2025~2026学年辽宁省沈阳市于洪区七年级上学期12月期末道德与法治试卷

2025~2026学年辽宁省沈阳市于洪区七年级上学期12月期末道德与法治试卷一、单选题1.“知人者智，自知者明。”这一古语启示我们要（）

A．正确认识自己B．懂得换位思考C．学会欣赏自己D．积极融入集体2.告别小学时光，踏入中学校园，新的环境、新的课程、新的伙伴带来了全新的成长体验，也伴随着未知的可能与挑战。面对初中生活的各种可能与挑战，我们要（）①珍视当下，把握机遇②把准人生方向，积极追求进步③安于现状，固守自我④在担当中历练，在尽责中成长

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.自幼怀揣为国争光的梦想，苏翊鸣苦练单板滑雪技艺，不仅圆梦冬奥冠军，更在2025年斩获单板滑雪世界杯总冠军。他的事迹启示我们，做有梦想的少年应当（）

A．只学书本知识B．合理规划时间C．专注单一领域D．树立远大志向4.小张和小刘依照法定程序登记结婚，组建了自己的小家庭。这一家庭关系的确立是基于（）

A．血缘关系B．收养关系C．婚姻关系D．亲情关系5.班主任李老师每天认真讲授知识、解答学科疑问，还常常教育同学们要明辨是非、遵守公德。这直接体现教师是我们（）①锤炼品格的引路人②学习知识的引路人③创新思维的引路人④奉献祖国的引路人

A．①②B．①④C．②③D．③④6.好朋友之间分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（）

序号日常点滴微点评①朋友失落时耐心安慰，尊重对方隐私不打探朋友之间要学会关心和尊重对方②爸妈因琐事拌嘴时，主动劝解疏导化解分歧能主动化解家庭矛盾，增进情感③被老师批评后赌气，好几天上课不认真听讲能够正确对待老师的表扬和批评④班级活动主动献策，带头参与各项集体事务在集体生活中，体现主人翁意识

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7.小川忘记带笔记本，同桌小琪主动把自己的笔记本借给他共用；小琪遇到数学难题时，小川也会放下手里的事帮她耐心讲解。这说明友谊是（）

A．忠诚的、专一的B．依赖他人存在的C．平等的、双向的D．伴随我们一生的8.班会上，同学分享了自己在集体中的成长故事。以上两位同学的分享，说明集体生活有助于我们（）①培养责任感②塑造完美人生③展现自身特长④学会与人交往

A．①②B．①④C．②③D．③④9.学校组织合唱比赛，为了让班级的整体表演效果更好，擅长独唱的小林主动放弃了自己的领唱机会，配合大家练习合唱声部，最终班级在比赛中斩获一等奖。小林的行为说明，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要（）①坚持集体主义原则②充分重视个人利益③发扬集体主义精神④坚持集体利益至上

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10.爷爷对小辉说：“我年轻的时候身体硬朗，能一口气爬上山巅；现在年纪大了，腿脚不便，连下楼散步都要慢慢走。真是岁月不饶人，时光再也回不去喽！”爷爷的感慨体现了每个人的生命都是（）

A．不可逆的B．代代接续的C．瞬息万变的D．不断传承的11.小亮和同学参加户外登山训练营，途中突遇短时暴雨，山路湿滑难行，大家一时慌乱。经验丰富的教练立刻指挥大家穿上防滑鞋套，避开陡坡碎石路段，还教大家辨别安全避险区域，最终全员安全撤离。这启示我们守护生命安全要（）①增强风险意识②提高危险预判能力③严禁野外用火④提高避险和逃生能力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.2025年11月，辽宁省第十四届全民读书节阅读盛典在大连举行，活动以“阅读新时代振兴向未来”为主题，开展名家分享、好书展览等过万场活动，吸引近2000万人次参与。开展这一活动有利于广大市民（）①增强体质②战胜一切挫折③滋养心灵④丰富精神世界

A．①②B．①④C．②③D．③④13.小宇刚上初中时很迷茫，不知道自己该朝哪个方向努力。后来他听了生涯规划主题班会，开始认真思考“三年后想考上哪所高中”“未来想从事什么职业”，还制定了每天的学习小计划，一步步朝着目标前进。现在的小宇变得充实又有动力。小宇的变化告诉我们（）

A．只要肯努力，所有近期目标都能够实现B．人生目标能解决我们成长中的一切困惑C．所有长远目标都应该围绕近期目标展开D．要积极主动地规划人生，确立人生目标14.辽宁籍航天员刘洋在备战空间站任务期间，曾面临高强度训练、身体极限挑战等多重压力，但她始终以饱满的热情投入训练，从不叫苦退缩；后续训练进展顺利、各项考核达标时，她抓住有利条件查漏补缺、精进技能，最终成功执行飞天任务。刘洋的追梦经历启示我们（）①身处逆境时要敢于迎难而上②要树立乐观向上的人生态度③顺境有利于接近和实现目标④人生的成败完全取决于境遇

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15.2025年“中国好人榜”入选者、辽宁大连外卖骑手胡云平，组建志愿服务队开展公益活动，助老送餐、排查社区隐患。他没有显赫声名，却成为居民信赖的“移动哨兵”。胡云平的事迹启示我们，衡量一个人人生价值的尺度是（）

A．社会地位及其影响力B．获得的最高荣誉利益C．对他人和社会的贡献D．财富积累和生活享受二、材料题16.初中是梦想拔节的沃土，成长是步履不停的奔赴。让我们走进小明的故事，探寻成长的密码。【规划明方向】进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。清晰的规划能帮我们明确目标、合理安排时间，让成长之路走得更稳、更顺。以下是小明同学的兴趣特长成长规划。

规划主题加入科技社团，解锁成长新技能发展目标成功加入学校科技社团，锻炼动手实践能力，结识志同道合的朋友，丰富初中校园生活。行动方案9-10月：查询社团招募条件与面试要求，每周抽1小时自学科技小制作基础教程。

11-12月：动手制作面试展示作品，每周2小时专项练习，邀请学长学姐指导优化。

1月：参加社团招募面试，结束后及时复盘表现，明确后续提升方向。(1)小明的成长规划启示我们如何做好初中生活规划？（写出一点即可）【学习蓄力量】班会上，小明主动报名展示自己的学习收获。他用历史知识讲解古代工程智慧，用地理知识分析家乡气候特点，条理清晰的分享赢得了阵阵掌声。这一刻，小明真切体会到，学习不仅能让自己不断进步、变得更优秀，更能拓宽眼界、积攒成长力量，成为支撑自己追逐梦想的坚实底气。(2)学习对我们的成长具有什么深远意义？（写出一点即可）【逐梦筑根基】小明的梦想是成为一名工程师，他始终以学习为逐梦阶梯。他对数学学科保持浓厚兴趣，主动查阅趣味数学类科普书籍；课后整理错题本，总结解题方法，提高学习效率；还报名参加青少年科技实践营，深化知识应用。扎实的学习积累，为梦想实现筑牢成长根基。(3)根据材料指出，小明是如何通过学习成就梦想的？（找出一处即可）【自省促成长】小明动手能力强，但偶尔做事马虎。为了成为更优秀的自己，他主动发挥长处，报名参加科技小制作比赛，在设计、实操中打磨技能；同时针对性改正不足，作业完成后逐题核对，避免疏漏。在扬长避短的坚持下，小明正一步步朝着目标迈进。(4)小明是怎样做更好的自己的？17.初中是品格淬炼的关键时光，是知行合一的成长旅程，让我们走进小亮的日常生活，解锁成长智慧。【家庭浸润传承美德】小亮家客厅的一角，挂着一块醒目的家训牌匾。

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰在家庭氛围的熏陶下，小亮从小就养成了爱惜粮食、不浪费的习惯，购物时不盲目追求名牌，只选实用物品；学习用品按需购买，损坏后也会尽力修补再用，日常生活中还坚持随手关灯、节约用水。(1)结合材料及家训内容，指出其体现的中华民族传统家庭美德是什么？【课堂之上师生相融】进入初中，小亮遇到风格不同的老师。语文老师风趣幽默，善用故事讲课；数学老师严谨细致，侧重逻辑推导；英语老师活泼亲和，爱用互动游戏教学。起初他只适应语文老师的授课方式，后来主动调整心态和听课方法，慢慢适应了所有老师的风格，成绩稳步提升。(2)小亮的做法启示我们，如何面对不同风格的老师？【交友之间坚守原则】好朋友小林和同学小宇因误会闹了矛盾，小林心里不服气，找到小亮，约他一起在放学路上拦住小宇“讨说法”，还让小亮帮忙“撑场面”。看着小林气愤的样子，小亮顿时有些犹豫，不知如何是好。(3)面对小林的请求，小亮的正确做法及理由是什么？【集体之中竞合共进】小亮和小斌是班级乒乓球队主力。学校团体赛中，两人默契配合、合力为班级赢得冠军；个人赛上，他们虽成为竞争对手，却赛前主动分享训练技巧，赛场上全力比拼，赛后互相鼓励、送上祝福。两人“合作赢荣誉、竞争促提升”的态度，为班级增添了正能量。(4)小亮和小斌的做法，为我们建设美好集体带来什么启示？18.生命是独特的馈赠，是一切价值的根基。初中校园里的点滴实践，藏着珍爱生命的密钥。让我们一同探寻，学会守护生命、敬畏生命。【认知生命】在“我的生命闪光点”分享会上，小宇说：“每个人的指纹、虹膜都是天生独有的，就算是双胞胎也不例外！”小亮接着说：“邻居家双胞胎兄弟，长得几乎一模一样，但哥哥爱冒险、弟弟喜安静，性格差异特别大。”大家真切感受到，每个生命都是无可替代的“独一份”。(1)从两个孩子的对话中，我们可以看出人的生命具有什么特质？【敬畏生命】课间休息时，小航在走廊拐角不小心被台阶绊倒，膝盖擦破流血，疼得直咧嘴。小博立刻蹲身扶住他、轻声询问伤势；小轩二话不说，跑去医务室找老师并取回碘伏、棉签，两人配合帮小航清理伤口，小航的疼痛渐渐缓解。(2)小博和小轩的做法启示我们怎样敬畏生命？【守护生命】学校开展消防应急演练，广播里反复强调弯腰捂鼻、靠右行走、不推不挤的演练要求。演练过程中，有同学觉得好玩想插队，班长连忙上前劝阻：“演练规则是安全保障，守规矩才是真安全！”大家听从劝说，自觉遵守秩序，顺利完成了整场演练。(3)班长的话启示我们增强安全意识需要怎么做？【赋能生命】校园生命安全研学日，同学们走进应急救援中心。教官讲解家庭火灾逃生、溺水自救等实用技巧，还手把手教大家心肺复苏的操作方法。同学们认真聆听、主动上台实操，熟练掌握了基础急救技能。(4)材料说明提高防护能力需要怎么做？【滋养生命】为养成健康生活习惯，学校发起“自律护健康”打卡活动，倡导同学们三餐定时定量、不挑食偏食，拒绝奶茶零食等垃圾食品；每晚10点前熄灯休息，不熬夜刷手机；学习间隙起身远眺、做简单拉伸，劳逸结合。同学们认真践行，在自觉自律中呵护着自身健康。(5)材料启示我们怎样爱护身体？19.为引导同学们树立正确的人生目标与价值观念，班级开展了“践行价值理念，绽放青春光彩”主题班会，一幕幕鲜活的画面与故事，让同学们收获满满。【胸怀家国，锚定目标】伴随着悠扬的背景音乐，“中国航天之父”钱学森的归国事迹缓缓呈现在屏幕上。他曾说：“我的事业在中国，我的归宿在中国。”新中国成立后，他放弃国外的优厚待遇，冲破重重阻挠毅然回国，将个人航天理想与国家国防建设、科技发展的需求紧密结合，毕生投身导弹、原子弹和航天事业，为祖国筑牢国防盾牌、开启航天征程作出卓越贡献。(1)钱学森的故事对你树立人生目标有什么启发？【劳动筑梦，创造价值】班会的光影切换间，一组“平凡岗位的劳动者”主题图片在大屏幕上依次展播。凌晨五点的街头，环卫工人挥动扫帚，让城市焕发洁净容颜；三尺讲台前，教师耐心讲解知识，助力学生成长；医院诊室里，医护人员细致问诊，守护群众健康；工地现场，建筑工人挥汗如雨，搭建幸福家园。不同行业的劳动者，在平凡岗位上默默耕耘、无私付出，用双手浇灌美好生活。(2)材料说明人世间一切美好生活都是通过什么来创造的？(3)上述材料中，劳动者们是怎样立足平凡岗位创造自身价值的？【态度塑行，向阳生长】轻快的动画音效响起，一则校园生活情景小剧场在屏幕上生动展播。剧中班级换了位要求严苛的新班主任，作业批改更细致、课堂纪律管理更严格。小宇觉得这能帮自己养成严谨习惯，主动配合班规改进拖延问题，课后还向老师请教薄弱点；小彤却总抱怨老师“不近人情”，上课抵触听讲、作业敷衍了事，原本中游的成绩渐渐落到班级末尾。动画播放完毕，教室里立刻响起了讨论声。小丽和小亮分享了自己的看法。(4)选择一位同学的观点，并运用“拥有积极的人生态度”