部编版语文八年级上册 第1课《 消息二则 -人民解放军百万大军横渡长江》预习导学

消息二则人民解放军百万大军横渡长江一、目标导航积累重点字词，明确本文的“六要素”；理清本文的结构层次，体会“倒金字塔结构”；品味语言，体会详略得当、叙议结合的写法；感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势，感受作者体现在消息中的情感与立场。二、助读资料1.题目解析 题目展示了渡江战役的概貌，揭示了消息的核心内容。“百万”“横渡”两个词气势磅礴，使胜利豪情跃然纸上。标题语言简洁，概括性强，体现了人民解放军所向披靡的战斗气势。文体常识倒金字塔结构“倒金字塔结构”也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要、最吸引人的新闻事实写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，一段只写一个事实，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形。这种结构形式在一些对事件作动态报道的消息中表现得最为突出。这种结构的优点是易于材料的组织，利于突出新闻的特点，行文简洁明快，方便读者阅读，便于编辑处理。3.写作背景本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月24日《人民日报》。1949年4月20日午夜人民解放军发起了渡江战役。就渡江战役第一阶段的首要任务（突破长江防线，渡过长江）而言，4月22日的战斗具有决定性意义，从这一天的下午开始，国民党军开始全线退却。在渡江战役取得决定性胜利的时刻，毛泽东亲自撰写《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大鼓舞，对于瓦解敌军斗志，进一步鼓舞我军士气发挥了极大的作用。4.重点字词（1）生字词芜湖（wú）督战（dū）荻港（dí）溃退（kuì）摧枯（kū）拉朽诸城（zhū）要塞（sài）泄气（xiè）歼灭（jiān）锐不可当（dāng）理解词义锐不可当：锋利无比，无法阻挡。文中形容解放军勇往直前的气势无法抵挡。督战：监督作战。歼灭：消灭（敌人）击溃：打垮；打散。要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。业已：已经。段落层次

电头：交代了通讯社名称、发电地点、发电时间。导语（“人民解放军百万大军～均是人民解放军的渡江区域。”）：概括点明了全文内容。主体（“二十日夜起”至结束）：按照事件发生的先后，以及各路军进展情况具体叙述了渡江区域战斗的战况。第一层（“二十日夜起～二十四小时内即已渡过三十万人。”）：叙述中路军渡江情况。第二层（“二十一日下午五时起～不起丝毫作用。”）：写西路军渡江情况。第三层（“汤恩伯认为”至结束）：叙述东路军作战情况。6.课文主题这则消息报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。7.写作特色（1）详略得当，突出重点。报道各战线的战况时并没有平均使用笔力，对东路军的战况写得比较详细突出。这是因为敌人的防线比较巩固，其次“此处敌军抵抗较为顽强”，更重要的是，这一地区在战略上有重要意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。因此在报道东路军进展时，和中、西两路军有两处明显不同∶一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。（2）叙议结合，深化主题。在报道了西路军进展情况后，插入一段简要的议论，指出我军之所以取得胜利，一是我军英勇善战，锐不可当；二是国民党反动派拒绝签订和平协定，广大官兵一致希望和平，不想再打了。这种议论既交代了我军取胜、敌军失败在政治和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了解了整个国民党反动派政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。三、预习检测（一）基础通关1.下列词语的书写和画线字的注音全都正确的一项是（）A.渡江（dù）芜湖（wú）长江防线（fáng）B.获港（dí）经营（yíng）催枯拉朽（kū）C.铜陵(lín)诸城（zhū）纷纷馈退（kuì）D.即已（jì）执行（zhí）突破敌阵（tū）2.下面的语句加上合适动词正确的一项是（

）在21日下午至22日下午的整天激战中,我已（

）及(

）一切抵抗之敌,（）扬中、镇江、江阴、诸县的广大地区,并（

）江阴要塞,（

）长江。A.消灭

击败

夺回

占据

控制B.歼灭

击败

占据

控制

切断C.歼灭

击溃

占领

控制

封锁D.消灭

击溃

控制

占据

控制3.一则消息通常不可少的三部分是（）A.标题主体结尾B.标题导语主体C.标题时间正文D.标题时间人物4.下面有关新闻的说法，有误的一项是（）A.一篇新闻的结构一般包括：标题、导语、主体、背景、结语。B.新闻，从广义来讲，指消息、通讯、特写、报告文学等；从狭义来讲，专指消息。C.新闻的特点：让事实说话，内容真实；报道迅速及时；语言形象，详尽生动。D.新闻要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。5.认真阅读这则消息，找出这则消息的“六要素”《人民解放军百万大军横渡长江》何时∶__________________________________________何地：__________________________________________何人:__________________________________________何事:_____________________________________________何故:____________________________________________如何:____________________________________________（二）课内语段精读人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当;另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。6.用横线画出这则消息的电头，电头写了什么内容？有什么作用？_________________________________________________________________________________7.本文导语从哪几个方面概括了全文？_______________________________________________________________________________导语中括号中的“不含”一词能否去掉？为什么？_________________________________________________________________________________9.为表现我军的英勇善战，此处作者运用了哪些富有表现力的词语？有何作用？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，为什么把中路军和西路军放在一起写？为什么最后才写东路军？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.新闻一般以记叙为主，“用事实说话”，但可以穿插议论。请在文中用波浪线划出议论的语句。然后思考：⑴本文从两方面议论了敌人毫无斗志的原因，这两个方面各是什么?_________________________________________________________________________________⑵这些议论的语句插在文中起什么作用?_________________________________________________________________________________（三）课外拓展故宫让文物“活起来”本报北京5月18日电（陈振凯、桑珊珊）5月18日，世界博物馆日。当日，北京故宫博物院，太和殿广场，杨过灵霄上了一堂特殊的化学课。她是北京市广渠门中学初二学生。等老师演示完石质文物的清洗方法，她就和几个同学，在太和殿广场台基上清洗地面，提上水桶擦洗白玉栏杆。“过去我以为，只有科研人员才可以接触到这些事。但是今天，在实验室中做不到的事情，可以在这里亲身经历。我了解了更多化学知识，了解了故宫文化底蕴。”杨过灵霄说。杨过灵霄上的“化学课”，其实是故宫举办的“我在故宫洗石头——石质文物清洗保护体验”活动。当日，故宫有大量体验活动。在手机上，故宫当天正式推出“玩转故宫”微信小程序，体验者可以凭借地理数据，根据人群和环境变化，智能定制路线。同时，故宫记录“养心殿研究性保护项目”的《故宫新事》第二集也面向公众播出。“把更多沉睡在库房内的文物藏品研发为可沉浸体验、可分享传播的博物馆艺术新形态，让中华文化以喜闻乐见的形式连接到大众生活。”故宫博物院院长单霁翔说。当日上午，故宫箭亭广场，《清明上河图3.0》高科技互动艺术展演正式拉开帷幕，很受关注。其中，多媒体长卷展厅里，观众可以通过高清动态长卷，研究舟船楼宇的精妙结构，感受汴京当时的先进与发达，“触手可及”了解宋代日常生活。孙羊店沉浸剧场模拟古代店家，首次将北宋的气息、光影、乐曲等在360度全息立体空间中还原，有“小二上菜”的夸张动作，有宋人茶余饭后的闲谈趣味，窗外还有流动的街市风物。当虚拟场景结束，画面中的花瓣变做一场真实的花瓣雨，洋洋洒洒落在人们身上，将人们带回现实。走过一段带着蝉鸣的LED互动地屏后，观众还可以在4D动感的虹桥球幕影院“坐”上一条大船，亲历汴河的繁忙与两岸的绮丽。“文化加科技永无止境。”单霁翔说。（选自2018年5月19日《人民日报•海外版》）12.“本报北京５月１８日电（陈振凯、桑珊珊）”这一电头交代了哪些内容?_______________________________________________________________________________13.从第一段电头后的文字中，你读出了哪些信息？________________________________________________________________________________14.下列句中引号用法不同于其他三项的一项是（）A.故宫让文物“活起来”。B.观众可以通过高清动态长卷，感受汴京当时的先进与发达，“触手可及”了解宋代日常生活。C.有“小二上菜”的夸张动作，有宋人茶余饭后的闲谈趣味，窗外还有流动的街市风物。D.“文化加科技永无止境。”单霁翔说。15.从文中摘出一句话，诠释这篇报道题目的含义。_____________________________________________________________________________16.本文向读者介绍了５月１８日（世界博物馆日）这天故宫举办了哪些体验活动？____________________________________________________________________________【参考答案及解析】（一）基础通关1.A[B项，获——荻，催——摧；C项，铜陵(líng),馈——溃；D项，即已（jí）]2.C3.B4.C（“语言形象”应为“语言准确”。）5.何时∶1949年4月20日夜至4月22日22时何地∶西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线何人：人民解放军百万大军何事：我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区何故∶国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。如何：三路大军横渡长江（二）课内语段精读6.新华社长江前线22日22时电电头写出了通讯社名称，发