2025~2026学年四川省绵阳市盐亭县学区联考统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年四川省绵阳市盐亭县学区联考统编版三年级上册期中考试语文试卷一、积累运用1.百灵播音社正在招募新成员,请你根据提示为下面句子中需要重读的内容加点,获取入社资格。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调不懂的程度）2.彤彤参加了书法小组活动，请你帮她完成下面的任务。(1)请帮彤彤参加的书法小组取一个响亮的名字：___________________(2)请你帮彤彤把下面的汉字书写在田字格内，注意横平竖直。相狂霜罚二、基础知识3.校园生活犹如一幅绚丽多彩的画卷。请阅读下面的语段，按要求完成练习。教室里，同学们在①地做②，努力学习③文化知识，努力迎接学习挑战。操场中间，④丝组的同学正在为元旦晚会作⑤，那⑥真好听。节日里，大家围着大榕树⑦。放假前夕，校园里到处是讨论⑧计划的身影。校园生活真是丰富多彩！(1)根据语境和拼音，在下面的田字格里写出正确的词语。①②③④⑤⑥⑦⑧(2)给加点字选择正确的读音，画“√”。挑战（tiǎotiāo）中间（zhōnɡzhònɡ）放假（jiǎjià）到处（chùchǔ）三、积累运用4.课间真热闹。看！冬冬和涵涵正在进行乒乓球大赛。读下面的语段，选词填空。手忙脚乱面红耳赤七嘴八舌四面八方下课了，操场上热闹起来。冬冬和涵涵正代表各自的小组进行乒乓球大战。究竟谁能赢？大家()地讨论着，争得()。突然，涵涵一记扣杀，逼得冬冬()，冬冬没接住球，输掉了比赛，只好垂头丧气地下场了。5.清风一吹，园子里的花儿就点头致意。（仿照例句，用加点词把物当作人来写）_____________________________________6.春天，温暖的阳光洒在种植园里，呈现出一片生机勃勃的景象。（用上“炎热”“绿树成荫”描写夏天的种植园）__________________________四、基础知识7.下面字音、字形全都正确的一项是（）

A．例子（lì)钥匙（shi）山坡摇头晃脑B．答应（dá）培植（péi）湿闰春光明媚C．几乎（jǐ)介绍（shào）邮漂四通八达D．陌生（bó）庆典（qìnɡ）救命可邻巴巴五、积累运用8.下列对有新鲜感的词语展开的联想不恰当的一项是（）

A．急急忙忙（想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子）B．扬起双臂（想起同学们做早操时的样子）C．簌簌地响（想起大片大片的雪花从空中飘落，落在树上、房顶上发出的声音）D．鸦雀无声（想起“六一”儿童节时校园里的热闹情景）六、选择题9.读例句，下列句子的表达方式与例句不同的一项是（）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

A．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。B．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C．橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！D．高粱举起燃烧的火把。七、积累运用10.下列说法有错误的一项是（）

A．我们在读书时，读到一些有新鲜感的词句，可以多读几遍，然后抄写下来。B．遇到不理解的词语，我们可以通过查字典、联系上下文、借助注释、图文对应、请教他人等方法来帮助理解。C．阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测故事的内容可以随意猜测，不需要有一定的依据。D．阅读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。11.下列句子中，标点使用正确的一项是（）

A．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”B．蚂蚁队长宣布，“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。”C．“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”D．“小蜘蛛，你吃饱了吗”？老屋问。八、现代文阅读12.读《秋天的雨》节选段落，完成练习。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(1)选段是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。(2)联系下文，想象画面，我们知道“五彩缤纷”的意思是__________________。(3)秋雨把颜料给了谁？请根据选段内容填空。秋雨把颜料给了银杏树、___________、田野、__________和菊花。(4)选段中画“”的句子运用了______的修辞手法，很有新鲜感。(5)想象秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照选段中画“”的句子写一写。秋天的雨把__________色给了_________，____________像_____________________。九、积累运用13.第一关：记忆大闯关。根据记忆填写名句。童话王国拥有迷人的景色。夏夜，微风吹拂，河边渔灯的倒影随波散开，这让我想起查慎行的诗句：“微微风簇浪，____________________。”秋夜，洞庭湖上水色与月光交相辉映，这让我想到了诗句：“______________，潭面无风镜未磨。”走进山林，拾一片枫叶，这让我想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，____________________。”听到远处牧童的歌声，我又想起袁枚的诗句：“___________，歌声振林樾。”童话世界拥有美好的品质。我们爱别人就要像爱自己一样，这就是“爱人_____________”。平日里，我们不要把自己的怒气转移到别人身上，这就是“___________，不贰过”。我们若想取得巨大的胜利，个人优秀还不够，还必须要团队的合作：“人心齐，____________”“_______________，顶个诸葛亮”。平时待人，还要有礼貌，因为“仁者爱人，____________”。14.第二关：句子修改。用修改符号修改下面句子中的错误，获取邀请函。(1)森林里盛开着五颜六色的红花。(2)蚂蚁队长穿了一件红上衣，一顶白帽子。十、现代文阅读15.读童话故事，从故事里体会预测的乐趣。①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。②有一次，他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，快滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。③又有一次，小老鼠到河边喝水……小老鼠哈哈大笑,说：“知道我的厉害了吧。”④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路。”说着，一脚踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你傲慢无礼，不懂得尊重别人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。(1)第②段画线句应读出的语气是（）

A．喜悦B．悲伤C．傲慢D．焦急(2)联系上下文可以知道，第④段中“趾高气扬”的意思是（）

A．形容小老鼠讲话的声音很响亮。B．形容小老鼠讲话的样子很神气。C．形容小老鼠踮起脚变得很高大。D．形容小老鼠说话时装作很镇定。(3)给短文选一个合适的题目，你会选的一项是（）

A．可爱的小老鼠B．傲慢的小老鼠C．聪明的小老鼠D．善良的小老鼠(4)短文中小老鼠的神态发生了一系列变化，请按顺序选择词语填在方框里。凶巴巴羞愧哈哈大笑趾高气扬(5)阅读第③段，联系上下文进行预测：“……”处小老鼠还会遇见谁？他又会怎么做？结果会怎样呢？请将预测的内容填入表格中。

什么时候小老鼠遇见谁怎么做结果怎样有一次蜗牛一脚踢了过去蜗牛滚出去很远又有一次__________________一天晚上小猪一脚踢了过去小老