广东省2025届高三下学期“百日冲刺”联合学业质量监测语文试卷（含答案）

广东省2025届高三“百日冲刺”联合学业质量监测

语文

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。

4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

长江流域开发的时间进程远远落后于黄河流域，当黄河流域早已成为秦汉帝国经济重心的

时候，南方还处于“筚路蓝缕，以启山林”的开发初期。

开发长江流域，解决劳动力不足是一个关键问题，黄河流域的每一次战乱都为长江流域提

供了一次发展契机。从西汉末年王莽之乱以及随之而至的农民起义、东汉末年黄巾军起义到三

国分裂、西晋“八王之乱”“永嘉之难”、十六国更迭，黄河流域累经兵燹，人口大量南迁。仅公元

4世纪初永嘉之难至刘宋时期即公元420年前后，南渡人口共约90万。当时刘宋全境人口共

500多万，南下的北方移民占1/6,这使江南开发所需劳动力得到补充。

南北两大经济区地位的互换与北方政治中心对南方经济的依赖是逐渐形成的。从黄河、长

江两大流域人口总的变化来看，自东汉末年以后，黄河流域的人口数量在全国所占比例呈递减

趋势，而长江流域却呈明显上升状况。“安史之乱”引发的北方人口南迁，再度推动原已颇具规

模的江南经济走上新的发展阶段，不但使之成为北方政治中心赖以撑持的支点，而且成为全国

的经济重心。对此当时朝野给予了充分肯定，如韩愈指出：“当今赋出天下而江南居十九。”杜牧

进一步肯定了这一事实：“今天下以江淮为国命。”北宋末年由“靖康之难”而造成的第三次北方

人口大量南迁，促使江南作为全国经济中心的地位日益巩固。这里有发达的经济、丰富的物产

以及众多的人口，仅在有限的平原地区之内就养活了全国近22%的人口，同时还负担了国家大

量粮赋。据《宋史·食货志》所载，太平兴国六年朝廷规定由江淮运往京师的粮食为400万石。

以后随着东南经济不断发展，至道元年增为580万石。大中祥符初年朝廷又将江淮漕粮增至

700万石，这一数字是输往京师总漕粮的82%。包拯说：“东南上游，财富攸出，乃国家仰足之

源，而调度之所也。”在运往京师的巨额漕粮中，“江南所出过半”,而来自太湖平原一带的漕粮，

又“素甲于江浙”,可谓名副其实的“苏湖熟，天下足”。

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中国古代经济重心南移，并不代表移至整个长江流域，而仅限于下游长江三角洲与太湖平

原；长江流域各段的农业开发进程并不一致，长江上游的成都平原早在战国时期已进入与中原

地区同步开发进程，唯位于中游的江汉平原至宋元时期才进入农业开发。宋元时期江汉平原一

直处于湖沼状态，先秦文献中称其为“云梦泽”,湖沼水体成为开发利用的障碍。江汉平原的形

成与全面开发大约从南宋后期开始，经元代至明清时期达到鼎盛，并成为全国重要的粮食输出

地，接受这里粮食的包括南北十余省，民间俗称“湖广熟，天下足”。宋代盛产粮食的太湖平原，

至明清时期农业生产结构发生了转变：以工商业为依托，大力发展经济作物棉花和蚕桑，粮食作

物反而退居到次要地位。随着太湖平原农业生产结构的转变，代之而起的江汉平原承担了长江

流域粮食生产中心的职能。长江上中下游的全面开发为整个流域带来了繁盛。

(摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》)

材料二：

江南在唐宋之时已成为中国的经济重心。国家对江南经济的倚赖，也反过来促进了国家对

江南农业的重视和投入。这个阶段是水利大发展的时期，也是农业技术大发展的时期，麦稻二

熟制、双季稻以及耐旱高产的占城稻，都得以在江南推广普及。这一切，促使江南农业飞跃发

展，原先“火耕水耨”的粗犷农业很快进入了高水平的精耕细作状态，土地的开垦和熟化都取得

了很好的效果。江南一地不仅“四郊无旷土”,而且对肥料的重视，使这里的农田成了全国最肥

沃的土地之一，从而造就了粮食单产和总产的高产奇迹，因此范仲淹称这里是“膏腴千里，国之

仓庾”。

“苏湖熟，天下足”这句民谚，最初被范成大引录于他在南宋绍熙三年(1192)修撰的《吴郡

志》中：“天上天堂，地下苏杭。又曰苏湖熟，天下足。”稍后，朱熹的女婿黄勉斋在庆元年间任石

门(今桐乡)库官时，也在《监石门酒务》一文中引录了相似的民谚，“吴越天下富，京畿游侠

乡……世言苏湖熟，治溉及四方”,说明当时这一民谚确实已广为流传。吴泳和高斯得在引用这

一民谚时，尤其强调这是江南人民辛勤劳作的结果，“苏湖熟，天下足，勤所致也”,“苏湖熟，天下

足。虽其田之膏腴，亦由人力之尽也”。

明清以来，伴随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，经济效益较高的蚕桑和棉织在江南

得到了长足的发展，形成了以蚕桑、棉织为特色的区域经济。桑、棉对粮田的挤占以及工商贸易

带来的激增的非农业人口，使江南这个“全国粮仓”的粮食储备日益不足，甚至逐渐沦为缺粮区，

民食不能自给。好在此时，湖广地区发展成了全国最大的稻米种植区，湖广之粮顺长江而下即

达江南，从而有效地解决了江南口粮不足的后顾之忧。至此，原本的“苏湖熟，天下足”演变成了

“湖广熟，天下足”。

(摘编自俞为洁《苏湖熟，天下足》)

1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.秦汉时的黄河流域，不仅是全国的政治军事重心，也是全国的经济重心。

B.战乱导致劳动力南迁，对黄河流域是重大损失，对长江流域是发展机遇。

C.从西汉末年到北宋末年，中国历史上曾经有过三次北方人口大规模南迁。

D.长江流域各段农业开发进程并不一致，大体按上中下游的顺序逐段开发。

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2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A.材料一第三段引述了诸多史料，旨在论述江南在当时已经成为全国的经济重心，尤其是在

全国粮食生产与供给方面占据着重要地位。

B.材料一重点谈及人口南迁和南方经济发展问题，因为在农耕时代，劳动力多少是生产力高

低的标志，人口增长能极大促进农业发展。

C.材料二第一段引述范仲淹“膏腴千里，国之仓庾”的论述，恰好能够印证材料一第三段关于

江南粮赋重要地位的相关内容。

D.明清时，随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，江南蚕桑和棉织不断发展，特色区域经

济挤占粮田，导致江南粮食生产不能自给。

3.如果对材料一第一段进行展开论述，下列选项最适宜充当论据的一项是(3分)

A.引景帝之子刘发因其母位卑无宠，无法跻身中原诸王之列而封长沙王的史实直接证明。

B.引述《史记·货殖列传》中记述“楚越之地，地广人希，饭稻羹鱼，或火耕而水耨”加以证明。

C.引述西汉司马相如《子虚赋》中“臣闻楚有七泽，其一曰云梦。云梦者，方九百里”来证明。

D.引东汉时期修建的余杭(今属浙江)南湖工程既有灌溉之利，又有防洪作用的史料证明。

4.两则材料都有“苏湖熟，天下足”的相关内容，简析这一内容在两则材料中的不同作用。

(4分)

5.江南一带在唐宋时期成为中国的经济重心，主要有哪些方面的因素?请结合材料简要概括。

(6分)

(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

牵风记(节选)

徐怀中

大部队南下所遇到的第一个关口，不是敌军据守，而是一道天然障碍——横在面前的黄泛

区。抗日战争时期，国民政府强行让黄河从花园口决堤改道，以阻止日军，造成了宽二十余公里

的黄水滥泥区。那里浅则没膝，深则及脐。

部队过黄泛区时，都找了向导带路。结果证明，由于受旱涝无常的影响，黄泛区地貌一年四

季变化很大，向导们画出的路线图，无一不是“去年的皇历”。骑兵通讯员曹水儿和参谋汪可逾

两人掉队了，他俩不能去找向导，行动时一旦对外暴露，连个帮手都没有。不过曹水儿不在乎：

我们有战马滩枣!

滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军大部队的行迹。在漫无边际的黄泛区，

它随时可以确定什么地方泥泞太深，不可踏入；什么地方无须过于谨慎，仰着脖颈蹚过去就是。

汪可逾一路上都是骑马的，过黄泛区时就不行了，马背上驮一个人，重量太大，很容易下陷。

滩枣在前面曲曲弯弯地探索前进，曹水儿和汪可逾跟随在后。他俩两眼紧盯着马蹄印迹走，从

不敢随意迈一脚出去。

滩枣为什么朝着回返方向走出去老远，迂回了好大好大一个圈子，又兜了回来?曹水儿猛

然醒悟，原来它是为了避开大面积的滥泥区!老军马仿佛在绕行一个隐形的迷宫，七绕八绕，走

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了多少“冤枉路”,终于准确无误地抵达迷宫的出口。

大部队艰难徒涉，不敢放慢脚步，也不敢稍事休息，否则会身不由己地向下陷，越陷越深，只

有一鼓作气不停地向前冲。终于如蚯蚓一般，部队从数十公里的污泥中钻了出来。

过了黄泛区，就顺利多了，一路越过豫东地区涡河、沙河、颍河、洪河，八月二十三日进抵河

南正阳县境内的汝河一线。

曹水儿、汪可逾两人，也尾随大部队赶到了汝河北岸。

听枪声炮声便知道，前面激战正酣。

汝河是汉江的一个较大的支流，河面宽六七十米，但水深近三米，无法徒涉。忽然，曹水儿

兴奋地叫起来，一道浮桥出现在眼前。自不待言，这是大部队在密集的炮火下，用十多条木船连

接搭建的。浮桥宽约四米，桥面填满了树枝，铺了厚厚一层土。

“汪参谋坐稳了!”

骑兵通讯员大吼，在战马后臀猛力拍了一掌。滩枣四蹄腾空而起，载着汪可逾飞速驰过浮

桥，曹水儿紧随其后。敌人迫击炮集群射击，炮弹打过来，上下游连连激起高高的水柱。

上岸后便是一片开阔地，不时受到炮击。这下让曹水儿犯难了，他们再没有任何地形地物

可以利用，人员马匹全都暴露无遗。他担心汪参谋，一旦有事，连一个急救包也没有，两手空空

的怎么救援她?

但绝不可犹豫不决，后面追兵说到就到了，不当俘虏的话，就只能硬着头皮快速通过。只有

让汪参谋乘马先行一步，飞速通过开阔地，他从后面跑步跟上来。汪可逾一听要哭了，说什么也

不同意她一个人先走。

曹水儿急了：“汪参谋!你是首长，不过眼下你得绝对服从我!”

汪可逾忽然来主意了，她试探着说：“可不可以两个人同乘一匹马?”

骑兵通讯员无可奈何地说：“那就看滩枣的实战发挥了，我们试试看!”

他扳住鞍桥，纵身上马，弯下腰去拉汪参谋。她被拎了起来，顺势一个骗腿①,坐在骑兵通

讯员身后，两臂环抱，手紧紧抓住了他腰间的军用皮带。

一马双跨腾空而去，身后荡起一团团尘土，如一缕黄色烟雾迅速延伸开来。滩枣野性勃发，

背上的两人似有若无，它身体的倾斜度愈来愈大，展现出其超强的腿部力量与卓越的平衡感。

不断有迫击炮弹轰来，或在前或在后，或较远或更近，弹片噗噗地不断从耳边飞过，弹着点掀起

的泥土唰唰地从空中溅落下来。然而，尘土飞扬中，滩枣见首不见尾，硬是驮着两人飞过了那标

示死亡的开阔地。

他们事后才知道，这是千里跃进征程中唯一的也是最为凶险的一道关口。

曹水儿他们尾随大军，从汝河南岸一口气赶到了息县淮河渡口。见沿岸一支部队正在待命

渡河，随即上前打听，你们是哪个部队的?那些大兵一个个疲惫不堪，不耐烦搭理他。曹水儿又

问，我们独九旅在什么位置?对方没好气，暴躁地对他说：“你们九旅早过河了!”

不知道水情可否徒涉，也不了解对岸有无敌情，既然自己部队已经上了南岸，还等什么?过

河!阴沉的夜晚，滩枣刚刚入水，水便淹到了它的腹部。马背上的汪参谋连忙脱下布鞋，两条小

腿浸在水里。虽然是曹水儿牵着缰绳，其实他是在信马由缰，深深浅浅迈出的每一步，完全由老

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军马拿定主意。不知用了多长时间，两人慢慢吞吞地终于上了南岸。

已经继续向南边进发的两人并不知道，在渡口北岸待命渡河的是野战军总部及六纵部队。

连续几天大雨，淮河早已满漕，水流湍急，不可徒涉。敌人将沿河上下的船只全部烧毁，只剩下

几只破损的小划子，即便修复起来，一次也渡不了几个人，对于上万人的大部队来说更是无济

于事。

两天后曹水儿碰到了从北边赶过来的大部队的一个老乡。老乡告诉他，他牵马徒涉的那个

夜晚，野战军“一号”首长正亲自用一根竹竿在测量水情，布置架设浮桥事宜。首长看到了一个

场景，派卫士长送去一张字条，是写给野战军参谋长的：“我亲眼得见，一个饲养员牵马从上游不

远处过河，并已到达南岸。架桥任务取消，全部徒涉过河。”

受命围追堵截的国军共计二十三个旅，先后抵达淮河一线，其中整编第八十五师走在最前

面。这个季节淮河本无大水，偏是国军刚抵达河边，洪峰应时赶到。他们既不可能徒涉，也无法

架桥，只能眼睁睁看着解放军登上南岸扬长而去。

(有删改)

【注】①骗腿：指侧身抬起一条腿，跨过马背骑到马身上的动作。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)

A.对黄泛区的介绍，除了交代其形成原因，更强调了“浅则没膝，深则及脐”的行军艰难，只有

向导带领才能走出黄水滥泥区。

B.曹水儿对滩枣领着他们兜圈子，开始不解，后来“猛然醒悟”,说明他对战马意图的领悟与

战马本身的行为并不同步。

C.汪可逾骑马过浮桥，“敌人迫击炮集群射击”,是以炮火随时会致人死亡的环境来映衬她的

英勇无畏，表现她驾驭战马的高超本领。

D.滩枣驮着两人飞过标示死亡的开阔地，速度快，画面感强，惊心动魄，闪烁着英雄主义的光

辉，直接表现了解放军战士无往而不胜。

7.关于曹水儿牵马徒涉息县淮河渡口这个情节，下列说法不正确的一项是(3分)

A.曹水儿牵马徒涉的行为是冒险的，这样写更突出了他们追赶自己部队的急切心理。

B.涉水过河“慢慢吞吞”,暗示前几天淮河发大水无法徒涉，这次渡河需要摸索前行。

C.补叙曹水儿牵马徒涉时的情形，主要是为了表现部队首长在困难面前积极寻找出路。

D.曹水儿徒涉成功，大部队也因此改变方法，顺利过河，这个情节充满了戏剧性。

8.文本从多个角度侧面表现战马滩枣的特性，请简要说明。(4分)

9.在行军过程中，战马滩枣被赋予重要地位，作者这样设计是否合理?请谈谈你的认识。(6分)

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10～14题。

上胡不法先王之法?非不贤也，为其不可得而法。先王之法，经乎上世而来者也，人或益

之，人或损之，胡可得而法?虽人弗捐益，犹若不可得而法。

凡先王之法，有要于时也。时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。故释先王之成法，而

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法其所以为法。先王之所以为法者，何也?先王之所以为法者，人也，而己亦人也。故察己则可

以知人，察今则可以知古。古今一也，人与我同耳。有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知

所不见。故审堂下之阴，而知日月之行、阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒、鱼鳖之藏也；尝

一脖肉，而知一镬之味、一鼎之调。

荆人欲袭宋，使人先表瘫水。瘫水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏

都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。今世之

主法先王之法也，有似于此。其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也而法之。以此为治，岂

不悲哉!

故治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国。世易时移，变法宜矣。譬之若良医，

病万变，药亦万变。病变而药不变，向之寿民，今为殇子矣。故凡举事必循法以动，变法者因时

而化。是故有天下七十一圣，其法皆不同；非务相反也，时势异也。故曰：良剑期乎断不期乎馍

铆良马期乎千里不期乎骥骜。夫成功名者，此先王之千里也。

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入

水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?以故法为其国与此同。时已徙矣，而法不

徙。以此为治，岂不难哉!

有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故，曰：“此其父善游。”其父虽

善游，其子岂遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。荆国之为政，有似于此。

(节选自《吕氏春秋·察今》)

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂

对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

良剑A期乎断B不期乎C馍铆D良马期乎E千里F不期乎G骥骜。

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.法，在文中的意思是法律、法令，与成语“奉公守法”的“法”意思相同。

B.释，在文中的意思是放弃，与《屈原列传》中“复释去张仪”的“释”意思不同。

C.一，在文中的意思是一样，与《兰亭集序》中“固知一死生为虚诞”的“一”意思相同。

D.表，在文中的意思是作标记，与《过秦论》中“却匈奴七百余里”的“却”用法不同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.本文以疑问开篇，先提出问题“上胡不法先王之法”,再阐释原因。

B.文章否定拘泥古法的做法，提出了“世易时移，变法宜矣”的主张。

C.本文第三段通过“荆人袭宋”的故事，用类比的方法说明泥守先王之法的害处。

D.本文引用“刻舟求剑”“引婴投江”等寓言故事来论证因时变法的观点。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)其时已与先王之法亏矣，而曰此先王之法也而法之。(4分)

(2)其父虽善游，其子岂遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。(4分)

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14.本文主要讨论了如何对待先王之法的问题。请根据文本概括作者的观点，并用自己的话说

明作者持此观点的理由。(3分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋词，完成15～16题。

江城子

史浩①

片帆初落甬勾东②。碧湖空。满汀风。回首一川，银浪贴③孤篷。且驾两椽烟雨里，凭曲

槛，浥空濛。闲移拄杖上晴峰。莫匆匆。伴冥鸿。笑指家山，萍叶藕花中。脚力倦时呼小

艇，归棹稳，月朦胧。

【注】①史浩：字直翁，号真隐居士，明州鄞县(今浙江宁波)人，南宋政治家、词人。②甬勾东：地

名，属宁波。③贴：风吹使颤动。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.前三句中一“空”、一“满”使得全词空间感更为开阔，营造了迷离旷远的意境。

B.“笑指”两句表现了词人即将抵达故乡的喜悦激动之情，为全词注入了一份别样的柔情。

C.这首词灵活运用了烘托的艺术手法，上下两片都利用自然景物来烘托词人的情感。

D.本词上片选用了“片帆”“碧湖”“银浪”“孤篷”“烟雨”等寄托羁旅愁情的常用意象。

16.明代袁宏道说：“夫趣得之自然者深，得之学问者浅。”请谈谈本词体现了哪些“自然之趣”。

(6分)

(三)名句名篇默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)学校组织参观历史博物馆，当解说员说到“没有忧患意识的国家，随时都有灭亡的危险”

时，小刚深有感触，即刻想到《五代史伶官传序》中的“

”两句话。

(2)小明在演讲中引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“

”两句，启示同学们无论面对多少阻隔，都要按既定方向前进。

(3)唐宋诗词中常用典故收尾，有言有尽而意无穷之效，如“,

”。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成18～22题。

为研究火山“暴走”全球的82岁“火山院士”刘嘉麒，至今已与火山结缘60载。曾有人问

他：“这么多年，您都去过哪儿啊?”这位白发老人呵呵一笑，答道：“你应该反过来问，(甲)。”

十进长白山、七上青藏高原、三探北极、两征南极……在近60年的工作时间里，他的足迹遍布世

界七大洲、五大洋，走过50余个国家和地区，跨越山川湖海、大漠高原，只为探寻漫漫历史长河

中隐藏在大自然深处的秘密。作为我国第一位火山研究领域的院士，他将中国新生代火山活动

规律的研究提高到国际水平，率先查明了我国火山的时空分布规律和岩石地球化学特征，在火

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山地质、第四纪地质等领域做了大量系统性、原创性的工作。

谈起自己为研究火山“暴走”全球的经历，刘嘉麒没等记者先提问，便A地讲了起

来。“我们搞地质的，如果一辈子看不到火山喷发，也是挺遗憾的一件事儿。”刘嘉麒回忆，火山

喷发现场，自己亲眼见过五六次。“比放焰火壮观得多”的景象，令他B:火红的岩浆像

潮水一样滚滚流淌，热浪袭人，现场测量显示，岩浆温度超过了1000摄氏度。

火山喷发之美，动人心魄；而火山研究，(乙)。2000年，刘嘉麒曾远赴印度尼西亚考察

喀拉喀托火山，这座著名的火山曾在1883年发生过一次巨大的喷发，造成3万多人死亡。一百

多年来，它始终处于活动期。刘嘉麒和团队成员为了近距离观察研究这座火山，毅然决定向山

顶进发。他们一路攀爬，本想攀登到喷气冒烟的山顶观测火山口状态，然而就在距离山顶不足

200米时，意外发生了——地面突然开始震动，“这是火山喷发的前兆!”随着刘嘉麒语调升高，

记者的心也不由得提到了嗓子眼。“大家C,狼狈地往山下逃，谁也顾不上谁……”所

幸火山没有马上喷发，这群科考人员才躲过了一劫。

这种惊心动魄的场面，在刘嘉麒几十年的探险经历中，遇上过不止一回。“心理阴影?从来

没有过，满世界地跑，也从来没想过怕死，科学探险本来就是一场冒险，勇敢一点是必要的。”不

过，在他看来，这并不意味着要去做无谓的冒险—不仅要清楚可能存在的风险，还要知道怎么

去保证自己的安全。

18.下列各句中的引号，与文中加点处“暴走”的引号作用相同的一项是(3分)

A.乡土社会的秩序是靠“礼”来维持的。

B.英国皇家邮轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。

C.这场全方位大考，是对新时代中国的一次全面“体检”。

D.不管做什么工作，必须首先了解情况，进行调查研究，“没有调查就没有发言权”。

19.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超

过10个字。(4分)

21.请从句式、用词和修辞三个角度分析文中画波浪线句子的特点及表达效果。(6分)

22.请用四个词语或短语概括文中刘嘉麒院士身上体现出的科学家精神，每个词语或短语不超

过5个字。(4分)

四、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

《咬文嚼字》发布“2024年十大流行语”,其中“松弛感”一词使用频率很高，有人认为松弛感

不是摆烂，而是允许一切发生。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

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广东省2025届高三“百日冲刺”联合学业质量监测·语文

参考答案、提示及评分细则

题号123671011121518

答案DDBBCBDFCADC

1.D(D项，“大体按上中下游的顺序逐段开发”错误，长江流域各段的农业开发进程，长江上游的成都平原开发

最早，其次是下游，中游最迟，江汉平原在宋元时期才进入农业开发。)

2.D(D项，“特色区域经济挤占粮田，导致江南粮食生产不能自给”错误，“江南粮食生产不能自给”的原因还有

工商贸易发展带来的非农业人口激增，粮食需求量增大。)

3.B(材料一第一段指出长江流域开发时间进程远落后于黄河流域，在秦汉时期南方还处于开发初期。A项，只

能作为佐证材料而不能直接证明。B项，引用《史记·货殖列传》中记述的材料，说明南方地广人稀，当时长

江流域初期的不成熟开发状态，适合作为论据。C项，属于文学作品，运用想象、夸张，不是最合适的论据。

D项，与材料的观点相悖。)

4.①材料一中，“苏湖熟，天下足”作为结论，强调太湖平原在国家粮食生产中的重要地位，有力支撑了“江南成

为全国经济重心”的观点。②材料二中，“苏湖熟，天下足”是全文的中心论题，文章主要论述这一民谚的产生

背景、广泛流传及历史演变。(每点2分，意思对即可)

5.①社会(政治)环境方面：相比战乱频繁的北方，江南社会环境相对稳定；国家对江南农业倚赖和重视，加大了

投入。②劳动力方面：“安史之乱”和“靖康之难”引发了两次大规模的人口南迁，加之江南民风吃苦耐劳，具

有劳动力优势。③农业条件方面：江南气候条件好，水利和农业技术大发展，土地肥沃。(每点2分，意思对

即可)

6.B(A项，“只有向导带领才能走出黄水滥泥区”错误，原文“滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军

大部队的行迹”,说明滩枣也能带领曹水儿和汪可逾走出黄泛区，而不是完全依赖向导。C项，“表现她驾驭

战马的高超本领”错误，原文“她被拎了起来，顺势一个骗腿，坐在骑兵通讯员身后”说明她并非主动驾驭战

马，而是依赖曹水儿的帮助。此处主要是表现战马滩枣的出色表现以及两人在危险环境下的紧张气氛，而非

汪可逾的英勇无畏和驾驭本领。D项，“直接表现了解放军战士无往而不胜”错误，这一情节主要是表现滩枣

的出色和曹水儿、汪可逾在危险中的勇敢，而解放军战士无往而不胜是通过整个部队在艰难环境下的行军、

战斗等多方面综合体现的，不能仅凭这一情节就直接得出解放军战士无往而不胜的结论。)

7.C(C项，“主要是为了表现部队首长在困难面前积极寻找出路”错误，原文“虽然是曹水儿……完全由老军马

拿定主意”,说明滩枣在过河过程中起到了关键作用。同时，也表现了曹水儿和汪可逾在未知水情和敌情的

情况下，敢于冒险过河的勇敢精神，并非主要是为了表现部队首长在困难面前积极寻找出路。)

8.①通过恶劣的自然环境侧面写出马能准确识途的灵性。②通过向导无法识途、曹水儿随马而行侧面写出马

的灵性。③通过紧张激烈的战斗场景侧面写出马的野性。(每点2分，答对两点、意思对即可)

9.示例一：合理。①用马找路，突出行军艰难。②以马写人，突出战士的神勇。③强化马的作用，增强故事的传

奇色彩。(每点2分，言之有理可酌情给分)

示例二：不合理。①过于夸大马的作用，削弱了战士在战争中的重要地位。②过分渲染对马的描写，淡化了

战争的惨烈。③过度凸显马的灵性，缺少生活的真实感。(每点2分，言之有理可酌情给分)

10.BDF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)

11.C(C项，“意思相同”错误，“固知一死生为虚诞”的“一”意思是把……看作一样。)

12.A(A项，“本文以疑问开篇”错误，应是以设问开篇。)

13.(1)时代已经与先王的法令制度不相适应了，但还在说这是先王的法令制度而取法它。(“时”“亏”、第二个

“法”各1分，句意1分)

(2)孩子的父亲尽管很会游泳，那孩子难道就一定也很会游泳吗?用这种方法处理事情，也必然是荒谬的。

(“遽”“任”“悖”各1分，句意1分)

14.观点：应因时而制法。(1分)理由：①先王的法令制度经历了漫长的年代流传下来，被人们增补、删减，已经

发生了改变。②先王之法切合当时时代的需要，而后人所处的时代形势发生了变化，无法效法。(每点

1分，共2分)

【参考译文】

国君为什么不取法古代帝王的法令制度呢?不是它不好，而是因为后人无从取法它。先王的法令制度，是

经历了漫长的古代流传下来的，人们有的增补它，有的删减它，怎么能够取法它呢?即使人们没有增减它，也还

是无从取法它的。

凡是先王的法令制度，是适应当时的需要的。(过去的)时代不能与法令制度(的条文)一同存在下来，(古

代的)法令制度即使现在还保存下来，还是不能取法它。因此要抛弃先王现成的法令制度，而取法他制定法令

制度的根据。先王制定法令制度的根据是什么呢?那就是从人出发，自己本来也是人。所以明察自己就可以

【高三联合学业质量监测·语文卷参考答案第1页(共2页)】5297C

推知别人，明察现在就可推知古代。古代和现在是一样的，别人和自己也是相同的。明白事理的人，可贵的地

方就在于他能够根据近的推知远的，根据现在的推知古代的，根据看到的推知未见到的。所以观察房屋下面的

光影，就知道太阳月亮的运行、早晚和寒暑季节的变化；看到瓶子里水结的冰，就知道天下已经寒冷，鱼鳖已经

潜伏了；尝一块肉，就知道一锅里的味道、全鼎中调味的好坏。

楚国人要去偷袭宋国，派人先在滩水里设立标记。滩水突然上涨，楚国人不知道，还是按照(原来的)标记

在夜间渡水，(结果被)淹死的有一千多人，士兵惊骇的声音如同房屋倒塌一样。以前他们设立标记的时候，是

可以(根据标记)渡水的，现在水位已经变化，水涨了很多，(可是)楚国人还是照着原来的标记渡水，这是他们惨

败的原因。现在的国君取法先王的法令制度，就有些像这种情况。时代已经与先王的法令制度不相适应了，但

还在说这是先王的法令制度而取法它。用这种方法来治理国家，难道不可悲吗!

所以说治理国家没有法令制度就会混乱，死守古老的法令制度而不改变就会行不通，混乱和不合时宜都不

能治理好国家。社会不同了，时代改变了，改变法令制度是应该的。比如好的医生，病症千变万化，下药也要千

变万化。病症变了而药不变，本来可以长寿的人，现在也变成短命的人了。所以做事情一定要根据法令制度来

进行，修订法令制度要随时代(的变化)而变化。因此，统治过天下的七十一位帝王，他们的法令制度都各不相

同；不是一定要有所不同，而是时代形势不一样了。所以说：好剑只要求它能斩断东西，不要求它一定是馍铆；

好马只要求它一天能跑千里，不要求它一定是骥骜。完成功名，这才是古代帝王追求的目标。

楚国有个渡江的人，他的宝剑从船上掉到水里，就急忙用刀在船上刻个记号，说：“这里是宝剑掉下去的地

方。”船停了，他就从他刻着记号的地方下水去打捞宝剑。船已经走了，但剑没有动，这样寻找宝剑，不也是很糊

涂吗?用旧的法令制度治理他的国家，正和这个(故事)相同。时代已经变了，而法令制度不变，用这种方法治

理国家，难道不困难吗!

有个从江边上走过的人，看见一个人正在拉着个婴儿想把他投到江里去，婴儿啼哭起