二年级数学期末复习提纲及练习

二年级数学期末复习提纲及练习亲爱的小朋友们，期末考试快要到啦！这是一份为你们精心准备的数学复习提纲和练习，希望能帮助大家温故知新，信心满满地迎接考试哦！数学学习就像盖房子，每一块知识都是重要的砖头，我们一起来把这些砖头垒得稳稳当当的吧！一、数与代数这部分内容是数学的基础，我们要熟练掌握哦！1.100以内的加减法*复习要点：*熟练口算两位数加减一位数、整十数。比如：35+4=？56-30=？*掌握两位数加减两位数的笔算方法（不进位、进位加法；不退位、退位减法）。特别要注意相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十向十位进一，个位不够减从十位退一当十再减。*能结合具体情境，解决简单的加减实际问题，比如“一共有多少？”“还剩多少？”“谁比谁多多少/少多少？”*温馨提示：计算时一定要仔细，看清数字和运算符号，做完可以再检查一遍哦！2.表内乘除法*乘法：*复习要点：理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算）。*熟记1-9的乘法口诀，并能根据口诀写出乘法算式和口诀。比如：三五十五，算式是3×5=15或5×3=15。*能运用乘法解决“求几个几是多少”的实际问题。*除法：*复习要点：理解除法的两种意义（把一个数平均分成几份，求每份是多少；求一个数里面有几个另一个数）。*能熟练运用乘法口诀求商。除法是乘法的逆运算，算除法想乘法口诀哦！*能运用除法解决“平均分”和“包含分”的实际问题。*温馨提示：乘法口诀是乘除法计算的“金钥匙”，一定要背得滚瓜烂熟，张口就来！二、图形与几何这部分内容让我们认识身边的图形世界！1.长度单位*复习要点：认识长度单位“厘米”（cm）和“米”（m）。*知道1米=100厘米。*能感知1厘米和1米的实际长度，会选择合适的长度单位描述物体的长度。比如：铅笔长约15（），教室门高约2（）。*会用直尺测量物体的长度（从0刻度开始量起，或者从其他刻度开始，用末端刻度减去起始刻度）。*温馨提示：要多在生活中观察和感受，才能更好地理解长度单位哦！2.角的初步认识*复习要点：*认识角的各部分名称（一个顶点，两条边）。*能辨认直角、锐角和钝角。可以用三角板上的直角比一比来判断。*知道角的大小与边的长短无关，与两边张开的大小有关。*会画角，特别是会用三角板画直角。*温馨提示：角有一个尖尖的顶点和两条直直的边，可别和圆圆的东西弄混啦！3.观察物体*复习要点：能辨认从不同位置（前面、后面、左面、右面、上面）观察到的简单物体的形状。比如一个小药箱，从前面看和从侧面看是不一样的。*温馨提示：平时可以多观察身边的物体，从不同方向看一看，你会有新发现！三、统计与概率这部分内容让我们学会收集和整理信息。1.数据收集与整理*复习要点：*会用简单的方法（如举手、画“正”字、画圈等）收集和整理数据。*能根据统计表或象形统计图回答简单的问题，比如：哪种最多？哪种最少？一共有多少？*温馨提示：收集数据要仔细，不要漏掉或者重复哦！四、解决问题这部分内容考验我们运用所学知识解决实际问题的能力，非常重要！*复习要点：*认真读题，理解题意，知道题目告诉我们什么，问的是什么。*选择正确的计算方法（加法、减法、乘法或除法）。*看清单位名称，带上合适的单位。*做完后可以口头说说自己是怎么想的，检查一下答案是否合理。*常见题型：*加法问题：求总数、求原来有多少。*减法问题：求剩余、求部分、求相差多少。*乘法问题：求几个相同加数的和、求一个数的几倍是多少（如果学了倍数）。*除法问题：平均分、包含除。*温馨提示：解决问题时，别急着列式，先把题目读懂最重要！---综合练习小天地一、我会算（可要细心哦！）1.口算：30+25=68-50=7×8=45÷9=63-7=27+9=5×6=32÷4=9+36=80-7=4×9=54÷6=2.笔算：47+26=80-34=53+38=72-25=二、我会填1.一个角有（）个顶点和（）条边。2.三角板上有（）个角，其中有（）个直角。3.3米=（）厘米60厘米+40厘米=（）米4.根据“六八四十八”这句口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式：（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）5.（）里最大能填几？（）×6<407×（）<50三、我会选（把正确答案的序号填在括号里）1.教室的黑板大约长（）。A.4厘米B.4米C.40米2.下列图形中，（）是钝角。A.B.C.（此处应有简单角的图示，考试时会有哦）3.5个6相加，算式是（）。A.5+6B.5×6C.6+54.从上面看到的图形是圆形的是（）。A.正方体B.球C.长方体四、我会画1.画一条长5厘米的线段。2.画一个直角，并标上直角符号。五、解决问题1.二年级（1）班有男生22人，女生20人，二年级（1）班一共有多少人？2.学校买来48本故事书，分给6个班，平均每个班分多少本？3.小明每天看8页故事书，一个星期（7天）能看多少页？4.公园里有红花35盆，黄花比红花少12盆。黄花有多少盆？红花和黄花一共有多少盆？5.同学们排队做操，每排站9人，站了4排。一共有多少人？如果每排站6人，可以站几排？---复习小贴士1.回归课本：把课本上的例题、练习再认真看一看、做一做。2.整理错题：把平时练习中做错的题目再拿出来复习一下，想想为什么错，现在会不会做了。3.勤加练习：适当做一些练习，但不要搞题海战术，重点是理解和掌握。4.不懂就问：遇到不明白的地方，及时问老师