【课堂无忧】冀教版二下1.4《有余数除法的应用》课件

（冀教版）二年级上第四课时

有余数除法的应用01学习目标内容总览02温故孕新0305变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究作业设计学习目标通过解决小蛋糕装盒问题，会用有余数的除法解决问题，并能对结果的合理性作出解释。0102经历解决问题的全过程，能够抓住关键词理解题意，分析数量关系。03通过解决实际问题，提高解决问题的能力。温故孕新妈妈一共做了24块小蛋糕，要把它们装到盒子里，每个盒子能装6块，要准备多少个盒子？24÷6=4(个)答：要准备4个盒子。想：

求24里面有几个6，用除法。（1）60块小蛋糕最多能装满几个礼品盒？要解决的问题是：这些小蛋糕最多装满几个礼品盒。最多是指能够装满的礼品盒的最大数量。合作探究一个礼品盒可以装8块小蛋糕。知道共有60块小蛋糕，一个礼品盒能装8块。合作探究（1）60块小蛋糕最多能装满几个礼品盒？60÷8=60475647(个)……4(块)一个礼品盒可以装8块小蛋糕。求最多可以装满几个礼品盒，就是求60里面最多有几个8，用除法计算。合作探究60÷8=60475647(个)……4(块)答：最多能装满7个礼品盒。商7表示能装满7个礼品盒，余4表示剩下4块小蛋糕。剩下的4块小蛋糕不够再装满一个礼品盒，要舍去，所以最多能装满7个礼品盒。根据计算的结果怎样写答案呢？合作探究(2)装完60块小蛋糕至少要用几个礼品盒？(口答)7+1=8(个)答：至少要用8个礼品盒。至少要用8个礼品盒，因为剩下的4块小蛋糕也要用1个礼品盒。合作探究

46个人一起吃饭，至少需要多少张桌子？一张桌子可以坐8个人。知道一张桌子可以坐8个人，一共有46个人。要解决的问题是：这些人一起吃饭至少需要多少张桌子。合作探究剩下的6个人也要用1张桌子。46÷8=5(张)……6(个)5+1=6(张)答：至少需要6张桌子。

46个人一起吃饭，至少需要多少张桌子？请你解释一下问题的答案。合作探究不管剩余几块,都不能装满1盒,所以只看商。不管剩余几块,都需要1个盒子来装,所以商要“+1”。不管剩余几个人,都需要1张桌子来坐，所以商要“+1”。“去尾法”“进一法”变式深化40个乒乓球，每6个装一盒，至少需要几个盒子？（进一法）2.小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？（去尾法）40÷6=6(个)……6(个)6+1=7(个)答：至少需要7个桌子。10÷3=3(个)……3(元)答：最多能买4个。巩固练习1.练一练40个乒乓球，每6个装一盒，至少需要()个盒子。用笔圈一圈再计算。40÷6=6(个)……4(个)6+1=7(个)剩余4个,也要1个盒子来装7巩固练习2.让45只兔子住到笼子里。(1)平均住在5个笼子里，每个笼子住()只。45÷5=9(个)9巩固练习(2)每6只兔子住在一个笼子，至少需要()个笼子。2.让45只兔子住到笼子里。45÷6=7(个)……3(只)8剩余3只,也要1个笼子来住7+1=8(个)巩固练习3.70个羽毛球，每8个装一筒，需要()个羽毛球筒。70÷8=8(个)……6(个)剩余6个,也要1个羽毛球筒8+1=9(个)9巩固练习4.一箱苹果不到50个，每8个装一袋后还剩2个。这箱苹果最多有多少个？1袋：8×1+2=10(个)2袋：8×2+2=18(个)3袋：8×3+2=26(个)4袋：8×4+2=34(个)5袋：8×5+2=42(个)6袋：8×6+2=50(个)上述几个数中，符合条件最大的是42。答：这箱苹果最多有42个。课堂小结今天你有什么收获？板书设计进一法

在租船、乘车等问题中，得到的余数虽然不够一份，但是也要算作一份，即商还要再加1

。

2.去尾法在购物、做衣服等问题中，得到的余数不够一份，就只保留商的结果。

有余数除法的应用分层作业27÷8=3（次）……3（箱）1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？3+1=4（次）答：至少要运4次才能运完这些菠萝。分层作业

（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？10÷3=3（个）……1（元）答：最多买3个。2.1元不够再买一个分层作业

（2）小丽有10元钱，买4元一个的面包，最多能买几个？10÷4=2（个）……2（元）答：最多买2个。最多能买几个4元的面包呢？说说理由。分层作业3.做一件小风衣用2米布，11米布最多可以做几件？11÷2=5（件）……1（米）剩下的1米做不了1件小风衣了，所以11米布最多可以做5件。分层作业÷=……

在2、3、5、7、8、26中26最大，可以确定为被除数。4.从2、3、5、7、8、26中选择4个数，组成一道除法算式。26()