《生物的特征》生物教学课件

第一单元生物和生物圈生物的特征观察生物和非生物，比较它们的区别01能举例说明生物具有的共同特征02逐步提高自身的观察能力03学习目标生物的特征01火眼金睛：哪些是生物？一、生物的特征

阅读课本3-7页，用笔圈画出生物的共同特征，尝试完成第8页第2题。一、生物的特征一、生物的特征绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，是自养型生物。一、生物的特征

动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存，是异养型生物。一、生物的特征植物需要呼吸吗？

上周市民黄女士来电反映，她搬进新居后，为了净化空气，她将老房子中养的多盆观赏植物，搬进了两间卧室，与植物在一个房间睡觉。近日，黄女士感觉每晚睡觉时呼吸困难。有朋友来家里做客告诉她，卧室内是不能放植物的，这让黄女士很困惑，植物不是可以进行光合作用净化空气吗？一、生物的特征绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳一些细菌或真菌可以在无氧的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，乳酸或酒精.乳酸杆菌无氧呼吸产生乳酸，用于制造酸奶酵母菌无氧呼吸产生酒精，用来酿酒一、生物的特征一、生物的特征动物和人排出废物的方式有哪些？1、排汗2、排尿3、呼出气体一、生物的特征动物的排便也是排出体内废物的方式吗？不是，动物和人的粪便是摄取的食物中没有被消化和吸收的食物残渣，不属于体内产生的废物。呕吐呢？一、生物的特征植物如何排出身体内产生的废物？1.落叶落叶内含有大量的代谢产物，如矿物质及色素的积累，这些物质都是植物产生的废物。2.呼吸植物呼吸产生的二氧化碳一部分作为其光合作用的原料，一部分排出体外。一、生物的特征生物体能对外界刺激做出反应叫做应激性。河豚受刺激前受刺激后植物向光性、向水性、向地性都属于生物对外界刺激作出反应。一、生物的特征生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。一、生物的特征许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。一、生物的特征动物产仔或产卵繁殖下一代产仔：人、猫、羊、狼等哺乳动物。产卵：鱼、蛇、鸟等。一、生物的特征一、生物的特征遗传：亲子间的相似性变异：亲子间及子代个体之间的差异一、生物的特征除病毒外，生物都是由细胞构成的。一、生物的特征1、生物的生活

；2、生物能够进行

；3、生物能够

；4、生物能

；5、生物能

；6、生物具有

；7、除外，生物都是由细胞构成的。需要营养呼吸排出体内废物生长和繁殖对外界刺激作出反应遗传和变异的特性病毒观察02二、观察科学观察较大较小微小，特小时间较长直接用肉眼用放大镜光学显微镜——细胞用摄像机电子显微镜——病毒直接观察间接观察二、观察二、观察对看上去相似的生物，要注意观察它们的__________;对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的__________.不同之处相同之处技能训练：通过观察找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处。课堂小结今天我们学习了什么???一种技能：如何认识生物？一个知识点：生物的特征。观察法1.生物的生活需要营养；2.生物能进行呼吸；3.生物能排出身体内产生的废物；4.生物能对外界刺激作出反应；5.生物的生长和繁殖；6.有遗传与变异的特性；7.生物是由细胞构成的（除病毒以外）。随堂练习

1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。（1）能够运动的物体就一定是生物。

（）（2）植物可以吸收氧气，释放二氧化碳气体。

（）（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。

（）（4）生物都是由细胞构成的。

（）×××√1.下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是(