校长在全体教师会议上发言：“健康第一”-记心间10-项行动护成长

校长在全体教师会议上发言：“健康第一”记心间，10项行动护成长各位老师：大家上午好！今天我们召开全体教师大会，核心是聚焦一个关键词——“健康第一”。今年2月25日，教育部召开“深入落实‘健康第一’工作部署会”，新春首会聚焦这项工作，足以见得国家对少年儿童健康成长的高度重视。会上有几句话让我感触很深：孙明春司长提到要让科学的教育观、健康观、成才观深入人心；吴洁副主任强调体育时间要作为硬指标，保障学生每日综合体育活动不低于2小时；康永邦书记那句“让每个孩子看得远、长得高、立得稳、跑得快、坐得住、想得通、处得好”，更是道出了我们教育人对孩子的美好期许。“健康第一”从来不是一句口号，而是对孩子身体、心灵、习惯的全方位守护。作为学校，我们不能追求宏大叙事，而要立足“具体化、小切口、可落地、有温度、见实效”，把这项工作融入日常教育的每一个细节。今天，我想和大家重点部署落实“健康第一”理念的10项行动，也希望每一位老师都能成为这些行动的践行者、推动者。一、体育强基行动：让阳光运动成为校园常态我们要严格按照国家课程标准，开齐开足每周不少于3节的体育课，这是硬指标，任何学科都不能挤占。同时，优化校园运动时段：课间15分钟全员户外活动，组织跳绳、踢毽子等趣味运动；30分钟特色大课间融入集体舞、武术等多元内容；课后服务增设各类体育社团，确保每个孩子每日综合体育活动时长不低于2小时。希望各位老师积极配合，不拖堂、不挤占，引导学生走出教室、动起来。二、明眸守护行动：用细节呵护孩子“心灵之窗”眼保健操是每日必做的“护眼功课”，请班主任和任课教师现场督导，纠正不规范动作，让这项工作真正见效。我们还要推行“课后远眺”习惯，引导学生课后起身望窗外；建立班级“亮晶晶”行动公约，从读写姿势、电子设备使用等方面明确要求；每月班级视力自测、每季度科普宣教，同时学校会定期检修教室照明、动态调整课桌椅，为孩子视力保驾护航。三、体重管理行动：实现“吃动平衡”健康成长学校会建立学生体质筛查机制，对超重、偏瘦学生建立个性化干预档案。各位老师在体育教学中要实施差异化运动方案，根据学生体质设计适配的运动强度；同时，我们会开设营养健康课，也希望老师们在日常教学中多提醒学生远离垃圾食品。家校协同很重要，后续会通过家长会等形式引导家长配合，共同帮助孩子管理体重。四、心灵滋养行动：做孩子的“心灵守护者”学校已按标准配备专职心理健康教师，开设每周1节心理健康课。但更需要每一位老师的参与——我们会开展教师心理健康培训，希望大家在日常工作中多关注学生情绪，尤其是留守儿童、单亲家庭学生和学业压力大的孩子，做到早发现、早干预。学校设立了“心情树洞”信箱、心理倾诉角和热线，也请老师们多引导学生，让他们知道有地方可以倾诉。五、食安守护行动：守住舌尖上的安全食品安全是底线，我作为第一责任人，会坚持每日陪餐，全程监督饭菜质量。学校也配备了专职食安管理人员，定期培训食堂从业人员。希望各位老师配合做好健康饮食宣传，倡导“光盘行动”，参与“光盘小明星”评选；同时严格把控校园零食，禁止不健康食品进入校园，让孩子们吃得安心、吃得营养。六、习惯养成行动：让良习伴随终身良好的卫生习惯、作息习惯是健康的基础。请班主任和卫生监督员监督学生落实“七步洗手法”，餐前便后、活动后严格执行；提醒学生参与“每日饮水计划”，定时足量饮水；我们会严控书面作业总量，保障小学生每日10小时睡眠，也请老师们引导家长限制孩子电子产品使用时间。通过“健康小卫士”“卫生模范班”评选，激励学生主动养成好习惯。七、口腔健康行动：守护孩子灿烂笑容每学期学校会联合口腔医疗机构开展免费口腔检查，建立健康档案，对龋齿等问题及时告知家长。我们还会开设口腔保健专题课，开展“护齿小卫士”评选，鼓励孩子坚持刷牙、护齿习惯；后续也会组织免费涂氟、窝沟封闭等公益活动，希望老师们多提醒学生重视口腔健康。八、劳动赋能行动：以劳健体、以劳润心严格落实每周劳动课，组织学生参与校园劳动实践；同时鼓励学生承担力所能及的家务。学校会打造校园劳动实践基地，让孩子们体验农耕乐趣。我们会建立“劳动成长档案”，从劳动态度、技能等维度综合评价，摒弃唯分数论，让劳动成为孩子成长的重要一课，也请老师们多给学生动手实践的机会。九、健康宣教行动：让健康知识入脑入心每月我们会开展健康主题班会，围绕传染病预防、营养膳食等主题让学生自主分享；成立“健康小记者团”，通过校园广播、宣传栏等传播健康知识；每学期邀请专家进校园开展专题讲座。同时会通过校园公众号、家长群推送健康知识，希望老师们在日常教学中也多渗透健康常识，形成校内外联动的氛围。十、评价改革行动：以评促健固根基从今年起，学校将打破唯分数论，把学生健康素养、运动习惯、视力保护、心理状态等纳入综合素质评价；设立“健康班级”“健康之星”评选，考核班级体育活动、近视防控等指标；同时，学生健康工作成效也将纳入教师评优评先、班级考核内容，强化每一位老师的健康育人责任。各位老师，“健康第一”“五育并举”不是一场有“旁观席”的变革，我们每一个人都是参与者、推动者。孩子们的身上有汗、眼中有光、脚上有力、脸上有笑，是我们共同的目标