福建省罗源县第一中学2026年生物高一第二学期期末达标测试试题含解析

福建省罗源县第一中学2026年生物高一第二学期期末达标测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA2．下图为某种遗传病的家族系谱图。下列叙述错误的是（）A．此病由常染色体上显性基因控制B．从遗传病预防的角度出发，建议III1在怀孕期间进行胎儿的基因诊断C．若III2与III4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加D．III5与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/43．下列有关人体水分调节的叙述正确的是A．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．细胞外液中渗透压降低，则尿量减少 D．大量饮水，则抗利尿激素增加4．下列关于细胞分化、癌变和衰老的叙述，不正确的是A．衰老细胞水分减少，核体积增大，染色质收缩，多种酶活性降低B．细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞的分裂失控C．癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散和转移D．随着细胞分化的进行，细胞中细胞器种类和数量不会发生变化5．下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是()A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利6．下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析，下列叙述正确的是A．AC段和NO段形成的原因都是DNA的复制B．图中所示时期发生三次DNA的复制C．基因的分离发生在GH段，基因的自由组合发生在LM段D．GH段和OP段含有的染色体数目相同，且都含有同源染色体7．如图为果蝇精巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是A．甲组细胞的形态大小都相同，属于次级精母细胞B．乙组的细胞中可能含有1个或2个染色体组C．丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程D．丁组细胞中均能发生同源染色体联会的现象8．（10分）细胞分裂间期不可能发生的情况是A．姐妹染色单体的形成 B．染色体的复制C．染色体数目加倍 D．DNA数目加倍二、非选择题9．（10分）下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：（1）图甲所示细胞由于_________________，所以转录、翻译可同时发生在同一空间内，参与翻译的RNA分子有___________________。图甲中的A表示_____________。（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度______________(填“相同”或“不同”)，每个核糖体完成翻译时的时间___________(填“相同”或“不同”)。图乙中，核糖体沿着mRNA移动的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）图甲、乙两图中所示的遗传信息的流动方向都是__________________________（用文字加箭头的形式）。（4）若图乙所合成的蛋白质为血红蛋白，则体现了基因通过______________________来控制生物的性状。10．（14分）下图为人体内基因对性状的控制过程，分析后回答下列问题（1）基因1和基因2一般______(“会”或“不会”）出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程发生的主要场所是__________，②过程所需的原料为_________，①②过程的直接能量物质为_____________。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是_______________。（4）过程①②③表明基因通过控制_______________________进而控制生物体的性状。11．（14分）如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型。A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示，请据图回答下列问题。(1)不同体色的甲虫体现了生物多样性中的________多样性。(2)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫。A′基因最可能的来源是_______。该来源为生物进化_______。A′A个体的出现将会使种群1基因库中的________发生改变。(3)图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行________。由此可知，种群1和种群2之间不存在________。(4)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群____________，该环境对甲虫的生存起到了________作用。(5)假设存在该甲虫种群3，只有AA、Aa和aa个体，满足“雌雄个体间可自由交配，没有迁入和迁出，没有自然选择，没有突变”等理想条件，且黑色和浅黑色个体共占36%，则Aa个体频率为_____。12．中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程，请回答下列问题。（1）a、b、c所表示的三个过程依次分别是______，______，______。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________________（用图中的字母回答）。（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是________________。（4）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】孟德尔利用遗传因子解释了遗传的基本规律，并没有证实其本质，噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验说明了DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌实验更有说服力，沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，烟草花叶病毒感染烟草实验说明有些病毒的遗传物质是RNA，所以B正确。【考点定位】遗传物质本质的探索过程2、C【解析】

本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对系谱图分析能力。【详解】A、由Ⅱ可知父母都有病生出的女儿（Ⅲ3）没有病说明该病是常染色体显性基因控制的，A正确。B、Ⅲ1有可能是显性纯合子也有可能是显性杂合子，为了预防遗传病对其胎儿进行基因诊断比较可行，B正确；C、Ⅲ2与Ⅲ4都不患该病，说明没有该致病基因，正常情况下后代不会患该病，C错误；D、Ⅲ5是杂合子，与正常男性隐性纯合子结婚生一个患病孩子的概率是1/2，男孩的概率是1/2，故是1/4，D正确。故选C。3、A【解析】

体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。【详解】A、抗利尿激素可以促进肾小管、集合管对水的重吸收，导致尿量减少，因此抗利尿激素分泌减少，则尿量增加，A正确；B、渴觉中枢兴奋，说明细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素分泌增加，B错误；C、细胞外液中渗透压降低，则抗利尿激素分泌减少，尿量增加，C错误；D、大量饮水，导致细胞外液渗透压降低，则抗利尿激素减少，D错误。故选A。解答本题的关键是掌握人体水盐平衡调节的机理和过程，弄清楚抗利尿激素的作用机理及其与产生的尿量之间的关系，进而结合选项分析答题。4、D【解析】衰老细胞水分减少，核体积增大，染色质收缩，多种酶活性降低，A项正确；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞的分裂失控，B项正确；癌细胞膜上糖蛋白等物质减少，导致癌细胞容易扩散和转移，C项正确；细胞分化导致细胞中细胞器种类和数量发生变化，D项错误。5、C【解析】

A、生态系统中的信息既可来源于生物群落中的各种生物，也可来源于无机环境，A错误；B、植物生长素对植物生长的调节为体内调节，不属于生态系统中的信息传递，B错误；C、动物可通过特殊的行为即行为信息在同种或异种生物间传递信息，C正确；D、牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，可调节种间关系，这对食草动物有利，对牧草也有利，D错误。故选C。信息包括物理信息：如光、声、温度、湿度、磁力等；化学信息：如生物碱、有机酸等物质；行为信息：如动物的行为。信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递．（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递．（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。6、B【解析】分析图形可知a代表有丝分裂，b是减数分裂，c是受精作用后的有丝分裂。AC段是因为DNA的复制，NO段是因为着丝点分裂，染色体数目加倍，A错误。图中所示时期发生了三次DNA的复制，在BC段、FG段和MN段，B正确。基因的分离发生在减数第一次分裂后期，就图中的GH段，基因的自由组合也发生在减数第一次分裂后期，C错误。GH段和OP段含有的染色体数目不同，OP段是GH段的两倍，D错误。点睛：关于有丝分裂和减数分裂DNA曲线图区分，有丝分裂复制一次后只有一次下降，而减数分裂复制一次后会连续下降两次。7、B【解析】

甲组细胞是精细胞或精子细胞,形态大小不一定相同，A错误；乙组的细胞处于减数第二次分裂，细胞中可能含有1个或2个染色体组，B正确；丙组细胞中正在进行DNA的复制，染色体数目未加倍，C错误；

丁组细胞处于有丝分裂或减数第一次分裂过程中，有丝分裂不会发生同源染色体联会的现象，D错误。【考点定位】细胞增殖。判断细胞分裂方式和时期的方法（1）结合染色体个数和同源染色体行为进行判断（2）结合染色体的行为与形态进行判断8、C【解析】

在有丝分裂和减数分裂过程中，均需在间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成，完成复制后，DNA的数目加倍，而染色体数目不变，但是出现染色单体。【详解】A、姐妹染色单体的形成于分裂间期，A正确；B、染色体的复制于分裂间期，B正确；C、染色体数目加倍于后期，C错误；D、DNA数目加倍于分裂间期，D正确。故选C。二、非选择题9、没有核膜围成的细胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白质控制蛋白质的结构【解析】

分析题图：图示为两种生物的基因表达过程，图甲中转录和翻译同时发生在同一空间内，表示原核细胞中基因的表达；而图乙中转录和翻译不同时也不同地点进行，表示真核细胞中基因的表达。基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要解旋酶和RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。【详解】（1）图甲细胞中转录、翻译可同时发生在同一空间内，是因为该细胞是原核细胞，没有核膜围成的细胞核；参与翻译过程的RNA分子有3种，即mRNA、tRNA、rRNA；图甲中的A为RNA聚合酶，催化转录的进行。（2）翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，由于模板mRNA相同，因此一般来说每个核糖体合成的多肽长度相同，且每个核糖体完成翻译时的时间也相同。根据图乙中3个核糖体形成的肽链的长度分析可知，核糖体沿着mRNA移动的方向是a→b。（3）图甲和图乙中发生的遗传信息的传递过程都是转录和翻译，因此所示的遗传信息的流动方向都是DNA→mRNA→蛋白质。（4）基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；也可以通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状。若图乙所合成的蛋白质为血红蛋白，则体现了基因通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状。解答本题的关键是掌握遗传信息的转录和翻译过程，能够根据转录和翻译是否同时进行判断两种生物的种类，并能够准确判断图甲中各个字母代表的物质的名称以及图乙中核糖体移动的方向。10、会细胞核游离的氨基酸ATP基因突变酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析：分析图解，①过程表示转录过程；②过程表示翻译过程；③过程表示酶控制代谢过程，说明黑色素的合成是基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程。④⑤过程说明基因通过控制蛋白质的结构直接决定生物性状。（1）人体体细胞都是由同一个受精卵分裂、分化发育而来，所以每个体细胞所含有的基因都与受精卵相同，即含有人体发育的全套基因。由此可知，基因1和基因2一般会出现在人体内同一个细胞中。（2）图中①过程为转录，发生的主要场所是细胞核，②过程为翻译，所需的原料为游离的氨基酸。①②过程的直接能量物质为ATP。（3）④⑤过程的结果存在差异的根本原因是基因2突变。（4）过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体内一些生化反应，从而间接控制部分性状。【点睛】本题关键要看懂图解中每一个过程代表的含义。11、基因基因突变提供原材料基因频率基因交流生殖隔离1选择0.32【解析】

试题分析：（1）性状是由基因控制的，所以不同体色的甲虫体现了生物多样性中的基因的多样性。（2）只有基因突变能产生新的基因，所以A′基因最可能的来源是基因突变。基因突变为生物进化提供原始材料。新基因的出现会改变种群的基因频率。（3）由于迁移使得存在地理隔离的两种群间的个体得以相遇，从而有机会进行基因交流。存在基因交流