2026年高考英语二轮复习：完形填空 微观解题策略-“8技巧”攻克疑难

第二讲微观解题策略——“8技巧”攻克疑难

技巧（一）利用首句，明方向

完形填空一般不在首句设空，这是为了给考生提供部分有效的文章背景信息。完形填空的题眼

往往出现在文章的开头。通过把握首句，可以确定文章的主题、背景、人物、时间、地点、事件

等，从而把握文章的发展方向，达到顺利“入题”的目的。

【典例1】（2025•全国一卷）点拨：故事开头描述场景：八月

OneAugustafternoon,Isatinmykitchenstaringataglassvasethat的一个下午，“我”坐在厨房里

hadn'tseendaylightsincemywedding.盯着一个玻璃花瓶，自从“我”

MyhusbandandIhadjustsoldourhouseandwewerebusy21结婚以来，这个花瓶就没有用

thebelovedhomeourfamilyhadspent23yearsfillingup...过。接下来应是讲“我”和丈夫

21.A.paintingoverB.lookingaround刚刚卖掉了“我们”的房子，正

C.emptyingoutD.pullingdown忙着“清空”一家人花了23年时

自主解答C间建造的心爱的房子。

技巧（二）瞻前顾后，巧求索

在行文过程中，文章往往围绕一个主题展开，因此，句与句之间，甚至段落之间存在必然的关

联。考生如果没有整体意识，往往很难找出正确答案。解答此类题目时，考生需要考虑设空处与句

内其他部分、前后句甚至相隔较远的句子在语义上的连贯性。换言之，要充分考虑上下文语境，找

到解题的线索。

【典例2】（2025•全国二卷）点拨：

EvelynDonohueisa65-year-oldgrandma.Sheonlystartedto2121.根据下文的"Determinedto

sevenyearsagoafterhavinga22call.She'dbeenstrugglingturnherlifearound,MsDonohue

witheatingdisordersandhealthissues,which23ledhertobegantoworkout...”可知，此处

gettingsurgery.Afterthatexperience,sheknewthatsheneededto指老奶奶开始锻炼身体。

makea24.change.Determinedtoturnherlifearound,MsDonohue22.根据下文“She'dbeen

begantoworkout...strugglingwitheatingdisordersand

21.A.writeB.travelhealthissuesn可推知，此处指这

C.exerciseD.recover是一次“警醒”老奶奶的经历。

22.A.goodwillB.timeout23.根据上文“She，dbeen

C.long-distanceD.wake-upstrugglingwitheatingdisordersand

23.A.normallyB.ultimatelyhealthissues”以及下文Mledher

C.suddenlyD.automaticallytogettingsurgeryn可推知，此处

自主解答21.C22.D23.B指健康问题最终导致手术。

技巧（三）词汇复现，定答案

在完形填空中，仅仅依据设空所在句的句意或设空前后句的语境无法对有些题目做出正确的判

断。比时，就需要考生仔细阅读其他部分，因为重要信息往往会在某处复现，我们把这种现象称作

“信息复现”。语篇中的信息复现包括原词复现、同/近义词复现、反义词复现和同根词复现等。

考生兀以利用这一现象快速解题。

【典例3】（2025•全国一卷）Wehaddecidedonkeyitems点拨：第22空询问作者一家

forthe22weweremovingtointown...要搬去的新住所类型。通过阅

Isitinmyapartmenttoday，lovingeachofthe...thatshareour读文章结尾部分,可以发现

原词

smallspace."IsitinmyapartmenttodayM

复现…、、、一、一

22.A.hotelB.office这句话，其中apartment一词

C.cottageD.apartment原词复现，为解题提供了最直

自主解答D接的线索。

【典例4]（2021•天津3月卷）Formostpeople,having

thingsstolenfeelslikeanoffence.RobbiePruittadmittedthat

hegot16whenhediscovered（hetheftofhismountain点拨：根据下文中的“After

bikelastSeptember.Butsoonenough,his17.emotionstooklettinggoofhisangerand

同/近义

aturn.Afterlettinggoofhisangerandfrustration,hefoundfrustration”可知，此处应选

词复现

himselfonaroadtosympathy18.instead.与anger,frustration是同义词

16.A.amazedB.mad的词汇。

C.curiousD.frightened

自主解答B

【典例5]（2021•新高考I卷）Our48.rolesinthefactory

weresimple：Placecakesonamovingbelt.Attachicing（糖点拨：尽管上文提到了“Our

霜）ears.Applyicingeyesandnose.49.Removebunnyfromrolesinthefactorywere

thebelt.Thiswas50thanitsounds.51.Slowdownabitsimple",但根据下文中的

反义词andthecakespileup.AsItoldmyparentsatdinnerthatfirst"thecakespileup”“alittle

复现night,itwasallalittlemorehigh-pressurethanI'dmorehigh-pressure可知，作

52.cxpcclcd.者想表达实际上他们的工作并

5（）.A.harderB.better不像听上去那么简单，所选项

C.longerD.cheaper应与simple构成反义词复现。

自主解答A

、点拨：第25空前文提到主人

同根词【典例6]（2025•全国二卷）She'dbeenstrugglingwith

公曾"strugglingwitheating

复现eatingdisordersandhealthissues,...Determinedtoturnher

disordersandhealthissues”,

lifearound,MsDonohuebegantoworkoutandfollowa25并决心做出改变。因此，她开

lifestyle,beforediscoveringa...forweightlifting.始遵循的应当是

25.A.riskyB.traditional“heahhy”（健康的）生活方

C.comfortableD.healthy式，这与前文的health构成了

自主解答D同根词复现。

技巧（四）逻辑关系，解疑难

语篇是由一些意义相关的句子根据一定的逻辑关系组织起来的语义整体。逻辑关系隐藏在句子

中、句与句之间以及段落的衔接中，体现作者的写作思路和篇章意义，是贯穿整篇文章的主线。因

此，解答完形填空最基本的方法就是根据设空前后所提供的信息或上下文之间的逻辑关系，做出符

合逻辑的判断。完形填空中常见的逻辑关系有以下7种:

并列关系见到and、or,正确选项与句中关键词是同义词、近义词或同一感情色彩的词

转折/让见到but、yet、however、while>though>although>eventhough/if等，正确选项与

步关系句中关键词是相反意义

利用since、because>so>for、nowthat、therefore等，推出与设空前后内容是因果

因果关系

关系

递进关系利用besides、whal'smore、even等，推出后面内容是对前面内容的进一步说明

利用forexampleforinstance>namely>say（比如说）等，推出后面内容是前面内

例证关系

容的举例论证

见到nolonly...bulalso...、neither...nor...>either...or...>ralherlhan等，推出正确选项

平行结构

与上卜文关键信息是同义、近义或同一感情色彩的词

[典例7]（2025•全国二卷）MsDonohueusedtobelaughed点拨：本题可以利用转折关系解

atforbeingtoooldtoworkout,butshehasprovedthe34题。空前提到她曾因年纪大健身而

wronginthebestpossiblewayandhasindeedbecomean...for“belaughedat"（被嘲笑）,而转折

manysocialmediausers.连词but表明了与前文相反的结

34.A.instructorsB.admirers果。她用行动证明了那些“嘲笑”

C.beginnersD.doubters她的人是错的，因此这些人是

自主解答.D“doubters”（怀疑者）©

技巧（五）设身处地，揣情绪

完形填空常选取具有教育意义的、具备正能量的记叙文，讲述作者本人经历的或作者见闻的某

一件充满爱、善良、诚实等正能量的事情，因此做题时不应置身事外，而应融入文章中，站在作者

或文章主人公的角度考虑并体会文意。在做题时，我们一定要在快速阅读文章的过程中，仔细找出

能够反映作者态度和情感色彩的重要词汇，它们往往是名词、形容词、副词或动词。这些词汇通常

是我们做题时重要的参照线索，可以帮助我们快速确定某些题目的正确答案。

【典例8]（2025•全国一卷）Inaninstant,a

点拨：根据上文，作者免费赠送花瓶，一位女

womanracedintomyhouseandlefthappilywiththe

士“happily”（开心地）拿走了。蚱为赠送者，

vase.

看到自己的旧物能给别人带来快乐，自己的心

29,Ipostedmore.

情应该是积极的。这种积极的情绪促使作者

29.A.ConfusedB.Interested

upostedmore”（发布了更多东西）,因此作者

C.DisappointedD.Encouraged

是受到了“Encouraged”（鼓舞）。

自主解答D

技巧（六）生活常识，巧利用

高考完形填空提供了相对完整的语篇信息，但其间渗透着各类相关的文化背景知识和常识。考

生在做题时可以充分利用社会文化知识和生活常识来进行分析判断，以节省宝贵的时间，顺理成章

地选出正确答案。

【典例9】（2025•全国一卷）Itookapicture

ofthevaseandposteditonline,for$10,A

点拨：根据上文作者"tookapicture...andpostedit

coupleofmessagescamein,onewanting

online”（拍了张照片发到网上）的行为，结合我们在

additional26,anotheraskingforaprice

网上买卖二手物品的常识可知，当一张照片不足以了

cut.

解物品全貌时，潜在买家通常会要求卖家提供

26.A.feesB.photos

aadditionalphotosw（更多的照片）以便做出判断。

C.receiptsD.models

自主解答B

技巧（七）破长难句，准理解

在完形填空中，有时设空处位于一个结构复杂的长难句中。这些句子可能包含多个从句、非谓

语动词短语、插入语或倒装结构，给理解句意带来了困难。此时，考生需要运用语法知识，厘清句

子主干，分析各部分之间的逻辑关系，从而准确把握作者意图，选出正确答案。

点拨：分析句子结构，while.-andRU是一个that引导

【典洌10]（2025♦全国一卷）Thatlefta

的定语从句，修饰thingso从句内部whilenot

housestill24.sluffwiththingsthat,whilenot

particularly25是一个让步状语，与后面的主句

particularly25,didn'tbelonginalandfill

didn'tbelonginalandfill（不该被扔进垃圾场）形成对

（垃圾填埋场）.

比。既然这些东西不该被当成垃圾扔掉，说明它们还

25.A.conventionalB.valuable

有一定用处，但又不是特别贵重，所以才会被剩下。

C.complicatedD.tolerable

结合选项，它们虽然“不是特别有价值的

自主解答B

（valuable）n,但不至于一无是处。

技巧（八）根据熟词，知生义

英语中很多词汇是一词多义的，考生平时熟悉的可能是其常用义，但在特定语境下，它可能会

呈现出较为生俯的含义，即“熟词生义”.解答这类题目时，不能想当然地套用常见词义，而应结

合上下文的语境逻辑，推断出该词在此处的特定含义，从而选出正确答案。

点拨：spare的常见意思是“多余的；备用的”或

【典例11]（2025-全国一卷）Each

“抽出（时间。在此语境中，作者通过免费赠送的

exchangeprovidedachanceto31the

方式处理旧物，这些物品就不会被扔到垃圾填埋场。

landfillandtopleaseanotherperson...

因此，这个行为“避免了”或“省去了”垃圾填埋。

31.A.removeB.spare

spare在此处的含义引申为“使……免遭；避免”，

C.findD.check

tosparethelandfill意为“避免（东西被送往）垃圾填

自主解答B

埋场”。

‘随堂演练।

A

（2025•东北三省四市教研联合体高考模拟）“Youfightlikeagirl!”Theboylaughedasheranaway

afterdeliveringthatstatement.Likearocktoapieceofglass,it[mybeliefthatIcoulddoanything

thatmymaleclassmatescoulddo,andmyconfidence2intotheblackness.

Throughtheyears,Iburiedthosewordsinthedepthofmymemoryaslife3themwithtasks,

goalsandachievements.Daysmeltedaway,andmylifebecameawelcomemoviethatreplayeddailybut

then4ranoutofcontrolasIwasmetwiththe5："Youhavecancer.

A（n）6yearofsurgeriesandcomplications（并发症）mademyhappyendingimpossible.SoI

decidedtorisetolifechallenges.Thencameperiodsof7mixedwithinterruptionsofrelapses（I日病复

发）.Severaltimesinmylife,Ihave8thoseawfulwordsthroughmyhalf-a-century）.Butthrough

myfaith,Ineverallowedthemtoleaveme10.Everyincidentinlifebecomesanopportunitytoexplore

newpathsandto11myselfhowstronganddeterminedIam.

Afteroneofmybattles,someoneaskedme,“Howdoyoukeepgoingandnot12?”Instantly,

Iwastakenbacktothat13ofmyyouthandthosehurtfulwordssuddenly14newmeaninginmy

heart.AsmileformeduponmylipsasIturnedtofacemyfriend.0I15becauseIFIGHTLIKEA

GIRL."

［语篇解读］本文是记叙文。作者小时候因被男孩嘲笑“像女孩一样战斗”而自信心受挫。多年后，

作者罹患癌症，经历了手术和并发症，生活陷入困境。但在与病魔的斗争中，作者重新想起那些伤

人的话，并赋予其新的意义，靠着“像女孩一样战斗”的信念坚持了下来。

1.A.ruinedB.established

C.restoredD.corrected

A［上文提到男孩嘲笑作者“像女孩一样战斗”，根据"Likearocktoapieceofglass”僦像石头砸

向玻璃）可知，男孩的话严重破坏了作者认为自己能和男同学一样做任何事的信念。ruin“破坏，毁

坏“；establish"建立"；restore"恢复"；correct“纠正”。］

2.A.fadedB.expanded

C.flowedD.poured

A［因为作者的信念被破坏，所以作者的自信心也黯然失包。fade”（使）褪色“；expand"扩大”；

flow“流动"；pour"倾倒"o］

3.A.combinedB.loaded

C.presentedD.replaced

D［根据语境可知，这些年来，生活中的任务、目标和成就取代（replaced）了那些伤人的话语，作者

将其深埋在记忆深处。combine“（使）结合，（使）组合"；load“（把大量……）装上,装入”；

presem”授予，赠送，呈献，呈递“°］

4.A.unhurriedlyB.unexpectedly

C.unreasonablyD.unaffectedly

B［上文提到作者的生活像一部受欢迎的电影每天重复播放，转折词but表明情况发生了变化。下文

说到作者被诊断出癌症，这是意料之外的事情。unexpectedly”出乎意料地”，符合语境。

unhurriedly“不慌不忙地"；unreasonably“不合理地”；unaffectedly”未受影响地“。］

5.A.lessonB.post

C.newsD.advice

C［根据下文的“Youhavecancer”可知，作者确诊疱症的消息（news）使事情发生了变化。

lesson”课程，教训”；post”邮件,职位”；advice“建议”。］

6.A.wearingB.promising

C.amazingD.inspiring

A［根据下文的“ofsurgeriesandcomplications（并发症）mademyhappyendingimpossible”可知，这

一年充满了艰辛，令人疲惫不堪。wearing”使人疲倦的，令人厌烦的"；promising“有前途的”；

amazing”令人大为惊奇的"；inspiring“鼓舞人心的“。］

7.A.guiltB.boredom

C.calmD.shame

C［根据下文的“mixedwithinterruptionsofrelapses（旧病复发）”可知，在与疾病斗争的过程中，作

者也有相对平静（calm）的时期。guilt“内疚”；boredom“无聊"；shame“羞愧”。］

8.A.coinedB.recalled

C.processedD.spelled

B［上文提到作者小时候被男孩嘲笑，这使作者的信念被破坏，对作者造成了极大的影响。根据下

文的"thoseawfulwords”可知，在作者的一生中，作者多次回想起(recalled)那些糟糕的话。

coin”创造(新词语)"；process“处理”；spell“拼写”。］

9.A.expectationsB.dreams

C.talesD.battles

D［上文提到作者患癌后进行了多次手术，根据最后一段的“Afteroneofmybattles”可知，这里强

调的是作者与癌症的斗争(battles)。expectation"期望"；dream"梦想"；tale"故事"。］

10.A.fearlessB.hopeless

C.speechlessD.heartless

B［根据上文的"Idecidedtorisetolifechallenges“Butthroughmyfaith”可知,在与疾病的斗争

中，作者虽然多次想起那些伤人的话，但没有让自己陷入绝望(hopeless)。fearless“无畏的”；

speechless”(尤指气得或惊讶得)说不出话的“；heartless“无情的”。］

11.A.warnB.comfort

C.remindD.question

C［根据上文的uEveryincidentinlifebecomesanopportunitytoexplorenewpaths”知下文的Cow

stronganddeterminedIam”可知，作者认为生活中的每一件事都是探索新道路的机会，也让自己想

起(remind)自己是多么坚强和坚定。warn“警告"；comfort"安慰"；question“怀疑"。］

12.A.getthroughB.giveup

C.insistonD.holdback

B［上文提到作者一直与疾病作斗争，没有放弃(giveup),把生活中的每一件事都看作探索新道路的

机会。getthrough”(顺利)通过“；insiston“坚持"；holdback"(使)犹豫,踌躇”。］

13.A.sceneB.fantasy

C.gloryD.adventure

A［作者瞬间回想起小时候被男孩嘲笑的那个场景(scene)。fantasyu幻想"；glory"光荣”：

adventure"冒险"。］

14.A.laidB.revised

C.erasedD.held

D［根据下文的"newmeaninginmyheartn"I15becauseIFIGHTLIKEAGIRL”可知，对作

者来说，那些曾经伤人的话突然承载(held)了新的意义。lay“提出”；revise“改变”；erase”擦

掉”"

15.A.withdrawB.respond

C.surviveD.apologize

C［上文提到作者一直坚持与疾病作斗争，这里作者回应因为自己“像女孩一样战斗”，所以能存

活（survive）下来。withdraw"退出,不参加“；respond"回应"；apologize"道歉”。］

B

（2025•石家庄普通高中毕业年级教学质量检测）It'squitecommonthatwhenastrangeriskindtous

whiletravelling,it'sobviousthatthefavourcannotbereturned.Soon,wewillbephysically］andlost

toeachotherforever.It'san2withnopastandlikelynofuture.

Yet,thereare3.1stillrememberafamilytriptoascenicspotinGeorgia.Severalladieswere

takingpicturesthere,oneofwhomwas4withabunchofflowers.Itrulylikedthem,andwentupto

her,sayinghowlovelytheywere.Immediately,she5togivemetheflowerstotakeapicturewith

them.Jsmiled6asmymomlookouthercamera.Yetthisstranger'skindnessdidn'tendthere：The

womaninsistedthatI7theflowers—shesawthatthey8myhappiness.

Peopleusuallyreceiveflowersfromlovedones,andit'sso9toreceivethemfromastranger!

Theflowersgraduallywithered（枯萎）away,butthe10willstaywithmeforever.Thissmallgift

becameapowerful11ofthegoodnessthatpeoplecan12toothers.

I13alotofpeopleonthattrip,butIstillrememberthisexperience,whichshowsthata14

actioncangoalongway.Theflowersmademyday,andeverytimeIthinkbacktoit,theworldseemsa

bit15.

［语篇解读］本文是记叙文。作者在旅行的时候收到了一位阳生人送的花，感到非常开心，这一经历

永存在作者的记忆中，时刻提醒着作者世间的美好。

1.A.restlessB.active

C.helplessD.distant

D［根据上文的“aslrangeriskindtouswhiletravelling,it*sobviousthatthefavourcannotbereturned"

可知，在旅行中收到的陌生人的善意是无法回报的；再结合空后的“loslioeacholherforever”和常

识可知，旅途结束后，人们的距离会变远（distant）,从此永远失去联系。restless”坐立不安的，不耐

烦的"；active“忙碌的”。］

2.A.encounterB.assumption

C.achievementD.inspiration

A［枝据上文可知，本句中的it指的是旅行travelling,而旅行正是来自不同地区的人们相遇

（encounter）的经历。assumption"假定，假设"；inspiration”启发灵感的人（或事物），使人产生动机

的人（或事物）”。］

3.A.alternativesB.doubts

C.exceptionsD.rules

C［根据本句中的yet可知，空处与上文是转折关系，上文讲“Il，squilecommon”，因此空处讲的

是不常见的情况，也就是例外(exceptions)。alternative”可供选择的事物”。］

4.A.runningB.posing

C.paintingD.performing

B［根据上文的“Severalladiesweretakingpicluresthere”可知，一群女士在拍照；再结合空后的

"withabunchofflowers"和常识可知，此处指的是有一位女士拍照的时候捧着花摆姿势(posing)。］

5.A.resolvedB.hesitated

C.offeredD.agreed

C［根据下文的"receivethemfromastranger”可知，作者收到了一位陌生人送的花。由此可以推

断，那位女士主动提出(offered)把花给作者，让作者拿着花拍照。resolve”决心，决定”；

hesitate”(对某事)犹豫,迟疑不决"°］

6.A.joyfullyB.awkwardly

C.nervouslyD.secretly

A［上文讲那位女士主动提出把花给作者，再结合本句的“Ismiled”可知，作者对那位女士的举动

感到很开心，因此开心地(joyfully)笑了。awkwardly"笨重地,局促不安地”。］

7.A.purchaseB.keep

C.throwD.deliver

B［结合下文的“Thissmallgift”可知，那位女士不仅提出让作者捧着花拍照，还让作者留下(keep)

这些花。purchase"X，购买，采购"；deliver”递送,传送，交付”。］

8.A.tookawayB.putout

C.contributedtoD.stoodfor

C［根据上文的"Ismiled”和下文的“Theflowersmademyday”可知，作者因收到花而开心，因此

此处指的是那位女士看到花带给作者快乐。contributeto”促成，造成“，符合语境。takeaway”夺

走“；putout"熄灭，关掉"；standfor”代表(某观点或态度)”。］

9.A.stressfulB.natural

C.oddD.precious

D［根据上文的"Peopleusuallyreceiveflowersfromlovedones”可知，人们通常会收到自己所爱的

人送的鲜花，因此areceivethemfromastranger(收到陌生人的花)会让人感觉很珍贵(precious)。

stressful”压力重的，紧张的"；odd“奇怪的，怪异的，反常的”。］

10.A.lessonB.memory

C.wisdomD.friendship

B［根据下文的“Isli11rememberthisexperience”可知，尽管花渐渐枯萎，但是记忆(memory)长

存。］

11.A.shadowB.feature

C.reminderD.purpose

C［上文讲陌生人善良的记忆一直留在作者脑海中，因此这份小礼物可以时刻提醒作者那位陌生女

士的善良。reminder”引起回忆的事物，提醒人的事物”，符合语境。shadow”阴影，影子”；

feature”特色，特征，特点”。］

12.A.awardB.introduce

C.lendD.show

D［根据上文的“she5togivemetheflowerstotakeapicturewiththem...ThewomaninsistedthatI

7theflowersn可知，那位陌生女士向作者展示(show)了自己的善良。award”授予，给予奖励，判

给”。］

13.A.passedB.supported

C.missedD.changed

A卜根据常识可知，旅行中会与很多人擦肩而过(passed)。］

14.A.braveB.simple

C.timelyD.firm

B［根据上文讲述的故事和“Thissmallgift”可知，送别人花是一个很简单的(simple)举动。

limely”及时的，适时的“；firm“坚定的，确定的，坚决的”。］

15.A.smallerB.richer

C.saferD.brighter

D［根据上文的“Theflowersmademyday”可知，那些花使作者一天都很开心。因此，每当作者回

想起这件事，都会觉得世界似乎变得更加明亮(brighter)了。］

一题型强化练।

(十六)完形之夹叙夹议文专练

A

(2025•石家庄普通高中毕业教学质量检测)Howdowemeasurewhatmakesagoodconversation?Is

itbyhowmanytimeswelaugh?Orisit［byhowwefeelafterwards-howdeeplythewordshave2

us?ThereisoneconversationIcan3almostwordforwordinmyhead.Thesewordshaveeven4

thecourseofmylife.

In2016,IwalkedintoasmallvalleyinJordan.AyoungboycalledFaisalsawmekickingafootball

withsomekidsand5me.

“Isawyouplayingfootball,“hetoldme.“Youwereverygood.”

“Thanks,“Ireplied,“butyou'rebeingtoo6.1amnotgoodatit.n

“Ohyes,hesaid.Yourskillsare7.Butitwasgoodofyoutoplaywiththeboys.”

Hetoldmeabouthistwojobs-onelookingaftersheepinihehills>andonelookingaftertourists.The

sheepwereeasier,hesaid.Later,ashe8howtheworldwas,hetoldmethesaying：”Givewithout

remembering；takewithout9.n

FaisaPsbackgroundwasquitedifferentfrommine.Andyetheheldthis10philosophy,andthe

moreItravel,themoreIseethattheworldis11agoodplace.Thereismorethatconnectsusthan

dividesus-ofthatyI'mcertain.

ThefactthatIwillagainhavethe12tobepartoftheseremarkableconversations-eachofwhich

willbeunique,andmayevenleavea13inmylife—isstilloneofthemostexciting14oftravel

forme.Forthatpossibility,I'mforever15.

［语篇解读］本文是一篇夹叙夹议文。文章主要介绍了作者2016年在约旦旅行时偶遇了一位放羊少年

FaisalcFaisal赞美了作者的善良，并和作者分享了他的人生哲学“施恩勿记，受恩勿忘”。这次经

历也让作者更加坚信世界是美好的。

1.A.surroundedB.replaced

C.accompaniedD.defined

D［根据上文中的"Howdowemeasurewhatmakesagoodconversation?”可知，作者在思考如何衡

量好的对话，因此，此处在讲如何界定(defined)好的对话：是根据我们笑了多少次，还是我们事后

的感受如何等。define"给……下定义,解释“符合语境，故选D。］

2.A.affectedB.annoyed

C.concernedD.surprised

A［根据下文中的“Ican3almostwordforwordinmyhead.Thesewordshaveeven4(hecourse

ofmylife"可知，作者此处想表达的是对话的好坏是由这些话给我们带来多深的影响决定的。］

3.A.polishB.replay

C.interpretD.rewrite

B［根据下文内容可知，这是一次能让作者在脑海中几乎逐字逐句反复回想(replay)的对话。］

4.A.restrictedB.dominated

C.changedD.delayed

C［根据下文中的"themore1travel,themoreIseethattheworldis11agoodplace.Thereismore

thatconnectsusthandividesus”可知，这次对话让作者对世界有了更坚定的认识。由此可见，这些话

甚至改变(changed)了作者的人生轨迹。］

5.A.approachedB.challenged

C.assistedD.consulted

A［根据下文二人的对话可知，Faisal应是看到作者在和孩子们踢球，想和作者对话，便向作者靠近

(approached)o1

6.A.humorousB.generous

C.anxiousD.curious

B［根据上文中Faisal夸作者的句子“Youwereverygood”和空后作者自己的说法“Iamnolgoodat

il”可知，作者误认为Faisal夸自己球踢得很好，而实际上，作者并不擅长踢足球。据此可以推断，

作者认为Faisal很宽厚(generous)0］

7.A.terribleB.unique

C.practicalD.diverse

A［结合上文作者的话amnotgoodatitv和Faisal对作者话的肯定“Ohyes”可攵口，Faisal说：

“你的技术很拙劣(terrible),但是你能和男孩子们一起踢球，这一点很好。］

8.A.complainedaboutB.lookedinto

C.reflectedonD.benefitedfrom

C［上文中Faisal还在谈论自己的工作，而后，他告诉作者一句格言"Givewithoutremembering；

takewithout9"°由此可见，Faisal谈完自己的工作之后开始思考(reflectedon)世界。］

9.A.thinkingB.noticing

C.announcingD.forgetting

D［根据分号可知，分号前后形成了对比，lake对应Give,因此，空处应对应remembering,故D项

forgetting符合语境。该句话意为“施恩勿记，受恩勿忘”。］

10.A.complexB.adjustable

C.flexibleD.admirable

D［根据下文中的“iheseremarkableconversations”可知，作者对Faisal的话评价极高，因此此处表

示作者认为Faisal秉持值得赞赏的(admirable)哲学。］

11.A.rarelyB.probably

C.mostlyD.merely

C［上文讲牧羊少年Faisal告诉了作者一句格言，下文讲“Thereismorethatconnectsusthandivides

us―ofthat,certain"(让我们彼此相连的因素比使我们产生分歧的因素更多---对此，我深信不

疑),由此可见，作者觉得世界通常(mostly)是好的。］

12.A.patienceB.courage

C.rightD.chance

D［根据下文中的“ForFatpossibility”可知，作者还希望有机会(chance)能够进行更多这样非凡的

对话。］

13.A.markB.pity

C.labelD.warning

A［根据4题的解析可知，这次对话甚至改变了作者的人生轨迹。由此可见，类似的这种对话可能

会在作者的生命中留下深刻的印无，leaveamark”留下深刻的印记，留下深远的影响”。］

14.A.breakt