语文泰安中考试题及答案

语文泰安中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）吝啬（lìn）B.确凿（záo）盔甲（kuī）倜傥（tǎnɡ）C.粗犷（kuànɡ）憔悴（cuì）徘徊（huái）D.贮蓄（chǔ）抖擞（sǒu）棱镜（lénɡ）2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润喉咙缭亮花枝招展B.烘托响晴绿萍咄咄逼人C.骄媚屋檐凄冷呼朋引伴D.化妆干涩草垛翻来复去3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.对偶7.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A.杨花落尽/子规啼，闻道龙标/过五溪。B.客路/青山外，行舟/绿水前。C.夕阳/西下，断肠人/在天涯。D.东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。8.下列词语中，“顾”字意思与“相顾无相识”中“顾”相同的一项是（）A.三顾茅庐B.顾名思义C.瞻前顾后D.奋不顾身9.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④10.“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”描绘的是怎样的景象（）A.农村丰收的景象B.世外桃源的景象C.战争后的荒凉景象D.城市繁华的景象二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《论语》的说法正确的有（）A.是儒家经典著作之一B.由孔子编写而成C.记录了孔子及其弟子的言行D.与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”2.下列诗句描写春天景色的有（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花3.下列词语中，属于描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.手舞足蹈D.垂头丧气4.下列作家与作品对应正确的有（）A.安徒生——《皇帝的新装》B.冰心——《繁星》《春水》C.曹操——《观沧海》D.马致远——《天净沙·秋思》5.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。D.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用了拟人的修辞手法。6.下列词语中，“之”字用法相同的有（）A.知之者不如好之者B.学而时习之C.久之，目似瞑D.下车引之7.下列句子中，表现友情的有（）A.海内存知己，天涯若比邻B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶8.下列关于文学常识的表述，错误的有（）A.《咏雪》出自南朝宋临川王刘义庆组织编写的《世说新语·方正》。B.《论语》是道家经典著作之一。C.《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦·凯勒，她是教育家、慈善家。D.《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。9.下列词语中，与“静谧”意思相近的有（）A.安静B.寂静C.喧闹D.平静10.下列句子中，使用了比喻修辞手法的有（）A.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。B.理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。三、判断题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和比喻的修辞手法。（）2.《论语》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次进行自我检查。（）3.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）4.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（）5.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了排比的修辞手法。（）6.《春》按照“盼春—绘春—赞春”的顺序，描绘了五幅春景图。（）7.《世说新语》是一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的志人小说集。（）8.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”这句话中的“究竟”是“结果、原委”的意思。（）9.《从百草园到三味书屋》中的“百草园”和“三味书屋”都是作者童年学习的地方。（）10.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人曹操渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《春》中“春花图”的特点。答：《春》中“春花图”特点是花色艳，红、粉、白交相辉映；花味甜，散发着香甜气息；花繁茂，你挤我、我挨你开满枝头，还引来了蜜蜂、蝴蝶。2.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”有什么学习启示？答：它启示我们学习要重视复习旧知识，在旧知识里能有新领悟、新发现，并将其内化，这样就有了为师的能力，强调了复习和创新思维在学习中的重要性。3.说说《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。答：皇帝爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人。他成天关注新衣，被骗子迷惑，赤身游行还不自知，不听真话，只愿活在虚假夸赞中，丢失了基本判断。4.简要分析“海日生残夜，江春入旧年”的妙处。答：“生”“入”运用拟人手法，将“日”“春”人格化。残夜将尽，旭日从海中孕育而出；旧年未逝，江上已呈露春意，蕴含新旧交替的自然理趣，富有哲理。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《从百草园到三味书屋》中作者对百草园和三味书屋的情感。答：作者对百草园充满喜爱与怀念，那里是童年乐园，有丰富趣味。对三味书屋也有特殊情感，虽有规矩约束，但在学习中获得知识，老师也和蔼，有别样的快乐与成长回忆。2.谈谈你对《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。答：只学习不思考会迷茫，因为没深入理解知识。只思考不学习会疑惑，缺乏知识支撑。学习和思考要结合，才能有效吸收知识、解决疑惑。3.假如你是《皇帝的新装》中的小孩，你会说出真相吗，为什么？答：会。小孩单纯无邪，不知世故，看到皇帝没穿衣服就会本能说出真相。而且虚假的事不应被维持，说出能打破谎言，让大家直面现实。4.以《春》为例，讨论写景散文的写作方法。答：《春》启示我们，写景散文要调动多种感官，如写春用视觉、嗅觉等；运用多种修辞，像比喻、拟人增添生动性；还可按一定顺序，如《春》按盼春、绘春、赞春写，条理清晰，融入情感，使景更有感染力。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.