《认识生物的多样性》生物教学课件

第二章认识生物的多样性生物多样性的内涵生物的多样性包括：1.生物种类的多样性2.基因的多样性3.生态系统的多样性生物种类的多样性类群我国已知种数世界已知种数百分比/%哺乳动物581434013.39鸟1244873014.25爬行动物37663005.97两栖动物28440107.08鱼38622203717.53蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物>30000>260000>10讨论1.在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？☺动物中还有单细胞动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；☺植物中还有藻类植物、苔藓植物。☺除了动物和植物外，还有细菌、真菌、病毒。2.在上表中我国哪一类生物所占比例相对较少？爬行类动物哪一类所占比例最高？裸子植物我国被称为：

植物的故乡讨论有100多种是我国特有的PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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水杉银杏金钱松银杉我国其他植物资源也十分丰富其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。我国也是动物种类最多的国家之一中国生物种类丰，裸子植物居头功；苔藓、蕨类和种子，位居世界第三名；动物种类也不少，鱼、鸟、哺乳前面找。巧记生物多样性：讨论3、根据你的估计，你认为地球上有没有没被发现的生物品种。地球上还有很多种生物没有被发现。现在根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。

发现之旅从未停止新发现的物种巨大的茅膏菜琵琶鱼摩洛哥后翻蜘蛛长尖牙青蛙深海动物中的新门类暴龙水蛭魔法帽蜘蛛龙蚁一种纺织娘物种科学家认为世界各地仍有1000万个物种等待着被发现。每年也有大约18000个新物种被探知命名。在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。三北防护林早期采用的树种大多数是单一的杨树，饱受星天牛肆虐之苦；虫灾严重地区树木被蛀得千疮百孔，树林大面积干枯死亡。为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢？☆形成猫和狗的差异的根本原因是什么?不同物种，细胞内的基因差异很大。

生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。基因的多样性什么是基因？具有特定遗传信息的DNA片段染色体是载体细胞核是一个遗传信息库每种生物都是一个基因库同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异土芒果爱文金煌台丰一号凯特玉林不同的芒果的品种一种生物全部个体的基因的总和就是一个基因库。

美国在20世纪50年代发现大豆患萎黄病，生产出现危机。70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进美国，与当地品种杂交，培育了一批抗萎黄病的优良大豆，挽救了美国的大豆生产业。为什么能在我国找到他们需要的野生品种？我国也有很多利用基因多样性改良品种的例子，你知道吗?我国是基因多样性最丰富的国家之一。袁隆平和杂交水稻我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。抗虫棉与普通棉花的对比生态系统的多样性森林生态系统草原生态系统我国都有哪些生态系统？生态系统的多样性湿地生态系统荒漠生态系统生态系统的多样性淡水生态系统海洋生态系统生态系统的多样性农田生态系统城市生态系统渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_______的多样性。渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性。种类基因生物多样性三个层次间的关系渡渡鸟灭绝后，大颅榄树不能正常发芽，致使_______________受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了________多样性和________多样性的进一步丧失。种类基因森林生态系统基因多样性物种多样性生态系统的多样性生物多样性内在本质最直接体现实质是决定表现组成外在表现形式保护生物的多样性保护保护根本措施

？

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？对于“灭四害”我们要采取什么样的态度？每种生物都有它在自然界独特的地位，人应重新认识老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂等生命，尊重所有生命系统的存在，维持基因的多样性。不应采取消灭的态度（其实根本不可能），而只能是控制数量，避免其危害健康与安全。生物多样性3.生态系统的多样性2.基因的多样性1.生物种类的多样性构成实质影响小结1、以下内容不能表示生物多样性的是（

）A.生物种类的多样性

B.基因的多样性C.生物数量的多样性

D.生态系统的多样性C课堂练习2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）A.第一

B.第二

C.第三

D.第四C3、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁D课堂练习4、下列叙述中错误的是（）A.每种生物的不同个体的基因组成是相同的B.每种生物都是一个丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化A课堂练习5、关于生物多样性的三个层次之间关系的叙述中，不正确的是（

）A.生物圈中的每种生物都可构成一个基因库B.每个生态系统中有多种生物C.生物种类的多样性的变化不会影响生态系统的平衡D.生态