新译林版七年级(上册)英语全册知识点归纳总结

新译林版七年级(上册)英语全册知识点归纳总结词汇部分StarterUnit13日常问候与介绍词汇：hello（用于打招呼）,hi（用于打招呼，较为随意）,good（好的）,morning（早晨）,afternoon（下午）,evening（晚上）,how（怎样）,are（be动词复数形式）,you（你；你们）。用法：“Hello/Hi”用于熟人或初次见面打招呼；“Goodmorning/afternoon/evening”分别用于不同时间段打招呼；“Howareyou?”用于询问对方身体状况，回答通常是“I'mfine,thanks./I'mOK.”。字母学习词汇：26个英文字母（大写和小写）。用法：掌握字母的正确发音和书写格式，了解字母在单词中的发音规则。例如，字母“Aa”发音为/eɪ/，在单词“apple”中发音为/æ/。Unit1Thisisme!个人信息词汇：name（名字）,nice（令人愉快的）,meet（遇见）,too（也）,your（你的；你们的）,Ms（女士）,class（班级）,grade（年级）,student（学生）,age（年龄）,tall（高的）,short（矮的）；短的,slim（苗条的）,strong（强壮的）,hair（头发）,glasses（眼镜）。用法：“Mynameis...”用于介绍自己的名字；“Nicetomeetyou.”用于初次见面打招呼，回答通常是“Nicetomeetyou,too.”；描述外貌特征时，如“He/Sheistall/slim...”。国家与国籍词汇：China（中国）,Chinese（中国人；汉语）,America（美国）,American（美国人；美国的）,England（英国）,English（英国人；英语；英国的）。用法：“I'mfrom...”用于介绍自己来自哪个国家，如“I'mfromChina.I'mChinese.”Unit2Let'splaysports!运动项目词汇：ball（球）,football（足球）,basketball（篮球）,volleyball（排球）,tennis（网球）,pingpong（乒乓球）,swimming（游泳）,skating（滑冰）,badminton（羽毛球）。用法：“play+球类运动”，如“playfootball”；“go+动名词”表示去做某项运动，如“goswimming”。频率副词词汇：always（总是）,usually（通常）,often（经常）,sometimes（有时）,seldom（很少）,never（从不）。用法：频率副词通常放在实义动词之前，be动词、情态动词或助动词之后。例如，“Ialwaysplayfootballafterschool.”“Heisseldomlateforschool.”Unit3Welcometoourschool!学校设施词汇：school（学校）,classroom（教室）,library（图书馆）,playground（操场）,hall（礼堂）,dininghall（餐厅）,office（办公室）。用法：“Thereis/are...”用于描述某处有某物，如“Thereisalibraryinourschool.”时间表达词汇：morning（早晨）,noon（中午）,afternoon（下午）,evening（晚上）,night（夜晚）,o'clock（点钟）。用法：“at+具体时间点”，如“at7o'clock”；“inthemorning/afternoon/evening”。Unit4Myday日常活动词汇：getup（起床）,gotoschool（上学）,havebreakfast/lunch/dinner（吃早饭/午饭/晚饭）,gohome（回家）,doone'shomework（做某人的家庭作业）,gotobed（上床睡觉）。用法：这些短语描述了一天的日常活动顺序，如“Igetupat6:30everymorning.”时间介词词汇：in,on,at。用法：“in”用于表示在较长的时间段，如“inthemorning,inMay,in2024”；“on”用于表示在具体的某一天，如“onSunday,onMay1st”；“at”用于表示在具体的时间点，如“at3o'clock”。Unit5Let'scelebrate!节日词汇：NewYear（新年）,SpringFestival（春节）,Halloween（万圣节）,ThanksgivingDay（感恩节）,Christmas（圣诞节）。用法：“celebrate+节日”表示庆祝某个节日，如“WecelebrateChristmaseveryyear.”节日活动词汇：dressup（打扮）,playatrickon（捉弄）,givesb.sth.（给某人某物）,gettogether（聚集）,haveabigdinner（吃一顿大餐）。用法：例如，“ChildrenoftendressupasghostsonHalloween.”“WegivepresentstoeachotheratChristmas.”Unit6Foodandlifestyle食物词汇：rice（米饭）,bread（面包）,noodles（面条）,meat（肉）,fish（鱼）,fruit（水果）,vegetable（蔬菜）,egg（鸡蛋）,milk（牛奶）,juice（果汁）,Coke（可乐）。用法：有些食物是不可数名词，如“rice,bread,meat”等，不能直接用“a/an”修饰；有些是可数名词，如“egg”，可以用“a/an”或复数形式。例如，“Ilikeeatingeggs.Idon'tlikemeat.”饮食建议词汇：healthy（健康的）,unhealthy（不健康的）,need（需要）,should（应该）,shouldn't（不应该）。用法：“needtodosth.”表示需要做某事，“should/shouldn'tdosth.”表示应该/不应该做某事。例如，“Weneedtoeatmorevegetables.Youshouldn'teattoomuchjunkfood.”Unit7Shopping购物相关词汇：shop（商店）,supermarket（超市）,mall（购物中心）,clothes（衣服）,Tshirt（T恤衫）,jeans（牛仔裤）,shoes（鞋子）,price（价格）,money（钱）。用法：“Howmuch...”用于询问价格，如“HowmuchisthisTshirt?”“Howmucharetheseshoes?”购物表达词汇：buy（买）,sell（卖）,want（想要）,take（拿走；买下）。用法：“wanttodosth.”表示想要做某事，“Iwanttobuyapairofshoes.”“I'lltakeit/them.”用于表示决定购买。Unit8Fashion服装款式词汇：style（款式）,modern（现代的）,cool（酷的）,beautiful（漂亮的）,comfortable（舒适的）,silk（丝绸）,cotton（棉花）。用法：可以用这些形容词来描述服装的特点，如“Thisdressismadeofsilk.It'sverybeautifulandcomfortable.”搭配表达词汇：match（与……相配）,gowellwith（与……很相配）。用法：“Thistiematchesyourshirtwell.”“Theseshoesgowellwithyourdress.”语法部分Be动词的用法形式：am,is,are。用法第一人称单数（I）：用am，如“Iamastudent.”第三人称单数（he/she/it等）：用is，如“Heistall.Thebookisinteresting.”第二人称（you）和复数（we/you/they等）：用are，如“Youaremyfriends.Theyarehappy.”一般现在时定义：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。构成肯定句：主语+动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式）。例如，“Iplayfootballeveryday.Heplaysbasketballafterschool.”否定句：主语+don't/doesn't+动词原形。例如，“Idon'tlikemath.Shedoesn'thaveabike.”一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？例如，“DoyoulikeEnglish?Doeshegotoschoolbybike?”特殊疑问句定义：对特定信息进行提问的疑问句。构成：特殊疑问词+一般疑问句？常见特殊疑问词what：询问事物，如“What'sthis?Whatdoyoulike?”who：询问人，如“Whoisyourteacher?”where：询问地点，如“Whereisyourschool?”when：询问时间，如“Whendoyougetup?”how：询问方式、程度等，如“Howdoyougotoschool?Howareyou?”howmany：询问可数名词的数量，如“Howmanystudentsarethereinyourclass?”howmuch：询问不可数名词的数量或价格，如“Howmuchwateristhereinthebottle?Howmuchisthisbook?”祈使句定义：用来表达命令、请求、建议等语气的句子。构成肯定祈使句：动词原形+其他。例如，“Openthewindow.Comehere.”否定祈使句：Don't+动词原形+其他。例如，“Don'tbelate.Don'ttouchit.”情态动词can的用法定义：表示能力、请求许可等。构成肯定句：主语+can+动词原形+其他。例如，“Icanswim.ShecanspeakEnglish.”否定句：主语+can't+动词原形+其他。例如，“Hecan'tplaythepiano.”一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？例如，“Canyoudance?Canshedraw?”名词所有格定义：表示所属关系。构成有生命的名词：一般在名词后加“'s”，如“Tom'sbook”；如果是复数名词以s结尾，只加“'”，如“thestudents'desks”。无生命的名词：一般用“of+名词”来表示所属关系，如“thenameoftheschool”。句型部分介绍句型Thisis...：用于介绍某人或某物，如“Thisismyfriend,Tom.”Mynameis...：用于自我介绍，如“MynameisLily.”询问与回答句型Howareyou?：询问对方身体状况，回答通常是“I'mfine,thanks./I'mOK.”What'syourname?：询问对方名字，回答是“Mynameis.../I'm...”Whereareyoufrom?：询问对方来自哪里，回答是“I'mfrom...”邀请句型Let's...：表示建议或邀请，如“Let'splaybasketball.”Wouldyouliketo...?：用于委婉地邀请，回答“Yes,I'dloveto.”或“Sorry,I...”描述句型Sb.is/are...：用于描述人的外貌、特征等，如“Heistallandstrong.”Sth.is...：用于描述事物的特征，如“Thebookisinteresting.”阅读与写作部分阅读技巧略读：快速浏览文章，了解文章的大致主题和主要内容。重点关注文章的标题、首尾段以及每段的首句。扫读：根据问题中的关键词，在文章中快速查找相关信息。精读：仔细阅读文章，理解文章的细节内容，分析句子结构和词汇含义。写作技巧审题：明确写作的主题、要求和体裁。列提纲：根据主题和要求，列出文章的大致框架，包括开头、中间和结尾。组织语言：运用所学的词汇和句型，将内容表达清楚。注意语法和拼写的正确性。检查修改：完成写作后，仔细检查文章的语法、拼写和逻辑错误。练习题词汇题1.根据首字母或中文提示写出单词。I'manews______inthisschool.Weoftenhavethreem______aday:breakfast,lunchanddinner.Mymotheroftengoess______attheweekend.Therearemanykindsof______（蔬菜）inthesupermarket.Helooksvery______（酷的）intheblackTshirt.2.用所给单词的适当形式填空。Mysister______（like）readingbooks.They______（nothave）anyclassesonSundays.Canyou______（swim）?These______（tomato）areveryfresh.He______（go）toschoolbybikeeveryday.语法题1.单项选择。—______isyourfather?—Heisfine.A.WhatB.HowC.WhoD.Where—______youhaveabasketball?—Yes,I______.A.Do;doB.Does;doesC.Do;doesD.Does;do—______isyourbirthday?—It'sonMay1st.A.WhatB.WhenC.WhereD.How—______isthecoat?—It's100yuan.A.HowmanyB.HowmuchC.WhatD.Where—______youspeakEnglish?—Yes,Ican.A.CanB.DoC.AreD.Does2.按要求改写句子。Iamastudent.（改为一般疑问句并作肯定回答）Hehasanewbike.（改为否定句）Theygotoschoolbybus.（对划线部分提问）Thisismybook.（改为复数句）Canshedance?（作否定回答）阅读题阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。MynameisTom.I'mastudentinClass3,Grade7.Ihaveagoodfriend.HisnameisJack.HeisfromAmerica.Weareinthesameclass.Wehavefourclassesinthemorningandthreeintheafternoon.WelikeEnglish.OurEnglishteacherisMissGreen.Sheisverynice.Afterschool,weoftenplayfootballontheplayground.Wegohomeatabout5:30.1.WhatclassisTomin?2.WhereisJackfrom?3.Howmanyclassesdotheyhaveinaday?4.WhoistheirEnglishteacher?5.Whatdotheyoftendoafterschool?写作题请以“MySchoolDay”为题，写一篇短文，介绍你的一天。要求：1.语句通顺，语法正确；2.不少于80词。练习题答案词汇题1.studentmealsshoppingvegetablescool2.likesdon'thaveswimtomatoesgoes语法题1.BABBA2.—Areyouastudent?—Yes,Iam.Hedoesn'thaveanewbike.Howdotheygotoschool?Theseareourbooks.No,shecan't.阅读题1.Heisin