部编版四年级下册语文课件六、口语交际：朋友相处的秘诀 课件

朋友是我们的一笔财富，每个人的生活和学习中都少不了友情。现实生活中，由于每个人的性格、禀赋、生活背景等不同而会产生思想上的隔阂，因此，与朋友相处是一个很重要的问题。今天，我们就来探讨一下这个问题吧。朋友相处的秘诀口语交际六：

同学们，说一说你和你的朋友是怎么成为好朋友的。（1）因为有困难的时候我们会互相帮忙。（2）因为有好吃的好玩的我们会一起分享。（3）我们之间互相信任。

在我们的成长过程中，朋友很重要，那么你觉得跟朋友相处最重要的是什么？有什么秘诀吗？

和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？

分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。怎样才能更好地汇总小组意见呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，供参考。朋友相处的秘诀√1.帮父母分担一些家务事。（小光）√2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）√3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）√4.提醒父母增减衣服。（小杰）5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）

先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。请找出本次口语交际的要求，并圈画关键字词。（1）根据讨论的目的，记录重要信息。（2）分类整理小组意见，有条理地汇报。

围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。小组交流你认为和朋友相处，最重要的是什么？01你平时都是如何和朋友相处的？02围绕“朋友相处的秘诀”这个中心，每个小组至少提出三条大家认为最重要的意见。03将小组意见汇总后，如何进行汇报呢？①将小组意见汇总后，有条理地汇报。②派代表在全班汇报，其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。小组意见汇总与汇报的要点所讨论意见必须能反映所讨论的话题。01提意见时意见要诚恳，态度要自然大方。02同学发表过的看法尽量避免重复提。03语言要简洁，重点要突出。04分组讨论各小组汇报朋友相处的秘诀诚心相待，不弄虚作假。01互相信任，从心里信任对方。02相互尊重，自己不想做的事不要强加给别人。03说真话，真心实意地交流。04有困难时要及时帮助，快乐时互相分享。05要舍得付出。06朋友相处的秘诀1.尽可能鼓励人，你的称赞永远都不会多余。2.不管什么情况都要照顾朋友的面子。3.有意见当面提，不在朋友背后只说他的好话。4.当你犯了错误的时候，你要及时道歉。5.要多提建议，而不是发号施令。6.对方生气的时候，要及时沟通避免误会。

下面是一些交友的技巧，和同学讨论讨论，哪些行为合适，哪些不合适。

明明爱玩滑旱冰，但滑得不是特别好。一天，在旱冰场上他发现了一位“身怀绝技”的同学，想拜他为师，又怕被拒绝，如果你是明明，你会……如果我是明明，我会先称赞一下他滑冰技术的高超，然后虚心地向他请教。如果有可能我还和他约定好下次一起滑冰的时间。我们学校下周就要进行跳绳比赛了，一班的甜甜挽花跳得非常棒，她在课间练习跳绳时发现二班有一位同学还不会挽花，她总想接近那位同学说些什么，又不好意思开口，如果你是甜甜，你会……

如果我是甜甜，我可以主动和她打招呼，询问她有什么困难，取得她对我的信任和好感后，及时帮助她。课堂总结

生活中我们总会遇到朋友与自己意见不一致的情况，千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。课下解决一下朋友间的矛盾和隔阂。一、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。CA.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你！”为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上的对话。

小A：“_________________________________________________”小B：“_________________________________________________”二、读一读，根据下面的情境，填上合适的对话。谢谢你，书我看完了。但很抱歉，不小心把书弄脏了。没关系，下次注意就行了。饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔先舒了一口气，“__________________________