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2025~2026学年云南省文山壮族苗族自治州丘北县统编版三年级上册第一次课堂观测语文试卷一、基础知识1.把下列句子规范、端正、整洁地写在田字格中。远上寒山石径斜,白云生处有人家。2.看拼音,写词语。的夏日午后,广场上,商贩们摆好摊位,顾客。彩色的遮阳伞按照一定的,形成整齐的。随着人潮聚集,现场渐渐起来,仿佛一场夏日的街头。微风拂过,更为这场的聚会增添了几分惬意。二、积累运用3.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把序号写在括号里。(1)()A.挨打(ái)B.掠过(nüè)C.高频(pín)(2)()A.钥匙(shi)B.增加(zēng)C.单挑(tiāo)(3)()A.假期(jiǎ)B.粘上(zhān)C.凌乱(líng)4.下列每组词语中都有一个是有错别字的,把序号写在括号里。(1)()A.历害B.背诵C.昂扬(2)()A.双臂B.辽阔C.湖涂(3)()A.斜阳B.慌野C.振动三、基础知识5.面对“规”字在句中的意思解释有误的一项是()

A.圆规和直尺是绘图时必不可少的工具。(谋划,规划)B.在学校里要遵守校规,共同维护校园秩序。(规则)C.这家超市的规模比附近那家大得多。(范围,规格)四、积累运用6.为了更好地表达句子意思,下列对句子的朗读重音标注有误的是()

A.这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。(强调对这所小学的喜爱)B.我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(强调“我”的坚信不疑)C.孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。(强调孙中山会背书了)7.用“√”画出括号里恰当的词语。(1)这些山林里的朋友,是那样(好奇奇怪)地听着同学们读课文。(2)他的房间十分(凌乱整齐),衣服随意地扔在床上,书本散落在地上。(3)我(担心憧憬)着未来能拥有一间面朝大海的书房,海浪声伴我开启阅读时光。(4)庭院十分(安静平静),风儿不吹了,虫儿不鸣了,猫咪卧在台阶上,好像都在陪老人乘凉。(5)出门前,你一定要(留意在意)天气预报,如果预报有雨,记得带上雨具。8.把下面的四字词语补充完整,再按要求填空。秋高()爽()()眼快()()舞爪春光()媚闪闪()()()()雪地(1)夜晚的湖面在月光下____________,宛如撒了一层碎银。(2)那只大螃蟹____________地横着爬过沙滩,吓得小朋友连连后退。9.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(注意加点部分,仿写句子)_________________________________________10.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(照样子,写一写其他事物)洁白的雪花像_________________________________11.同学们在学校里做些什么?选择一个场景,仿照示例写一写。

教室里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下例:下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。_________________________________五、基础知识12.按课文内容填空。(1)湖光秋月两相和,___________。(2)月黑___________,孤光___________。(3)你看,它把黄色给了___________,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了___________。(4)有一幅画上画的是一个牧童骑在牛背上在林中边走边唱的情景,看到这幅画,我不由得想起袁枚《所见》中的两句诗:“___________,___________”。(5)杜牧的《山行》中“___________,___________”描绘了一幅秋日傍晚枫林如火、诗人驻足痴望的画卷。六、现代文阅读课内阅读花的学校(节选)①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。③雨一来,他们便放假了。④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。13.花孩子们衣裳的颜色有“___________”,这些颜色可以用词语“___________”来形容。14.“互相碰触着”说明树枝在风中___________,“雷云拍着大手”一方面指大自然中的雷电现象,另一方面指雷云对花孩子们______________________。15.“这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。”这句话中的“冲”字表现出了()

A.花孩子们的速度很快B.花孩子们迫不及待的心情C.风很大把花孩子们吹得乱跑16.如果你是“花孩子”中的一员,冲出来后最想做什么?试着写一写_____________________________________课外阅读阿尔泰①的秋天(节选)①紧邻喀纳斯湖,还有一处风景独好的地方,它是我国的西北第一村——白哈巴村。村子被原始森林环抱,一条清亮的小河从村头流向村尾。村民们的住房十分别致,房子用粗壮的圆木搭成,屋顶呈三角形,颇似安徒生童话中的木头房子。②白哈巴边防站是白哈巴村的一部分,边防战士和当地的哈萨克族、图瓦人汉族村民亲如一家,共同生活在离边境最近的地方。③登上边防站瞭望塔,年轻的战士给我指点:“过了那条河,就是哈萨克斯坦了。”顺着战士的手望去,只见界河悠悠地从边境流过,界河旁屹立着庄严的共和国界碑。④一场又一场秋雨,催生着冬季的到来。阿尔泰在急剧变化,山谷里层林尽染,漫山遍野镀上浓郁的金色,哈萨克牧民开始了秋季转场②。⑤转场路上人欢马叫,非常壮观。晴天、羊群、牛群像彩云在原野上飘动;风雨中,一切变得时隐时现;遇上风雪,转场路会像潮水般汹涌澎湃,涌动着浩浩荡荡牛羊的波涛。气势恢宏的转场,如同一幅幅天成的游牧风俗画,让我激动不已,在我心中浮现出浮士德的那句:“瞬间,你停一停吧,你是多美啊!”⑥深秋,走进阿尔泰的边防站,你会看到成片铺晒的金黄色玉米棒子与盆栽的鲜花交相辉映;准备过冬用的马草垛子高大又整齐,一派丰收的景象。【注释】①阿尔泰:文中指阿尔泰山脉。②转场:转换战场。文中指牧民依据自然法则,把牛羊转移到水草丰茂或相对安全的地方。17.联系上下文解释下面的词语。别致:____________________________________18.由第①-③自然段可知,作者是按照____________(游览事情的发展)的顺序写作。19.第⑤自然段主要运用了______的修辞手法,将晴天时的羊群和牛群比作______,将____________比作天成的游牧风俗画。20.第⑥自然段为我们描绘了一幅()图。

A.金色的雨B.秋季转场C.金秋丰收21.第④-⑥自然段分别描绘了______、______和______三个不同地方的景色。22.读完短文,你感受到作者对阿尔泰的秋天怀有怎样的情感?___________________________________七、积累运用23.口语交际。愉快的暑假过去了,上学路上,乐乐和同学正在讨论自己暑假里有趣的经历,你也加入其中,分享一下你在暑假里经历的新鲜事。

暑假里,我去了海边,第一次在沙滩上玩,堆了沙堡,捡了许多漂亮的贝壳。我还回到了乡下爷爷奶奶家,认识了一些新朋友,和他们一起爬山、野餐,体验了乡村生活,摘了新鲜的瓜果。这个暑假,我不仅去了很多好玩的地方,还学会了新技能,过得特别充实!我:

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