部编版六年级下册《道德与法治》第一单元测试题

部编版六年级下册《道德与法治》第一单元测试题（考试时间：40分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、我会填(每空2分，共20分)1.法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到_______，违法的行为受到_______。2.纪律、道德与_______规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有_______和_______。3._______是保护我们权利的坚强后盾。当权利受到侵害时，我们应当运用_______依法维权，而不是采用违法方式维权。4.我们小学生作为社会的一员，要知法、_______、_______，学会运用法律维护自身合法权益。5.在生活中，我们要学会_______他人，友善对待他人，这是中华民族的传统美德。二、我会选(每题3分，共15分，每题只有一个正确答案)1.下列哪项是法律最主要的特征？（）A.对违法犯罪行为进行惩罚B.由国家制定或认可C.靠国家强制力保证实施D.对全体社会成员具有普遍约束力2.我国专门保护未成年人健康成长的法律是（）。A.《中华人民共和国刑法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国劳动法》3.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法不正确的是（）。A.及时告诉家人或老师B.寻求法律专业人士的帮助C.以暴制暴，讨回公道D.向有关部门投诉4.“没有规矩，不成方圆”这句话强调了（）的重要性。A.法律B.规则C.道德D.习惯5.在校园生活中，我们应该遵守的规则不包括（）。A.尊敬师长，团结同学B.按时上课，认真听讲C.随意损坏公共财物D.保持校园环境卫生三、我会辨(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.法律离我们小学生很遥远，我们不需要了解。（）2.只要不犯罪，平时有些不良行为没关系。（）3.当同学之间发生矛盾时，我们应该冷静沟通，而不是打架斗殴。（）4.网络是虚拟的，所以在网上可以随便发表言论，不需要负责任。（）5.我们不仅要遵守学校的纪律，更要遵守国家的法律。（）四、我会连(每线2分，共10分)请将下列法律名称与对应的保护对象或内容用线连起来。《中华人民共和国义务教育法》保护消费者的合法权益《中华人民共和国未成年人保护法》保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利《中华人民共和国消费者权益保护法》保护未成年人的身心健康和合法权益《中华人民共和国道路交通安全法》保护劳动者的合法权益《中华人民共和国劳动法》规范道路交通行为，保障交通安全五、我会答(每题10分，共30分)1.简要说说法律在我们生活中有哪些作用？2.作为一名小学生，我们应该怎样遵守规则，维护班级和学校的秩序？3.当你在生活中遇到下列情况时，你会怎么做？并说明理由。（1）看到同学被高年级同学欺负。（2）发现商店售卖过期食品。六、情境分析(共15分)小明在网上看到有人发布一些不健康、不文明的信息，还有人在评论区互相辱骂。面对这种情况，小明感到很困惑。请你结合所学知识，告诉小明他应该怎么做？为什么？---参考答案及评分建议（仅供教师参考）一、我会填(每空2分，共20分)1.保护制裁2.法律强制力普遍约束力3.法律法律武器4.懂法守法(或用法)5.尊重(或理解、宽容等，符合题意即可)二、我会选(每题3分，共15分)1.C2.C3.C4.B5.C三、我会辨(每题2分，共10分)1.×2.×3.√4.×5.√四、我会连(每线2分，共10分)《中华人民共和国义务教育法》——保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利《中华人民共和国未成年人保护法》——保护未成年人的身心健康和合法权益《中华人民共和国消费者权益保护法》——保护消费者的合法权益《中华人民共和国道路交通安全法》——规范道路交通行为，保障交通安全《中华人民共和国劳动法》——保护劳动者的合法权益五、我会答(每题10分，共30分)1.法律的作用：*指引作用：告诉我们可以做什么，必须做什么，禁止做什么。（3分）*评价作用：衡量我们行为的对错。（3分）*保护作用：保护我们的合法权益不受侵害。（2分）*规范作用：规范社会成员的行为，维护社会秩序。（2分）（学生回答意思相近即可酌情给分）2.遵守规则，维护秩序的做法：*严格遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。*遵守课堂纪律，不迟到早退，认真听讲。*爱护公共财物，不乱涂乱画，保持环境卫生。*尊敬老师，团结同学，友善相处，不欺凌弱小。*积极参与班级和学校组织的各项活动，服从管理。*发现违反规则的行为，及时制止或向老师报告。（每点2分，答对任意五点即可得满分，其他合理答案也可得分）3.遇到情况的做法及理由：（1）看到同学被欺负：做法：及时制止（在确保自身安全的前提下）、立即告诉老师或家长、向学校相关部门反映。（3分）理由：同学的合法权益受到侵害，我们应伸出援手，维护正义；同时，这也是遵守校规校纪、践行友善品德的要求。（2分）（2）发现商店售卖过期食品：做法：不购买，并提醒其他消费者；可以向商店经营者指出问题，要求其下架；也可以向市场监督管理部门（或消费者协会）举报。（3分）理由：售卖过期食品危害消费者身体健康，是违法行为；我们有权利维护自身及他人的消费权益，同时也有义务监督商家的违法行为。（2分）（学生回答意思相近即可酌情给分）六、情境分析(共15分)小明应该怎么做及理由：做法：*不浏览、不传播这些不健康、不文明的信息。（3分）*不参与辱骂，保持冷静和理性。（3分）*可以向网络平台举报这些不良信息和不文明行为。（3分）*如果情况严重，可以告诉家长或老师，寻求他们的帮助。（2分）理由：*网络空间并非法外之地，我们应当遵守网络道德和法律法规，文明上网。（2分）*传播不健康信息、发表辱骂言论可能会侵犯他人权益，甚至承担法律责任。（2分）*维护健康的网络环境是每个网民的责任和义务。（1分）（学生回答意思相近即可酌情给分）---命题说明：