二年级数学表内除法练习全集

二年级数学表内除法练习全集亲爱的小朋友们，欢迎来到数学的奇妙世界！除法是我们数学旅程中非常重要的一位好朋友，它能帮助我们解决很多生活中的“分东西”问题。熟练掌握表内除法，就像给我们的数学工具箱里添置了一把锋利的小剪刀，能把复杂的问题变得简单。这份练习全集，就是希望通过有趣的方式，帮助大家巩固除法知识，让我们一起加油，把除法算得又快又准吧！一、除法的初步认识与计算方法回顾在开始练习之前，我们先一起回顾一下除法的小秘密：1.什么是除法？*平均分：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。除法就是用来解决平均分问题的。比如，把10个苹果平均分给2个小朋友，每个小朋友能得到几个？这就要用除法啦！*包含除：求一个数里面包含几个另一个数，也是除法问题。比如，12块糖，每4块装一袋，可以装几袋？这也是用除法。2.除法算式各部分的名称：例如：`12÷3=4`读作：12除以3等于4。这里，12是被除数（要分的总数），3是除数（平均分的份数或每份的个数），4是商（分得的结果）。3.计算除法的小窍门：最重要的就是那句口诀：“算除法，想乘法！”因为除法是乘法的逆运算。比如算`18÷6=?`，我们就想：6和几相乘得18呢？对啦，“三六十八”，所以商就是3。二、基础巩固篇：根据乘法口诀写商小朋友，请你根据乘法口诀，快速写出下面除法算式的商。相信你一定能脱口而出！1.10÷2=()想：二()一十2.15÷3=()想：三()十五3.8÷4=()想：四()得八4.21÷7=()想：七()二十一5.36÷6=()想：六()三十六6.9÷3=()想：三()得九7.16÷4=()想：四()十六8.24÷6=()想：六()二十四9.35÷5=()想：五()三十五10.42÷7=()想：七()四十二11.27÷9=()想：九()二十七12.8÷2=()想：二()得八13.49÷7=()想：七()四十九14.30÷5=()想：五()三十15.12÷6=()想：六()十二三、看图列式与简单应用篇数学来源于生活，也应用于生活。下面这些题目，需要你仔细观察图片（或者理解文字描述的情境），然后列出除法算式并计算哦！(一)看图列式计算1.一共有12个五角星，每3个圈一圈，可以圈成()圈。□○□=□(圈)2.把18个梨平均放在6个盘子里，每个盘子放()个。□○□=□(个)(二)解决问题3.妈妈买了20块巧克力，要平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到几块巧克力？算式：_________________答：每个小朋友能分到()块。4.学校买来32本故事书，每班分8本，可以分给几个班？算式：_________________答：可以分给()个班。5.有28朵小红花，每7朵扎成一束，可以扎成几束？算式：_________________答：可以扎成()束。6.一根绳子长36米，每9米剪一段，可以剪成几段？算式：_________________答：可以剪成()段。7.小朋友们排队做操，每排站5人，站了6排。如果现在要站成3排，平均每排站多少人？(提示：先算总人数哦！)总人数：_________________每排人数：_________________答：平均每排站()人。四、进阶提升篇：混合练习与拓展现在我们来挑战一下自己，把学过的知识混合起来运用吧！(一)填一填1.在()里填上合适的数。()÷4=536÷()=67×()=28()÷9=32.根据“五八四十”这句口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式。____________________________________________________(二)算一算，比一比3.直接写出得数。18÷3=()25÷5=()40÷8=()45÷9=()54÷6=()14÷2=()32÷4=()63÷7=()4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。10÷2○518÷9○321÷3○636÷4○849÷7○78÷1○8(三)解决问题我能行5.小明有4盒卡片，每盒有6张。他把这些卡片平均分给8个好朋友，每个好朋友能分到几张？分步算式：__________________________________答：每个好朋友能分到()张。6.二年级(1)班有42名同学参加大扫除，每7名同学分一组，可以分成几组？如果每组分2把扫帚，一共需要多少把扫帚？分组：_________________答：可以分成()组。扫帚数：_________________答：一共需要()把扫帚。7.有一些气球，比20个多，比30个少。平均分给5个小朋友，正好分完。这些气球有多少个？每个小朋友分到几个？答：这些气球有()个，每个小朋友分到()个。参考答案二、基础巩固篇1.52.53.24.35.66.37.48.49.710.611.312.413.714.615.2三、看图列式与简单应用篇(一)看图列式计算(图略，根据描述)1.12÷3=4(圈)2.18÷6=3(个)(二)解决问题3.20÷4=5(块)54.32÷8=4(个)45.28÷7=4(束)46.36÷9=4(段)47.总人数：5×6=30(人)每排人数：30÷3=10(人)10四、进阶提升篇(一)填一填1.20,6,4,272.5×8=40,8×5=40,40÷5=8,40÷8=5(二)算一算，比一比3.6,5,5,5,9,7,8,94.=,<,>,>,=,=(三)解决问题我能行5.总张数：4×6=24(张)每人：24÷8=3(张)36.分组：42÷7=6(组)6扫帚数：6×2=12(把)127.25个，5个温馨提示与练习建议亲爱的小朋友，做完了这些练习，你是不是对除法的感觉更好了呢？*坚持每天练习：数学就像骑自行车，越练越熟练。每天花上几分钟做几道除法题，相信你很快就能成为“除法小能手”！*错题要重视：如果有做错的题目，一定要弄清楚为什么错了，是口诀记混了，还是题目没理解？把错题再做一遍，印象会更深刻