上海五年级语文期末测试题及解析

引言五年级的语文学习，是一个承上启下的关键阶段。同学们在掌握了基础字词、句式的同时，开始更深入地理解文章内涵，学习复杂的表达技巧，并尝试运用所学进行更富创造性的习作。为了帮助同学们更好地回顾一学期所学，熟悉期末考试的常见题型与考察重点，我们精心编制了这份模拟测试题。本试卷力求贴近上海地区五年级语文教学的实际情况，注重基础知识的巩固与综合能力的提升，希望能为大家的期末复习提供有益的参考。---五年级语文期末模拟测试题（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识与运用(30分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。(8分)kuíwú()jīnghuāng()áoxiáng()tuījiàn()zhìxù()gāngà()bǐngbào()cuǐcàn()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)*参差不齐(cīchā)*狂风怒号(háohào)*一行树木(xíngháng)*应接不暇(yīngyìng)3.按要求查字典。(4分)“幽”字用部首查字法，应先查()部，再查()画。“幽”在字典里的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选第()种解释；在“幽思”中应选第()种解释。4.选词填空，将正确答案的序号填在括号里。(4分)A.激烈B.热烈C.猛烈D.强烈(1)这场足球比赛进行得非常()。(2)狂风()地吹打着窗户，发出呜呜的响声。(3)他的演讲结束后，台下响起了()的掌声。(4)我们每个人都应该有()的集体荣誉感。5.按要求改写句子。(6分)(1)雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)我们打败了强大的对手。（改为反问句）_________________________________________________(3)妹妹说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________6.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分)(1)“他像一座山。”这句话运用了比喻的修辞手法。()(2)“我们要学习他刻苦钻研、认真学习。”这句话没有语病。()二、阅读理解(30分)（一）阅读下面文言文，完成练习。(10分)刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（选自《吕氏春秋·察今》）1.解释文中加点字的意思。(4分)涉：()遽：()是：()若：()2.用现代汉语说说下面句子的意思。(3分)舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！_________________________________________________3.这个故事告诉我们一个什么道理？(3分)_________________________________________________（二）阅读下面现代文，完成练习。(20分)家乡的小河①在我童年的记忆里，家乡的小河是一条碧绿的绸带，缠绕着宁静的村庄，也承载着我许多欢乐的时光。②小河不宽，却很长，像一条不知疲倦的绿精灵，从远方的山谷里流来，又唱着歌向远方跑去。河水清澈见底，站在岸边，可以看到水底光滑的鹅卵石和嬉戏的小鱼。阳光透过树叶的缝隙洒在水面上，波光粼粼，像撒了一把把碎金子。③春天，河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，长长的柳条垂到水面上，像害羞的小姑娘在对着镜子梳妆。桃花也开了，粉红的、雪白的，一簇簇，一片片，倒映在水中，煞是好看。我们一群孩子，最喜欢脱下鞋子，光着脚丫在浅滩上踩水。冰凉的河水拂过脚面，痒痒的，舒服极了。我们还会比赛谁捡的鹅卵石最圆，谁捉的小鱼最机灵。④夏天，小河是我们天然的游乐场。午后，太阳火辣辣的，大人们都在家歇晌，我们却偷偷溜到河边。有的跳进河里游泳，像一群小青蛙在水里钻上钻下；有的趴在岸边，用小网兜捞蝌蚪；还有的用泥巴捏小动物，玩得不亦乐乎。直到夕阳西下，晚霞染红了天空和河面，我们才恋恋不舍地回家，每个人身上都带着一股河水的清凉和泥土的芬芳。⑤秋天，河边的芦苇长高了，芦花像雪白的羽毛，随风飘荡。有时，我们会折一根芦苇杆，做成“笛子”，吹出不成调的乐曲，却也引得大家哈哈大笑。河水变得更加清澈，水面也平静了许多，倒映着蓝天上的白云和岸边金黄的树叶，美得像一幅画。⑥冬天，如果遇到下雪天，小河就会结一层薄冰。我们会小心翼翼地在冰上走，听着脚下发出“咯吱咯吱”的声音，觉得特别有趣。有时，冰面薄的地方会裂开小缝，我们就趴在上面，从裂缝里看水下的世界，想象着小鱼们是不是也在温暖的水底做着春天的梦。⑦后来，我离开了家乡，去了城市读书。城市里有宽阔的马路，高耸的楼房，却再也找不到那样一条清澈见底、充满野趣的小河了。每当我想起家乡，那条小河就会清晰地浮现在眼前，它不仅滋养了两岸的土地，更滋养了我童年的心灵。⑧家乡的小河，是我心中永远流淌的歌。1.文章是按照什么顺序描写小河的？找出相关词语。(3分)_________________________________________________2.第②自然段中，作者把小河比作什么？这样写有什么好处？(4分)_________________________________________________3.细读第③自然段，说说春天的小河给孩子们带来了哪些欢乐？(4分)_________________________________________________4.第⑦自然段中，作者为什么说“城市里有宽阔的马路，高耸的楼房，却再也找不到那样一条清澈见底、充满野趣的小河了”？这句话表达了作者怎样的思想感情？(5分)_________________________________________________5.给文章最后一个自然段“家乡的小河，是我心中永远流淌的歌”作简要赏析。(4分)_________________________________________________三、习作(40分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难忘”、“后悔”、“感动”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字左右。---参考答案与解析一、基础知识与运用(30分)1.看拼音，写词语(8分，每词1分)魁梧惊慌翱翔推荐秩序尴尬禀报璀璨*解析：本题考查学生对课内要求掌握的生字词的书写能力。注意“魁梧”的“魁”是鬼字旁，“翱翔”二字均为羽字头，“尴尬”都是半包围结构且部首为“尢”，“璀璨”二字笔画较多，需注意笔顺和间架结构。*2.给下列加点字选择正确的读音(4分，每小题1分)参差(cī)不齐狂风怒号(háo)一行(háng)树木应(yìng)接不暇*解析：本题考查多音字的辨析。“差”表示长短、高低不齐时读cī；“号”表示拖长声音大声叫唤时读háo；“行”作量词，用于成排的东西时读háng；“应”表示回答或随声相和时读yìng。*3.按要求查字典(4分，每空1分)“幽”字用部首查字法，应先查(山)部，再查(6)画。“幽静的小路”选(A)，“幽思”选(C)。*解析：本题考查查字典的方法及一字多义。“幽”字的部首是“山”，除去部首后还有6画。“幽静”指寂静、深远，故选A；“幽思”指沉静地思索，故选C。*4.选词填空(4分，每小题1分)(1)A(2)C(3)B(4)D*解析：本题考查近义词的辨析与运用。“激烈”常形容动作、言论等剧烈，如比赛激烈；“猛烈”强调力量大、来势猛，如狂风猛烈；“热烈”形容情绪高昂、兴奋激动，如掌声热烈；“强烈”指程度深、力量大，如荣誉感强烈。*5.按要求改写句子(6分，每小题2分)(1)我的衣服被雨点打湿了。(2)难道我们没有打败强大的对手吗？(或：我们难道没有打败强大的对手吗？)(3)妹妹说，她今天在学校得到了老师的表扬。*解析：(1)题考查“被”字句改写，将主动者和被动者互换位置，用“被”字连接。(2)题考查陈述句改反问句，添加反问词“难道”和否定词“没有”（根据原意，此处为肯定改否定反问），句末加语气词“吗”和问号。(3)题考查直述句改转述句，冒号引号改为逗号，第一人称“我”改为第三人称“她”。*6.判断对错(2分，每小题1分)(1)√(2)×*解析：(1)题正确，将“他”比作“山”，是比喻。(2)题错误，句子成分残缺，应在句末加上“的精神”或“的态度”等宾语。*二、阅读理解(30分)（一）文言文阅读(10分)1.解释文中加点字的意思(4分，每字1分)涉：徒步过水，渡。遽：立刻，马上。是：这，这里。若：像。*解析：这是对文言实词基本含义的考察，需要结合上下文理解。*2.句子翻译(3分)船已经走了很远了，而剑还停留在原地（没有跟着船走），像这样找剑，不也是很糊涂吗！*解析：重点翻译“行”（行走，这里指行驶）、“矣”（语气词，了）、“不行”（没有移动）、“若此”（像这样）、“惑”（糊涂）。翻译时要注意语句通顺。*3.道理(3分)这个故事告诉我们：世界上的事物是不断发展变化的，人们的思想和行为也应该随着客观情况的变化而变化，不能死守教条，固执不变。*解析：本题考查对寓言故事寓意的理解。楚人因船行而剑不行，仍按原标记找剑，显然是不知变通。*（二）现代文阅读(20分)1.顺序及相关词语(3分)文章是按照时间顺序（或：季节顺序）描写小河的。(1分)相关词语：春天、夏天、秋天、冬天。(2分，写出三个即可得满分)*解析：本题考查对文章写作顺序的把握。文中③④⑤⑥自然段分别以“春天”、“夏天”、“秋天”、“冬天”开头，明显是按季节更替的时间顺序来写的。*2.比喻及好处(4分)作者把小河比作“一条碧绿的绸带”和“一条不知疲倦的绿精灵”。(2分，写出一个即可得1分，写出两个得2分)好处：生动形象地写出了小河碧绿、绵长、蜿蜒以及充满生机与活力的特点，表达了作者对小河的喜爱之情。(2分，围绕“生动形象”及具体写出的特点展开即可)*解析：本题考查修辞手法及其作用。比喻的作用通常是使描写对象更形象、更生动，从而表达某种情感。*3.春天的欢乐(4分)孩子们在春天的小河边的欢乐有：脱下鞋子在浅滩踩水；比赛捡最圆的鹅卵石；比赛捉最机灵的小鱼。(每点1分，答全三点得4分，意思对即可)*解析：本题考查对文段内容的概括能力。仔细阅读第③自然段，找出描写孩子们活动的句子进行提炼。*4.句子含义及思想感情(5分)作者这样说是因为城市虽然物质条件优越（有宽阔的马路、高耸的楼房），但缺少了家乡小河那份自然的清澈、野趣和纯真的欢乐。(2分)这句话表达了作者对家乡小河的深深眷恋、对童年美好时光的怀念，以及对城市生活中自然乐趣缺失的些许遗憾。(3分，答出眷恋、怀念之情即可得主要分数)*解析：本题考查对关键句含义及作者情感的把握。需结合上下文，特别是第①段和第⑦段中作者对小河的赞美与思念来理解。*5.句子赏析(4分)这句话运用了比喻的修辞手法，(1分)将“家乡的小河”比作“心中永远流淌的歌”，(1分)生动形象地写出了家乡的小河在作者心中留下的深刻而美好的印象，以及小河所承载的童年欢乐和纯真情感对作者一生的影响是深远而持久的。(1分)表达了作者对家乡小河永恒的爱恋与怀念之情。(1分)*解析：赏析句子可从修辞手法、关键词语、表达效果、思想情感等方面入手。此句是文章的结尾句，比喻手法的运用升华了情感。*三、习作(40分)评分标准（参考）：1.内容（15分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实。*能根据题目要求，选择一件具体的事来写，事情的起因、经过、结果叙述清楚。*能通过具体的言行、心理活动等描写，表达出自己真实的“开心”、“难忘”、“后悔”或“感动”等情感。2.结构（10分）：结构完整，层次分明，过渡自然。*有开头、中间、结尾，段落安排合理。*事情的叙述有条理，不颠三倒四。3.语言（10分）：语句通顺，用词准确，标点正确，书写工整，不写错别字。*能运用学过的词语和一些修辞手法，使句子生动。*注意不写错别字，字迹清楚，卷面整洁。4.书写与字数（5分）：书写工整，卷面整洁，字数在400字左右。*字数不足350字可酌情扣分；字迹潦草、卷面不整洁可酌情扣分。写作指导：*审题：这是一道半命题作文，首先要在横线上填上合适的词语，确定文章的中心情感。选择的词语应是自己感受最深的，这样才有话可说，有情可抒。*选材：要选择自己亲身经历或耳闻目睹的、印象深刻的事情。事情不在大小，关键在于能突出你所填的那个中心词，能表达真情实感。*构思：先想想事情的起因是什么，经过是怎样的（这部分要写详细、