一年级语文上册《比尾巴》练习题全集

一年级语文上册《比尾巴》练习题全集亲爱的小朋友们，《比尾巴》这篇课文是不是特别有趣呀？小动物们的尾巴各有各的特点，真让人着迷！通过下面的练习，我们一起来巩固学到的知识，看看谁掌握得最棒哦！一、基础字词闯关（一）我会认，我会连请把小动物的名字和它们对应的图片（或尾巴特点）用线连起来。（此处可配小动物图片：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀）猴子短兔子长松鼠好像一把伞公鸡弯鸭子扁孔雀最好看（二）我会读，我会选给下面的字选择正确的读音，打上“√”。1.谁的尾巴长（zhǎngcháng）？（提示：在课文中“长”指长度，读cháng）2.松鼠的尾巴像（xiàngxiāng）一把伞。3.孔雀的尾巴最好（hǎohào）看。（三）我会写，我能行1.写出下面字的笔顺，并组词。例：“巴”：（乛巴）（共2画）组词：（尾巴）“长”：（____________）（共__画）组词：（______）“比”：（________）（共__画）组词：（______）“把”：（________________）（共__画）组词：（______）（请根据教材要求会写的字进行替换和补充）2.数一数，下面的字各有几笔？尾（）笔猴（）笔松（）笔鸭（）笔（四）词语积累我最棒1.照样子，说一说。例：长长的尾巴（）的尾巴（）的尾巴（）的尾巴（）的（）（）的（）2.我会填量词。一（）猴子一（）兔子一（）伞一（）公鸡一（）鸭子一（）尾巴3.写出下列词语的反义词。长——（）弯——（）好看——（）二、句子乐园探秘（一）照样子，写句子例：谁的尾巴长？猴子的尾巴长。1.谁的尾巴短？____________。2.谁的尾巴好像一把伞？____________。3.谁的尾巴弯？____________。4.（）的（）？（）的（）。（自己想一个动物和它的特征）（二）读一读，排一排把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。1.尾巴孔雀的最好看。_________________________2.一把伞好像松鼠的尾巴。_________________________（三）根据课文内容填空1.猴子的尾巴（）。兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴好像（）（）（）。2.公鸡的尾巴（）。鸭子的尾巴（）。孔雀的尾巴（）（）（）。三、阅读理解与表达（一）课文内容我知道1.课文中提到了哪几种小动物？请你写下来（至少写出三种）。____________________________________2.在这些小动物中，谁的尾巴是扁扁的？谁的尾巴最好看？____________________________________（二）读一读，想一想小壁虎借尾巴（片段改编）小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴在水里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”1.小壁虎向谁借尾巴？_________________2.小鱼姐姐为什么不能把尾巴借给小壁虎？_________________（三）口语表达小舞台1.你还知道哪些小动物的尾巴有什么特点和作用吗？请你说一说。例：我知道牛的尾巴可以用来赶苍蝇。我知道_________________________。我知道_________________________。2.仔细观察你喜欢的一种小动物，用几句话说说它的样子，别忘了说说它的尾巴哦！________________________________________________________________________温馨提示小朋友们，做完练习后，记得要仔细检查哦！希望大家在学习语文的过程中，始终保持好奇心和求知欲，爱上阅读，爱上表