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文档简介
2024北师大版小学数学二年级下册第二单元图形大变身（二）
11.校园一角学习目标结合校园一角的情境，经历借助想象、操作、验证把平面图形转化为立体图形的过程，能用长方形纸折出"长桌""方凳""水杯"，初步发展空间观念。通过观察生活情境，能讲述校园一角的故事，发现生活和数学的联系；能通过模仿、想象等方式把平面图形转化为指定的立体图形，愿意听取他人的意见并进行反思与改进，初步发展创新意识。在发现、想象和实际操作的过程中，增加对数学的亲近感，激发对图形探索的兴趣。【学习重点】
理解平面图形与立体图形的转化关系，掌握用平面纸制作立体模型的基本方法。【学习难点】
在制作“长桌”等模型时，理解“平均分份数”与立体造型稳定性的关联，解决折叠歪斜等问题。这是我用长方形纸折的……说一说淘气折出的长桌、方凳和水杯分别是什么形状。长桌像长方体，有两个面没有折出来……水杯像圆柱，上面和下面……淘气是怎么折出来的？体面研究：面体试着折出一张长桌，和同伴说一说。温馨提示：1.想：你打算怎么折？2.折：动手折一折。3.说：折完后和同桌说一说自己是怎样折的，遇到了什么困难，怎样解决的？4.分享：推荐一个作品，说说推荐的理由。新知探究把一张长方形纸平均分成3份，分成4份怎么是歪的呢？然后这样摆……平均分成4份……试着折出一张长桌，和同伴说一说。想一想，说一说：用一张长方形纸怎样折成一个长方体呢？可以将长方形纸平均分成4份还可以将长方形纸分成4份，相对的两个面同样大。试着做出方凳和水杯，说一说你是怎么做的。做方凳时，每个面都是正方形，做水杯将长方形纸卷起来。折一折，卷一卷，就能变成立体的。卷1.分别用下面形状的纸折出一张桌子。2.用一张长方形纸还能做出哪些形状？做一做，说一说。将长方形纸卷起来可以得到一个圆柱。将长方形纸平均分成3份折起来，可以得到一个三棱柱。准备一张长方形的纸，按照下面的步骤折一折，试试你的纸飞机可以飞多远。A4纸对折展开后半边对折继续对折超过中线再折一次首尾重合相接约5厘米整理成圆柱粘好3.折出圆筒型纸飞机。课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，我们学习了用长方形纸折立体图形。收获将长方形纸折一折，卷一卷可以得到立体图形。将长方形纸圈起来，可以得到一个圆柱。将长方形
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