新外研版高中英语必修一 Unit 1 A new start 词汇专

进入高中，意味着一段全新旅程的开启。Unit1"Anewstart"围绕这一核心主题，为我们展现了新环境、新挑战与新机遇。词汇作为语言的基石，在理解主题、顺畅表达中扮演着至关重要的角色。本专讲将带你深入学习本单元的核心词汇，不仅理解其基本含义，更能掌握其用法与搭配，助力你在新的学习阶段实现语言能力的“新开始”。一、核心词汇深度剖析（一）描绘新环境与感受(DescribingNewEnvironmentsandFeelings)1.anxious(adj.)*含义：焦虑的，担忧的；渴望的*用法与搭配：常与介词about连用，表示“对……感到焦虑”。也可接不定式todosth.，表示“渴望做某事”。*例句：Manystudentsfeelanxiousabouttheirfirstdayatseniorhigh.(许多学生对高中第一天感到焦虑。)/Sheisanxioustomakeagoodimpressiononhernewteachers.(她渴望给新老师们留下好印象。)*拓展：anxiety(n.)焦虑，渴望。Withanxiety焦虑地。2.curious(adj.)*含义：好奇的*用法与搭配：becuriousaboutsth.对某事好奇；becurioustodosth.好奇地想做某事。*例句：Thestudentsarecuriousabouteverythingintheirnewschool.(学生们对新学校的一切都很好奇。)/I'mcurioustoknowwhatournewEnglishteacherwillbelike.(我好奇我们的新英语老师会是什么样的。)*拓展：curiosity(n.)好奇心。Outofcuriosity出于好奇。3.impression(n.)*含义：印象*用法与搭配：makea(good/bad/strong)impressiononsb.给某人留下（好的/坏的/深刻的）印象。*例句：Yoursmileandconfidencewillmakeagoodimpressiononothers.(你的微笑和自信会给别人留下好印象。)*拓展：impress(v.)给……留下深刻印象。impresssb.withsth./impresssth.onsb.4.challenge(n.&v.)*含义：挑战；质疑，向……挑战*用法：作名词时，可指具体的挑战任务，也可指抽象的挑战。作动词时，后接sb.或sth.。*例句：Adaptingtoseniorhighschoollifeisabigchallengeforfreshmen.(适应高中生活对新生来说是个大挑战。)/Hechallengedmetoagameofchess.(他向我挑战下一盘棋。)*拓展：challenging(adj.)具有挑战性的。（二）谈论学业与方法(TalkingaboutStudiesandMethods)5.approach(n.&v.)*含义：方法，途径；靠近，接近*用法：作名词表示“方法”时，后常接介词to(doing)sth.。*例句：Weneedtofindanewapproachtosolvingthisproblem.(我们需要找到解决这个问题的新方法。)/Thetimefortheexamisapproaching.(考试的时间快到了。)*辨析：approach,way,method:approach侧重于抽象的“途径、思路”；way最常用，可指任何方式方法；method侧重于系统的、有条理的“方法”。6.acquire(v.)*含义：获得，取得（知识、技能等）*用法：尤指通过努力、学习或经历而获得。*例句：Readingwidelyhelpsusacquireknowledgeandbroadenourhorizons.(广泛阅读帮助我们获取知识、开阔视野。)*拓展：acquisition(n.)获得，习得。languageacquisition语言习得。7.focus(v.&n.)*含义：集中（注意力、精力等）；焦点，中心*用法：focusonsth./focusone'sattentiononsth.集中注意力于……*例句：Youneedtofocusonyourstudiesinsteadofplayinggamesallday.(你需要专注于学习，而不是整天玩游戏。)/Thefocusofthisunitison"Anewstart".(本单元的重点是“新的开始”。)8.participate(v.)*含义：参加，参与*用法：participateinsth.参与某事。*例句：Allstudentsareencouragedtoparticipateinclassdiscussions.(鼓励所有学生参与课堂讨论。)*拓展：participation(n.)参与；participant(n.)参与者。（三）描述人物与关系(DescribingPeopleandRelationships)9.independent(adj.)*含义：独立的，自主的*用法：常作表语或定语。*例句：Seniorhighschoolstudentsshouldlearntobemoreindependent.(高中生应该学会更加独立。)*拓展：independently(adv.)；independence(n.)10.cooperate(v.)*含义：合作，协作*用法：cooperatewithsb.in(doing)sth.与某人在某事上合作。*例句：Weneedtocooperatecloselywitheachothertofinishtheproject.(我们需要密切合作来完成这个项目。)*拓展：cooperation(n.)；cooperative(adj.)合作的，有合作精神的。（四）情感与态度表达(ExpressingEmotionsandAttitudes)11.confident(adj.)*含义：自信的*用法：beconfidentaboutsth./beconfident(that)+从句。*拓展：confidence(n.)信心。haveconfidenceinsb./sth.12.positive(adj.)*含义：积极的，乐观的；肯定的*用法：可修饰态度、心态、影响等。*例句：Maintainingapositiveattitudeiscrucialwhenfacingdifficulties.(面对困难时，保持积极的态度至关重要。)/Shegaveapositiveanswertomyquestion.(她对我的问题给予了肯定的回答。)*反义词：negative(消极的，否定的)二、词汇学习策略与建议词汇学习并非简单的死记硬背，而是一个理解、运用和内化的过程。结合本单元主题“新开始”，以下是一些实用的词汇学习建议：1.语境记忆：将单词放入课文、例句或自己创设的语境中记忆，不仅能记住词义，更能掌握其用法和搭配。例如，学习“anxious”时，回想课文中描述新生入学焦虑的句子。2.主题归纳：如同我们在本专讲中所做的，将单元词汇按照主题或功能进行分类整理，形成词汇网络，有助于系统记忆和提取。3.联想拓展：学习一个新词时，尝试联想其同义词、反义词、派生词（如名词、形容词、副词形式），丰富词汇量。例如，从“impression”联想到“impress”。4.学以致用：在口语交流和书面写作中积极运用所学词汇。不要怕犯错，错误是学习过程中宝贵的反馈。可以尝试用本单元词汇描述你的新学期打算或感受