四川省（蓉城名校联盟）新高考2022级第二次联合诊断考试生物

考试时间75分钟，满分100分擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡的对应区域内作一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只A.糖原B.tRNAC.mRNAD.蛋白质2.将抗肿瘤药物置于“纳米载体”中可制成“纳米载体药物递送体”。研究表明，将型仿生纳米递送载体”,该载体带有乳腺癌细胞膜上的特异性标记物，具有很强的B.胰岛B细胞受损生物学试题第1页(共8页)3亿人都在用的扫描App3亿人都在用的扫描App组别实验处理①加入长势量相同的该植物根适宜浓度的含物质乙的培养液培养件相同且适宜对物质乙、丙的吸收速率②无氧③适宜浓度的含物质丙的培养液培养④无氧D.若各组物质吸收速率①=②、③=④,则根细随着膜的通透性增加，外源性CytC可进入A.CytC可能会降低NADH和氧气结合所需的活化能胞),一些卵母细胞甚至在40多年后仍然存活且很健康。卵母细胞长寿的主要原因7.2023年12月22日，世界上首款RNA生物农药正式批准商业化，用于防控抗药性用RNA干扰技术影响害虫体内某些关键基因的表↓形成扫描全能王3亿人都在用的扫描App.10.研究表明，突触前神经元Ca²+经离子通道内流能促进突触前膜释放兴奋型神经递质SP,而内啡肽(一种神经递质)能与神经元上的E受体结合，减缓Ca²+的内流(如突触前神经元突触前神经元D.内啡肽与E受体的结合会导致机体疼痛加剧11.秦岭南坡是我国濒危物种金猫的重要栖息地，研究者在野外布设若干台红外触发相机，金猫一靠近，就会触发相机自动拍摄照片或视频。一段时间后，利用计算机分析处理这些照片或视频，以确定金猫的种群数量。与标记重捕法相比较，下列不属于此方法优势的是生物学试题第3页(共8页)3亿人都在用的扫描App12.研究发现生活在某亚热带丛林的黄獠和野猪存在很强的空间关联和偏害关系(对一方有害，对另一方没有影响),有很高的生境重合度。黄食草本、木本植物的花①①→芽、根一提取黄酮B.获得愈伤组织的过程应保持在无菌、无毒患病女性患病男性基因A基因a4B.7号个体的基因型可能为XAXA或XAXaC.系谱图中8号个体是患病男性的概率为1/2D.若3号个体产生了Xaxa配子，可能是减数分裂Ⅱ异常所致生物学试题第4页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描AppXhoXhoISamIEcoRISamIXhoI终止子EcoRIpK18mob16.(10分)术路径如下图所示。回答下列问题： 目的基因的检测与鉴定。为功能性细胞。另有研究报道，细胞内的蛋白激酶C(PKC)在细胞分化过程中有重要作用。(PMA)和PKC抑制剂(Bis-1)处理iPS细胞，检测细胞内的Ca²+水平，结果如下表所示：组别处理方式实验结果Ca²+水平未增加Ca2+水平增加o生物学试题第5页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App17.(10分)水鹿等珍稀兽类的优质生境。水鹿主要采食鲜嫩植物、树皮、竹叶等，常栖息于海拔(1)大熊猫和水鹿属于生态系统组成成分中的;它们在生态系统中的作用有(答出2点即可)。(2)研究人员发现，水鹿为补充体内的盐分需求，有舔舐含盐分的土壤、岩石、水源的行为。为探究水鹿舔盐行为的活动节律，研究组进行了为期果如图1和图2。据图分析，水鹿舔盐活动主要在(填“白天”或“夜间”)进相相对活动强度(%)(3)卧龙国家级自然保护区内分布着100多只大熊猫。野外大熊猫善于爬树，爱嬉戏，常栖息于海拔2000～3000m的茂密竹林里，其99%的食物都是竹子。百分比)%)①研究者分析了水鹿和大熊猫对原始林和次生林的利用强度，结果如图3。据图可知，百分比)%)态位(填“存在”或“不存在”)重叠，依据相对值为研究某种大豆的两个新品种M、M₂的光合作用，科研人图1蛋白质含量叶绿素含量生物学试题第6页(共8页)扫描全能王3亿人都在用的扫描App保卫细胞气孔时应该补充(填“白光”“蓝光”或“红光”),从CO₂保卫细胞气孔如图3。综合图2和图3的信息，用箭头和文字构建蓝光刺激下气19.(13分) +ddATP+ddCTP+ddGTP++ddATP+ddCTP+ddGTP++ddATP+ddCTP+ddGTP+引物1引物1引物2图2回答下列问题：(2)在该反应体系中，除了加入4种dNTP和1种ddNTP外，还应该加入引物和 (3)对照个体DNA.的模板链序列为5'--3';患者该段基因序列中碱基对片段的大小，也可以检测蛋白质分子的大小。若经过检生物学试题第7页(共8页)某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制，其中基因A和a、B和b控制花色的机理如图1所示，基因I不影响上述2对基因的功能，但i纯合的个体为白色花。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖。现用该植物的3个不同纯种品系甲(靛蓝色花)、乙(白色花)、丙(红色花)进行杂交实验，结果如下表(不考虑突变)。基因b蓝色物质基因A紫色物质基因B靛蓝色紫红色F₁花色表型F₂花色表型及比例①甲×乙紫红色紫红色：靛蓝色：白色②乙×丙紫红色紫红色：红色：白色注：基因a无控制色素合成的功能(1)据图1分析，基因可通过控制来控制植物的性状。(2)甲、乙的基因型分别为;杂交组合②F₂中紫红色花植株随机交配，子代中白色花植株的比例为o(3)为探究a基因无控制色素合成功能的机制，研究者对该植物的Ala基因位点进行PCR扩增后电泳检测，并对其表达