版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级上册Units1-5基础知识闯关词汇拓展Unit
11.goodadj.好的→_____________(比较级)→_____________(最高级)★_____________对……有好处★_____________擅长于……★_____________善于应付……;对……有办法2.Ipron.(主格)我→_____________(宾格)→_____________(形容词性物主代词)→_____________(名词性物主代词)→_____________(反身代词)betterbestbegoodfor...begoodat...begoodwith...
memyminemyself
3.youpron.(主格)你;你们→_____________(宾格)→_____________(形容词性物主代词)→_____________(名词性物主代词)→__________________(反身代词)4.thanksinterj.&
n.感谢;谢谢→_____________v.感谢;谢谢→_____________adj.感激的;感恩的★________________________为……而感谢某人★_____________幸亏;多亏★______________对……心存感激
youyouryoursyourself/yourselves
thankthankfulthanksb.for.../thanksfor...thankstobethankfulto...
Unit
25.thispron.这;这个→_____________(pl.)这些6.thatpron.那;那个→_____________(pl.)那些7.rulern.尺;直尺→_____________n.规则
v.统治8.keyn.钥匙→_____________(pl.)★__________________成功的关键★_____________一串钥匙
9.itpron.(主格)它→_____________(宾格)→_____________(形容词性物主代词)→_____________(名词性物主代词)→_____________(反身代词)10.spellv.用字母拼;拼写→_____________n.拼写;拼法→_____________(过去式/过去分词)Unit311.colorn.颜色→_____________adj.鲜艳的thesethose
rule
keysthekeytosuccessasetofkeysititsitsitself
spellingspelt/spelledcolorfulUnit4
12.meetv.遇见;相逢→_____________n.会议→_____________(过去式/过去分词)13.hispron.(形容词性物主代词)他的→_____________(主格)→_____________(宾格)→_____________(名词性物主代词)→_____________(反身代词)14.herpron.(形容词性物主代词)她的→___________(主格)→___________(宾格)→___________(名词性物主代词)→___________(反身代词)15.onenum.一→___________(序数词)★___________首先;第一★___________首先;起初★________________第一次meetingmet
hehimhishimselfsheherhersherself
firstfirstofallatfirstforthefirsttime
16.twonum.二→___________(序数词)17.threenum.三→___________(序数词)
18.fivenum.五→___________(序数词)19.eightnum.八→___________(序数词)20.ninenum.九→___________(序数词)21.lastadj.最后的;末尾的→___________adv.最后;终于★___________最后★___________昨天晚上22.friendn.朋友→___________adj.友好的★______________交朋友★__________________成为某人的朋友★_______________对……友好23.China中国→___________n.瓷器→___________n.中国人;汉语
adj.中国的→___________(pl.)second
third
fiftheighth
ninth
lastlyatlastlastnightfriendlymakefriendsbefriendswithsb.befriendlyto...
chinaChineseChinese
Unit
524.whopron.(主格)谁;什么人→___________adj.&
pron.谁的→___________(宾格)
25.theypron.(主格)他(她、它)们→___________(宾格)→___________(形容词性物主代词)→___________(名词性物主代词)→___________(反身代词)26.havev.经受;经历→___________(第三人称单数)→___________(过去式/过去分词)27.dayn.一天;一日;白天→___________adj.每日的;日常的28.photon.照片→___________(pl.)★______________拍照whosewhom
themtheirtheirsthemselves
hashad
daily
photostakephotos重点短语Unit
11.早上好!
2.下午好!
3.晚上好!
Unit
24.用英语
Unit
35.什么颜色
6.黑白相间的
Goodmorning!
Goodafternoon!
Goodevening!inEnglish
whatcolor
blackandwhiteUnit
47.电话号码
8.名字
9.姓
10.中学;初中
Unit
511.两张我家人的漂亮照片
12.在第一张照片里
13.我的狗的名字
telephone/phonenumber
firstname/givennamelastname/familyname
middleschool/juniorhighschool
twonicephotosofmyfamily
inthefirstphoto
thenameofmydog/mydog’sname重点句型1.—这个用英语怎么说?—它是一个橙子。2.—它是什么颜色的?—它是黑白相间的。3.很高兴见到你!—What’sthisinEnglish?—It’sanorange.
—Whatcolorisit?—It’sblackandwhite.
Nicetomeetyou!
4.你的电话号码是多少?5.我的朋友在中国。6.那是我的父母。7.这里有两张我家人的漂亮照片。What’syourtelephone/phonenumber?
MyfriendisinChina.Thosearemyparents.
Herearetwonicephotosofmyfamily.话题简述1.很高兴你们现在是中学生了。我想和你们分享一些学校生活和学习的经验。首先,你们要和同学们好好相处。其次,你们要充分利用时间。I’mgladthatyou’remiddleschoolstudentsnow.I’dliketosharesomeofmyexperiencewithyouaboutschoollifeandstudy.First,youshouldgetonwellwithyourclassmates.Besides,youshouldmakefulluseoftime.2.我最喜欢的颜色是黄色。它是暖色之一。如果我感到难过,它能让我振奋起来。它还让我感到温暖和舒服。Myfavoritecolorisyellow.It’soneofthewarmcolors.ItcancheermeupifIfeelsad.Italsomakesmefeelwarmandcomfortable.语法1.冠词(见P196)2.人称代词、物主代词(见P198)3.指示代词(见P200)
4.名词的单复数(见P191)5.what,who引导的特殊疑问句及其答语6.一般现在时(见P225)熟词生义1.fine
adj.健康的;美好的[生义]v.&
n.罚款Don’tparkyourcarhere,oryouwillbefinedbythepolice.不要把你的车停在这里,否则你将会被警察罚款。2.key
n.钥匙[生义1]n.关键Nevergivingupisthekeytomakingourdreamscometrue.永不放弃是我们实现梦想的关键。[生义2]n.答案Doyouknowthekeytothequestion?你知道那个问题的答案吗?
[生义3]n.(打字机、钢琴等的)键Youneedtopressthekeyshard,forthepianoisquiteold.你需要用力按键,因为那架钢琴很旧了。3.blue
adj.&
n.蓝色(的)[生义]adj.忧伤的Hissongsalwaysmakemefeelblue.他的歌总是让我感到忧伤。4.name
n.名字;名称[生义]v.命名;给……取名HenamedhisdaughterMary.他给他的女儿取名叫玛丽。5.meet
v.遇见;相逢[生义]v.满足;使……满意Inordertomeettheneedsofthereaders,wewillreprintthebook.为了满足读者的需求,我们将重印这本书。核心考点突破考点1辨析too,
as
well,
also与eitherNicetomeetyou,too.我也很高兴见到你。(P19)词汇用法too“也”,位于肯定句句末,其前常用逗号隔开as
well“也”,位于肯定句句末,其前不用逗号隔开also“也”,用于肯定句中,位于be动词、助动词、情态动词之后,实义动词之前either“也”,位于否定句句末即学即练
too,also,either,aswell
TheoldpeopleintheUS1.
enjoygardening.Gardeningisn’tdifficultatall.Anditwon’tmakethemfeeltiredorboring,2.
.Itgivesthemachancetogetalittlebitofexercise.Andtheycangrowvegetablesandfruittocookwith,3.
.Andofcourse,thegardenoftenbecomesasocialspacewheretheycantalkwiththeirfriends4.
.
alsoeithertooaswell考点2
last的用法HerlastnameisGreen.她姓格林。(P24)拓展lastbutnotleast最后但同样重要的即学即练1.(2025·哈尔滨松雷中学二模)—HaveyoueverclimbedMountTaishan?—Yes,I
(stay)inTai’anforaweeklastyearandreachedthetopofittwice.
2.(2024·扬州邗江区梅岭中学一模)—Congratulations!
You
(make)
big
progress
in
the
last
three
years.—Thankyou,Mr.Li.ThisistheexperiencethatIwillneverforget.3.Iwasthelast
(go)tobedyesterday.
4.Mycousin
(change)alotsincelastweek.
5.We’vegotenoughfood
(last)forthreedays.
6.Theyreachedthetopofthemountain
(盲填)last.
stayedhavemadetogohaschangedtolastat考点3辨析family,
home,
house与roomThat’smyfamily.那是我的家人。(P25)词汇用法family“家;家庭”,作主语时,谓语动词用单数形式。familyname意为“姓”“家人”,作主语时,谓语动词用复数形式home“家;家乡;故乡”,指住所,含有感情色彩。behometo意为“是……的产地或栖息地”house“房屋;住宅”,指居住的建筑物room“房间”,作可数名词“空间”,作不可数名词。makeroomfor意为“给……腾地方”一言辨异MyfamilyandImovedintoournewhouselastmonth.Wespentthreedaysdecoratingtheroomsandmakingitfeellikeawarmhome.上个月,我和我的家人搬进了我们的新房子。我们花了三天装饰房间,让它感觉像一个温暖的家。即学即练
house,home,room,family
Thereareten1.
livinginthisplace,andweareallveryfriendly.My2.
isreallycleanandbig.Therearethree3.
init.Ilikespendingeverydaywithmy4.
.Asthesayinggoes,”Eastorwest,5.
isthebest.”
familieshouseroomsfamilyhome当堂跟踪训练Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.You’dbettertryyour
(good)tomakeyourdreamcometrue.
2.Self-drivingcarsaresmartenoughtofollowtrafficrulesandpark(停车)
(they).
3.Whenyou’re
(thank),youwillfeelit’syourdutytoshowlovetoothers.
4.Jim’smotherhasjustgivenbirthtoanotherchild,her
child,andthereare
childreninthefamily.(five)
bestthemselvesthankfulfifthfive5.Onthe
(three)pageoftheguide,you’llfindrecommendationsforbestrestaurants.
6.Yoursolutiontotheproblemisgood,butIthink
(she)isevenbetter.7.WhentalkingaboutWangWei,peopleoftensaythereare
(photo)inhispoems.
8.Inour
(day)life,weareexpectedtofollowtheserulestomakeourlifeeasy.
9.Iamvery
topeoplearoundmesothatitmakeseasyformetomake
.(friend)
10.Inordertomake
understandtheirchildrenbetter,weusuallyholda
meetingattheendoftheschoolterm.(parent)
thirdhersphotosdailyfriendlyfriendsparentsparents’Ⅱ.用合适的单词填空1.Workhard,
youcancatchupwithotherstudents.2.What
excitingexperienceitis!Icanworkasateacherinthechildren’shome.
3.Inordertosolvetheproblem,weshouldcomeupwithideas
aspecialway.
4.
numberoftouristscametovisittheBeijingZootoday.
numberofthemwasover20,000.
andaninATheⅢ.语法填空(2025·苏州改编)OnPingjiangRoadinSuzhou,65-year-oldMs.Wurunsatraditionalteahousefor30years.Sheneverexpected1.
(she)tobecomeateamasterwhohelpedbuildaculturalbridge.
Itstartedin2015whenaGermantouristnamedKlauswalkedintohershop.2.
thehelpofaphoneapp,Ms.Wu3.
(patient)showedhimthewaytoproperlybrew(沏)Biluochun,Suzhou’sfamousgreentea.Klausreturnedeverydaythatweekand4.
(bring)mor
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 海底捞组织内部管理制度
- 陕西服装工程学院《现代统计学基础》2024-2025学年第二学期期末试卷
- 煤矿安全部内部管理制度
- 监理内部例会制度
- 篮球体育内部管理制度
- 精神病院内部管理制度
- 购物平台内部管理制度
- 进出口企业内部审计制度
- 重庆城市科技学院《离散数学基础》2024-2025学年第二学期期末试卷
- 西安医学院《工程制图C》2024-2025学年第二学期期末试卷
- 2025-2030高端数控刀具制造行业市场需求现状分析评估竞争规划发展报告
- 2026届广东华南师大附中数学高一下期末达标检测模拟试题含解析
- 2025年郑州电力高等专科学校单招职业技能考试试题及答案解析
- 2025年宜春职业技术学院单招综合素质考试试题及答案解析
- 家政保洁服务标准化手册
- 2026天津宏达投资控股有限公司及所属企业招聘工作人员16人备考题库带答案详解(完整版)
- 洁净灯具施工方案(3篇)
- 政治试题-汕头市2025-2026学年度普通高中毕业班教学质量监测(含解析)
- 2026-2030中国一次性餐盒行业深度调研及投资前景预测研究报告
- 2026年春苏教版新教材小学科学二年级下册(全册)教学设计(附教材目录P97)
- 三项管理制度及生产安全事故应急救援预案
评论
0/150
提交评论