高三语文模拟考试题目

本试卷共X页，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。它不仅是精神文明的核心内容，而且影响到物质文明建设。它以追求真善美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终极目标。在中国传统文化中，人文精神源远流长。《周易》中“观乎人文以化成天下”的思想，奠定了中国古代人文精神的基础。儒家思想是中国传统文化的主流，其核心“仁”学，便是人文精神的集中体现。孔子强调“仁者爱人”，孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，都体现了对人的价值和尊严的重视。道家思想则追求人与自然的和谐统一，主张“道法自然”，蕴含着深刻的生态智慧和人文关怀。在当代社会，科技的迅猛发展极大地改变了人们的生活方式和思维模式。然而，科技的工具理性如果缺乏人文精神的引领，就可能导致人的异化和社会的失序。因此，在现代化进程中，我们更需要弘扬人文精神，以平衡科技发展与人文关怀，促进社会的全面进步和人的自由发展。弘扬人文精神，首先要重视教育的人文性。教育不仅是知识的传授，更是灵魂的塑造。学校应加强人文素养教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德情操和审美能力。其次，要在社会实践中践行人文精神。无论是政府决策、企业经营，还是个人行为，都应体现对人的尊重和关怀，关注社会公平正义，促进人与人之间的和谐相处。人文精神是一个民族的精神命脉，是一个国家软实力的重要组成部分。在新的历史条件下，传承和弘扬中华优秀传统文化中的人文精神，吸收借鉴世界各国优秀文化成果，不断丰富和发展人文精神的内涵，对于实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义和深远的历史意义。1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.人文精神关注人的尊严、价值和命运，也珍视人类的精神文化遗产，并致力于塑造理想人格。B.《周易》中的思想奠定了中国古代人文精神的基础，儒家思想和道家思想都蕴含着人文关怀。C.科技的快速发展改变了人们的生活和思维，但如果缺乏人文引领，可能会带来负面影响。D.弘扬人文精神，既要加强学校的知识传授，又要在社会实践中践行，两者缺一不可。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇明确了人文精神的内涵，并指出其对精神文明和物质文明建设的重要性。B.文章第二段引述儒家和道家的思想，论证了中国传统文化中人文精神的丰富性。C.文章第三段通过对比科技发展的利与弊，强调了弘扬人文精神的紧迫性和必要性。D.文章最后两段从教育和社会实践两个层面提出了弘扬人文精神的具体途径和意义。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.人文精神以追求真善美为核心，以人的自由发展为目标，因此它是精神文明的核心。B.儒家的“仁”学和道家的“道法自然”，分别从社会伦理和人与自然关系角度体现了人文精神。C.只要弘扬人文精神，就能避免科技工具理性带来的异化现象，实现社会的全面进步。D.传承中华优秀传统文化中的人文精神，是提升国家软实力、实现民族复兴的唯一途径。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：近年来，我国数字经济发展迅速，已成为经济增长的核心动力之一。数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。它不仅包括电子商务、移动支付等新兴产业，还涵盖了传统产业的数字化转型。据统计，我国数字经济规模已连续多年位居世界第二，对GDP增长的贡献率超过六成。数字技术与实体经济深度融合，催生了智能制造、智慧农业、智慧城市等新业态新模式，为经济高质量发展注入了强劲动能。同时，数字经济也在改变人们的生活方式，在线教育、远程医疗、共享经济等极大地便利了民众生活。（摘编自《中国数字经济发展白皮书》）材料二：随着数字经济的蓬勃发展，数据已成为重要的生产要素。然而，数据安全问题也日益凸显，个人信息泄露、网络诈骗、数据滥用等事件时有发生，严重威胁着国家安全、社会公共利益和个人合法权益。为此，我国高度重视数据安全保护工作。《中华人民共和国数据安全法》的颁布实施，为数据安全保障提供了法律依据。该法明确了数据分类分级管理、数据安全风险评估、数据安全审查等制度，旨在规范数据处理活动，保障数据安全，促进数据开发利用，保护个人、组织的合法权益，维护国家主权、安全和发展利益。此外，相关部门还加强了网络安全监管和执法力度，开展了一系列专项整治行动，严厉打击危害数据安全的违法犯罪行为。企业作为数据处理的主体，也应承担起数据安全保护的主体责任，加强内部管理，提升技术防护能力。（摘编自《人民日报》相关报道）材料三：数字经济在带来巨大机遇的同时，也面临着数字鸿沟的挑战。数字鸿沟指的是不同群体在拥有和使用信息技术方面存在的差距，主要体现在地区之间、城乡之间以及不同年龄、教育程度的人群之间。在我国，东部沿海地区与中西部地区的数字经济发展水平存在明显差距，城市与农村在互联网普及率、数字技能掌握等方面也有较大不同。老年人、农村低收入群体等在使用智能手机、获取数字服务时往往面临困难。这种数字鸿沟不仅影响了社会公平，也制约了数字经济的整体发展潜力。弥合数字鸿沟，需要政府、企业和社会各界共同努力。政府应加大对农村和中西部地区数字基础设施建设的投入，推进“数字乡村”建设；加强对老年人、弱势群体的数字技能培训，提升其数字素养。企业应开发更加人性化、适老化的数字产品和服务。社会各界也应营造包容友好的数字环境，帮助特殊群体跨越数字障碍。（摘编自《光明日报》评论员文章）4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.数字经济——关键要素：数字化知识和信息——重要载体：现代信息网络——推动力：信息通信技术B.数据安全问题——表现：个人信息泄露、网络诈骗等——危害：威胁国家安全、社会利益及个人权益C.数字鸿沟——定义：不同群体在信息技术拥有和使用上的差距——主要体现：地区、城乡、人群间差异D.弥合数字鸿沟——政府责任：投入基础设施、加强技能培训——企业责任：开发适老化产品和服务5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国数字经济规模世界第二，对GDP增长贡献率超六成，已成为经济增长的核心动力和唯一动力。B.数字经济只包括电子商务、移动支付等新兴产业，它的发展改变了人们的生活方式，便利了民众生活。C.《数据安全法》的颁布实施，从法律层面解决了所有数据安全问题，为数据安全保障提供了根本遵循。D.数字鸿沟的存在，不仅影响社会公平，也制约数字经济整体发展潜力，弥合数字鸿沟需要多方协作。6.结合三则材料，简要概括我国数字经济发展面临的主要挑战及应对策略。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。冬天朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。（有删改）7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头从“说起冬天，忽然想到豆腐”切入，看似平淡随意，实则自然亲切，能迅速唤起读者的生活记忆，引入对往事的回忆。B.第一自然段细节描写生动传神，“熏得乌黑乌黑”的炉子与“嫩而滑”的豆腐形成对比，突出了豆腐的洁白，也暗示了生活的简朴。C.第二自然段写与友人冬夜游西湖，月色、水波、远山、灯火等景物描写营造了朦胧恬静的氛围，与三人“不大说话”的默契相得益彰。D.文章以“冬天”为题，却通过回忆三个不同场景的往事，展现了父子情、朋友情、夫妻情，巧妙地表达了“冬天不冷，心有温暖”的主旨。8.文中三处回忆都与“冬天”有关，它们在内容和情感表达上各有何侧重？请简要分析。（6分）9.朱自清的散文语言朴素自然又富有感染力，请结合文本简要赏析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷太守，匈奴日以合战。典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是乃徙为上郡太守。后广转为边郡太守，徙上郡。尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。（节选自《史记·李将军列传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.广家世世受射/孝文帝十四年/匈奴大入萧关/而广以良家子从军击胡/用善骑射/杀首虏多/为汉中郎/B.广家世世受射/孝文帝十四年/匈奴大入萧关/而广以良家子从军/击胡用善骑射/杀首虏多/为汉中郎/C.广家世世受射孝文帝/十四年/匈奴大入萧关/而广以良家子从军击胡/用善骑射/杀首虏多/为汉中郎/D.