防线中，第一道防线由______和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和______组成，第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。

答案：皮肤；吞噬细胞

解析：前两道防线是人人生来就有的，不针对特定病原体，属于非特异性免疫；第三道防线是后天形成的，属于特异性免疫。染色体主要由______和蛋白质组成，其中______是主要的遗传物质。

答案：DNA；DNA

解析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，其主要成分是DNA和蛋白质，DNA携带着控制生物性状的遗传信息，是主要的遗传物质。判断题藻类植物没有根、茎、叶的分化，因此都生活在水中。（）

答案：×

解析：藻类植物多数生活在水中，但也有少数生活在陆地的阴湿处，如发菜，因此题干中“都生活在水中”的表述错误。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能繁殖。（）

答案：√

解析：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，自身不能进行新陈代谢，必须寄生在其他生物的活细胞内才能利用细胞内的物质和能量进行繁殖。光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行。（）

答案：×

解析：光合作用需要光，因此只能在白天（有光的条件下）进行；而呼吸作用是生物的基本特征，只要是活细胞，无论白天还是夜晚都在进行，为生命活动提供能量。人体的血液属于结缔组织，具有运输、防御等功能。（）

答案：√

解析：结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，血液中有红细胞（运输氧气）、白细胞（防御病菌）、血小板（止血凝血），具有运输、防御、保护等功能。解答题请简述光合作用和呼吸作用的区别与联系。

答案：

####区别

|比较项目|光合作用|呼吸作用|

|———-|———-|———-|

|场所|叶绿体|线粒体|

|条件|需光（主要在白天）|有光无光均可|

|原料|二氧化碳、水|有机物、氧气|

|产物|有机物、氧气|二氧化碳、水、能量|

|能量变化|储存能量（光能→化学能）|释放能量（化学能→生命活动能量+热能）|联系光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供原料（二氧化碳和水，呼吸作用产生的二氧化碳可被光合作用利用）；两者相互依存，共同维持生物体内的物质和能量循环，同时维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。请结合所学知识，说明传染病的三个基本环节及相应的预防措施。

答案：

####传染病的三个基本环节传染源：指能够散播病原体的人或动物，如患流感的病人、携带狂犬病毒的狗；传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播（蚊虫叮咬）、接触传播等；易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如未接种流感疫苗的儿童。预防措施控制传染源：对传染源进行隔离治疗、捕杀患病动物等，如将流感患者隔离至痊愈，对病死的动物进行焚烧或深埋；切断传播途径：针对传播途径采取措施，如勤洗手、消毒环境、戴口罩（阻断空气传播）、注意饮食卫生（阻断饮食传播）等；保护易感人群：提高易感人群的免疫力，如接种疫苗、加强体育锻炼、补充营养等。已知人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性，一对双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的孩子。请回答：

（1）这对夫妇的基因型分别是什么？

（2）他们再生一个双眼皮孩子的概率是多少？请写出遗传图解。

答案：

（1）已知双眼皮为显性性状（A），单眼皮为隐性性状（a），单眼皮孩子的基因型为aa，其基因分别来自父母双方，因此父母都必须携带隐性基因a。又因为父母表现为双眼皮，所以他们的基因型均为Aa。（2）再生一个双眼皮孩子的概率是75%（或3/4）。遗传图解：亲代：Aa×Aa