1.1 孟德尔豌豆杂交实验 (一) 第1课时 教学设计 高中生物新人教版必修2（2022-2023学年）

/index年级高一高学科生物课型新课总课时2主备人审核人课题孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一课时教材分析的结分离定律5部分内容构成。本节的教学内容是以孟德尔发现遗传因子的实验过程为主线，突出科学史和科学研究方法的教育，教材中以问题为线索引导学生思考，分析孟德尔遗传实验的科学方法，达到阐明分离定律，最终能够运用分离定律，解释一些遗传现象的教学目标，教材用科学方法教育统领了教学全过程，学生在分析实验的过程中体验假说演绎法这一科学研究的过程。体验孟德尔敢于质疑，敢于创新，勇于实践以及严谨求实的科学态度和科学精神。在此特殊时期，故将本节内容分为三个部分。第一部分是用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因，和理解相对性状等，概念的理解。第二部分是，一对相对性状的杂交实验，以及对分离现象的解释，第三部分内容是，性状分离比的模拟实验和。对分离现象解释的验证。总结分离定律。本节课的内容主要处理第一部分相关知识，由于此部分内容难度不大，因此更多采用学生自主学习，教师辅助的方式。学情分析学生了解有丝分裂等相关内容，对遗传知识有了一定基础，通过一个学期的培养有了良好的合作探究的习惯，对一些生物学现象也有一定的兴趣，有较强的探究欲望，但是他们的科学思想方法逻辑推理能力还需锻炼，在教学中可抓住他们的心理特征，创设情境。逻辑推理层层递进，并引入探究活动，领悟科学研究方法。教学目标【基础性目标】1、我能认识豌豆花的结构及其作为遗传实验材料的优点。2、我能简述孟德尔的杂交实验过程及提出的假说。【拓展性目标】我会写对分离现象解释的遗传图解【挑战性目标】我能记忆并区别遗传学常用符号及基本概念。重难点【重点】对分离现象的解释【难点】理解孟德尔假说并写出遗传图解教学过程一、孟德尔1、孟德尔生平简介2、贡献：达尔文提出了融合遗传的观点，但是缺少实验证据的支持，孟德尔通过豌豆杂交实验，历经8年时间，用实验证据推翻了融合遗传，发现了遗传学两大规律。被后人誉为遗传学之父。后人对其评价：见课本第一页8句话二、豌豆用作遗传实验材料的优点(1)花的基本结构和发育两性花：图1所示既含有雄蕊又含有雌蕊的花，称为两性花；单性花：花中只有雌蕊的，叫雌花；花中只有雄蕊的，叫雄花。如玉米。自交：两性花在未开放时，它的花粉落到统一多花的雌蕊柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫做自花传粉，也叫自交。单性花植株的雄花花粉落到同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交。(2)豌豆用作遗传实验材料的优点③具有易于区分的相对性状，且能稳定遗传③易于栽培，生长期短；能产生较多的种子；花较相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。孟德尔从34个豌豆品种中选择了7对相对性状进行杂交。三、人工异花传粉1、异花传粉：两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。2、人工异花传粉的操作过程：①去雄②套袋③传粉④套袋【学生活动】思考：豌豆去雄在开花前还是开花以后进行？由于豌豆自然状态下是自花受粉植物，在花开放之前就完成了传粉过程，所以去雄不能在开花以后进行,要在自然受粉前完成。三、一对相对性状的杂交实验P(亲本)FP(亲本)F1(子一代)F2(子二代)↓高茎无论正交(高茎做母本)，还是反交(矮茎做母本)，第一代总是高茎。用子一代自交，子二代既有高茎又有矮茎。孟德尔对F2中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示787株是高茎，2、观察分析①为什么子一代都是高茎而没有矮茎？为什么子二代矮茎又出现了？矮茎性状在子一代只是隐而未现。一对相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状叫做显性性状，如高茎；未显现出来的性状叫做隐性性状，如矮茎。杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。②子二代出现3：1的分离比是偶然吗？孟德尔对豌豆的其他六对相对性状进行了杂交实验，子二代离比。【学生活动】讨论：若F2共获得12株豌豆，矮茎个体一定德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计得出的。3、提出问题是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离四、对分离现象的解释1、提出假说(1)生物的性状是由遗传因子决定的。显性遗传因子，用大写字母表示，如D；隐性遗传因子，用小写字母表示，如d。(2)在体细胞中，遗传因子成对存在。纯合子：遗传因子组成相同的个体，如DD,dd；杂合子：遗传因子组成不同的个体，如Dd。(3)生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。2、遗传图解P(亲本)矮茎P(亲本)矮茎↓dDD×配子配子F1(子一代)Dd↓D高茎F2(子二代)F1♀配子DdDDD(高)Dd(高)dDd(高)Dd(矮)【归纳小结】符号PF1F2⊗×♀♂状含义亲本子一代子二代自交杂交母本父本状两性花：既含有雄蕊又含有雌蕊的花，称为两性花；单性花：花中只有雌蕊的，叫雌花；花中只有雄蕊的，叫雄花。如玉米。自交：两性花在未开放时，它的花粉落到统一多花的雌蕊柱头上，从而完成受粉，这种传粉方式叫做自花传粉，也叫自交。单性花植株的雄花花粉落到同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交。相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。异花传粉：两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。正交，反交：高茎做母本，矮茎做父本，为正交；矮茎做母本，高茎做父本，为反交。显性性状：一对相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状。隐性性状：一对相对性状的亲本杂