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文档简介

小学美术·湘美版·三年级（下）动物的家园第一单元

我的野生动物朋友目录Contents123新知导入新知讲授作品展示新知导入我与动物朋友提问：“在你的生活中，有没有养过小动物，或者在动物园、电视上见过特别喜欢的动物？我养过一只小狗，它很粘人，每天陪我玩耍。在电视上见过雪豹，它在岩石间跳跃的样子特别帅，让我印象很深刻。观察与发现：动物的“眼泪”“动物朋友们的家正在发生什么变化？这样的变化会让它们感到快乐吗？为什么？”新知讲授了解动物面临的威胁：失去家园提问：“如果我们失去了家，会怎么样？动物也是一样的。”乱砍滥伐、城市扩张等行为如何破坏动物的栖息地，导致它们无家可归了解动物面临的威胁：环境污染工厂排出的废水废气、我们丢弃的垃圾，都在严重污染着环境，危害着动物的健康。了解动物面临的威胁：非法捕猎利益非法捕猎、贩卖珍稀动物的行为我们能为动物做什么？我们可以为保护动物做些什么力所能及的事情呢？节约用纸、不乱扔垃圾、爱护花草树木、不购买动物制品、宣传保护知识欣赏“动物保护”主题艺术作品我们可以为保护动物做些什么力所能及的事情呢？立体场景：用回收材料制作的动物家园模型。动物手偶：用纸杯、颜料制作的可爱动物手偶。宣传海报：用绘画形式创作的保护动物宣传画。欣赏“动物保护”主题艺术作品欣赏作品，说一说这些作品给你什么样的感受。勃兰特的《采石场和长颈鹿》装置，黑白背景下长颈鹿孤影，采石场废墟感，传递出荒凉与对自然的忧思。欣赏“动物保护”主题艺术作品野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然给予人类的宝贵资源。保护区能保护野生艺术创作与环保理念绘画、手工等多种艺术形式，来表达对动物的关爱，宣传保护动物的理念。艺术创作与环保理念找一找动物生存环境被破坏的原因。看看艺术家为保护野生动物做了些什么。动物生存环境遭破坏因砍伐、污染、盗猎等。艺术家以创作唤起关注，传递保护理念，推动野生动物保护行动。艺术创作与环保理念你想到什么保护动物生存环境的方案了吗？小组合作讨论，选一位代表说说你们的方案。我们小组方案是推广绿色能源，减少污染，建立保护区，打击盗猎。同时，用艺术创作宣传，增强公众环保意识。艺术创作与环保理念请你从外形、毛色、动作等方面进行观察，再用水彩或马克笔绘制保护动物。艺术创作与环保理念动物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。保护区地图绘制步骤动

物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。保护区地图绘制步骤动物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。单元小结1.描述：这件作品塑造了一个什么样的场景?2.分析：作者是如何用多种媒材展示这个精彩的动物世界的?1.能够拓印作品。2.能用泥塑造动物和相关场景。单元小结3.解释：作者通过塑造恐龙活动的场景表达了怎样的情感?4.评价：你喜欢这件作品吗？你最喜欢哪只恐龙？为什么？3.能概括动物的外形特征，绘制简单的保护区地图。4.以

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