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文档简介
第第页六、板书设计Unit7BeingaSmartShopperLesson3ThinkingSkillsandReadingStrategies一、ThinkingSkill:AnalyzingCharacterTraits（性格分析）1.方法：Actions（行为）→Feelings（情感）→Thoughts（想法）→Traits（性格）2.示例：-行为：Comparepricesbeforebuying→性格：careful/wise-行为：Buyunnecessarythings→性格：impulsive3.常用词汇：rational,careful,impulsive,wise,thrifty二、ReadingStrategy:PredictingfromtheTitle（标题预测）1.步骤：Readkeywords→Usebackgroundknowledge→Predictmainidea→Verify2.示例：Title:HowtoBeaSmartShopper→预测：Tipsforwiseshopping三、UsefulSentences（常用句型）1.He/Sheoften______,sohe/sheis______.2.Fromthetitle“______”,Ipredictthetextisabout______.3.Comparedwith______,______aremore______.七、教学反思1.性格分析环节，部分学生可能难以从具体行为提炼抽象性格特征，后续可在任务单中增加“性格词汇提示”，并多提供“行为—性格”的示例推导，帮助学生建立逻辑关联。2.标题预测环节，学生可能因背景知识不足导致预测偏差，需在拓展阅读中选择贴近学生生活的主题，并引导学生充分调动已有购物相关知识，提升预测准确性。3.综合运用环节，小组讨论可能出现话题偏离的情况，需提
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