2025-2026学年教学环节设计意图赵州桥

2025-2026学年教学环节设计意图赵州桥教学课题XX课时1备课时间2025授课时间2025设计意图一、设计意图本环节紧扣三年级下册语文课本《赵州桥》一课，通过图文对照、小组讨论，引导学生抓住“雄伟、坚固、美观”关键词，理解赵州桥的设计特点，感受古代劳动人民的智慧。结合生活实例，培养学生观察与表达能力，落实语言训练与文化传承目标，符合中年级学生认知规律。核心素养目标二、核心素养目标聚焦语言运用，引导学生抓住“雄伟、坚固、美观”等关键词，描述赵州桥特点，提升语言表达能力；培养思维能力，通过分析赵州桥设计巧妙的逻辑，发展观察与推理能力；增强文化自信，感受古代劳动人民的智慧，激发对传统建筑的热爱；渗透审美创造，体会赵州桥的建筑美，尝试用语言表达对美的理解。学习者分析三、学习者分析学生已掌握描写景物的词语积累，能初步理解“雄伟、坚固、美观”等形容词，学过《秋天的雨》等写景课文，具备简单事物描述能力。学习兴趣浓厚，喜欢直观生动的图片、故事和小组互动，形象思维活跃，偏好体验式学习，乐于表达所见所想。可能困难在于理解“拱上加拱”“大桥洞与小桥洞”的设计巧思，对“古代劳动人民智慧”的体会较浅，需结合历史背景和生活实例引导；部分学生可能难以将文本描述与建筑结构对应，需通过图文对照突破。教学资源四、教学资源。软硬件资源：语文课本、赵州桥结构图片卡、简易赵州桥模型、多媒体投影仪、电脑。课程平台：希沃白课件、PPT课件。信息化资源：赵州桥不同角度高清图片、赵州桥建造历史背景视频、拱桥结构受力动画、“雄伟、坚固、美观”关键词动态卡片。教学手段：图文对照法、小组合作探究法、实物观察法、朗读感悟法、情境创设法。教学过程设计基本内容###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对赵州桥的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“你们见过最古老的桥是什么样子的？它为什么能保存1400多年不倒呢？”

展示赵州桥不同角度的高清图片（全景、桥洞、桥栏雕刻），播放赵州桥历史背景的短视频（1分钟），引导学生观察桥的形状和特点。

简短介绍：“赵州桥是隋朝的石匠李春设计的，是世界上现存最古老、保存最完好的敞肩石拱桥，今天我们就走进课文，看看它为什么被称为‘古代桥梁的奇迹’。”

###2.赵州桥基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解赵州桥的基本概念、组成部分和设计原理。

**过程**：

讲解赵州桥的定义：“赵州桥是一座石拱桥，全长50.82米，宽9.6米，用石头建成，横跨在河北洨河上。”

结合课文插图和结构示意图，介绍组成部分：“桥面、桥洞（大桥洞和小桥洞）、桥栏（雕刻着精美的图案）”。

###3.赵州桥案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解赵州桥的“雄伟、坚固、美观”及设计巧思。

**过程**：

案例一：分析“雄伟”。展示赵州桥与现代公交车、行人对比的图片，引导学生结合课文“全长50多米，宽近10米，中间行车马，两旁走人”，体会其“雄伟”的气势。

案例二：分析“坚固”。播放“拱形结构受力”动画，演示大桥洞和小桥洞如何分散水流冲击，结合课文“这座桥坚固，而且美观”，理解“坚固”源于设计巧妙。

案例三：分析“美观”。展示桥栏栏板上的“双龙戏珠”“飞龙在天”雕刻图片，引导学生用课文“精美的图案”描述，感受古代工匠的艺术智慧。

小组讨论：“如果你是李春，在设计赵州桥时，会考虑解决哪些问题？（如洪水、行人、车辆）请小组讨论并记录。”

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

将学生分成4人小组，每组发放讨论任务卡：

①赵州桥的“拱上加拱”设计解决了什么问题？

②课文中“坚固”和“美观”能同时实现吗？为什么？

③如果让你设计一座“未来的小桥”，会借鉴赵州桥的哪些优点？

小组内讨论，记录关键词（如“减轻重量”“过水方便”“雕刻图案”），每组选出1名代表准备展示。

###5.课堂展示与点评（15分钟）

**目标**：锻炼学生的表达能力，加深全班对赵州桥的认识。

**过程**：

各组代表依次上台展示：

①组1：“拱上加拱让桥变轻，洪水来时，水能从小桥洞流走，不会被冲垮。”

②组2：“坚固靠石头和拱形设计，美观靠桥栏雕刻，两者不冲突，因为石头既能承重又能雕刻。”

③组3：“未来小桥可以学赵州桥用拱形，再加太阳能板，既结实又环保。”

教师点评：“组1抓住了‘减轻重量’和‘过水方便’，组2联系了‘坚固’和‘美观’的关系，组3还想到环保，很有创意！大家都能结合课文内容思考，很棒。”

补充提问：“为什么赵州桥能体现‘古代劳动人民的智慧？’”（引导学生用课文“隋朝的石匠李春设计和参加建造”回答）

###6.课堂小结（5分钟）

**目标**：回顾本节课内容，强调赵州桥的重要性和意义。

**过程**：

简要回顾：“今天我们学习了赵州桥的‘雄伟’（长、宽）、‘坚固’（拱形设计）、‘美观’（雕刻图案），还知道了它的设计巧思——拱上加拱。”

强调意义：“赵州桥不仅是古代建筑的杰作，更体现了劳动人民的智慧和创造力，让我们为中国古代的科技成就感到骄傲！”

布置作业：“请写一篇《我眼中的赵州桥》短文，用上‘雄伟、坚固、美观’等词语，结合课文内容和自己的想法，下节课分享。”知识点梳理1.**赵州桥的基本信息**

-位置：河北省赵县洨河上。

-建造年代：隋朝（距今约1400年）。

-设计者：隋朝石匠李春。

-地位：世界上现存最古老、保存最完好的敞肩石拱桥，被誉为“古代桥梁的奇迹”。

2.**赵州桥的结构特点**

-**整体形态**：单孔石拱桥，全长50.82米，宽9.6米，桥面平坦，便于行车走人。

-**拱形设计**：主拱采用“敞肩拱”结构，即大拱两端各开两个小拱，减轻桥身重量，增强稳定性。

-**桥洞设计**：

-大桥洞跨度37.02米，利于船只通行；

-小拱可分流洪水，减少洪水对桥的冲击。

-**桥栏雕刻**：栏板上刻有“双龙戏珠”“飞龙在天”等精美图案，体现艺术性。

3.**赵州桥的核心价值**

-**雄伟**：体型庞大，气势恢宏，体现古代建筑规模。

-**坚固**：

-石料质地坚硬，耐风化；

-拱形结构分散压力，承重能力强；

-敞肩设计适应洪水冲击，历经多次地震仍屹立不倒。

-**美观**：桥栏雕刻工艺精湛，图案生动，兼具实用与审美价值。

4.**科学智慧与创新**

-**力学原理**：

-拱形结构将压力转化为推力，增强桥梁承重能力；

-小拱设计减轻桥身自重，节省材料。

-**防洪设计**：小拱在洪水期可分流，减少水流对桥墩的冲击。

-**施工技术**：采用“纵向并列砌筑法”，分节并列砌筑主拱，便于施工与维护。

5.**文化意义与历史地位**

-**世界桥梁之最**：比欧洲同类桥梁早700多年，展现中国古代科技领先地位。

-**民族智慧象征**：体现劳动人民在建筑、力学、艺术领域的创造力。

-**文化遗产**：1961年被列为第一批全国重点文物保护单位，2019年入选世界文化遗产名录。

6.**课文重点句段解析**

-“这座桥不但坚固，而且美观。”

-递进关系强调赵州桥兼具实用性与艺术性。

-“大桥洞顶上的两边，还各有两个拱形的小桥洞。”

-点明“敞肩拱”设计的创新性与科学性。

-“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。”

-通过比喻描写栏板雕刻的生动性，突出“美观”特点。

7.**拓展延伸知识点**

-**对比现代桥梁**：赵州桥的拱形设计对现代桥梁工程仍有启示，如赵县现代桥梁仍沿用拱形结构。

-**同类古桥案例**：对比卢沟桥（多孔联拱）、广济桥（浮桥与石桥结合），理解赵州桥的独特性。

-**保护措施**：现代采用碳纤维加固技术、定期监测结构变形，延续其生命力。

8.**学科融合要点**

-**语文**：学习说明文语言特点（如列数字、举例子），体会“雄伟、坚固、美观”等关键词的准确性。

-**科学**：理解拱形结构的力学原理，动手搭建简易拱桥模型验证承重能力。

-**历史/社会**：结合隋朝社会背景，分析古代建筑技术发展的社会条件。

9.**易错点与难点突破**

-**难点**：理解“敞肩拱”如何增强桥梁稳定性。

-突破方法：用橡皮泥模拟拱形结构，对比实心拱与敞肩拱的承重差异。

-**易错点**：混淆“拱形”与“平桥”的区别。

-突破方法：观察赵州桥与平板桥的受力示意图，明确拱形分散压力的优势。

10.**课后实践建议**

-**观察记录**：寻找身边的拱形结构（如隧道、拱门），分析其设计原理。

-**创意设计**：结合赵州桥特点，绘制“未来环保小桥”草图，标注创新点。

-**资料搜集**：查阅赵州桥的修缮历史，撰写《千年古桥的守护者》短文。重点题型整理1.**简答题**：课文说赵州桥“雄伟”，从哪些具体描写可以看出？

答案：写“全长50多米，宽近10米，中间行车马，两旁走人”，通过数字和功能体现规模大、气势足，表现雄伟。

2.**分析题**：“大桥洞顶上的两边，还各有两个拱形的小桥洞”这种设计有什么好处？

答案：减轻桥身重量，节省石料；洪水来时，小桥洞可分流，减少洪水对桥的冲击，使桥更坚固。

3.**句段赏析题**：“这座桥不但坚固，而且美观”中的“不但……而且”有什么作用？

答案：表示递进关系，强调赵州桥不仅实用（坚固），还具有艺术价值（美观），突出其双重优点。

4.**概括题**：赵州桥的“美观”体现在哪里？请结合课文内容回答。

答案：体现在桥栏的雕刻上，栏板上刻着精美的图案，所有的龙“似乎都在游动，真像活的一样”，图案生动逼真。

5.**拓展题**：为什么说赵州桥体现了“古代劳动人民的智慧”？

答案：因为设计者李春巧妙运用拱形结构，采用“敞肩拱”设计，既解决了承重和防洪问题，又兼顾美观，展现了高超的建筑技艺和创造力。板书设计①基本信息：位置——河北洨河；年代——隋朝；设计者——李春；地位——世界最古老敞肩石拱桥。

②结构特点：整体形态——单孔石拱，长50.82米，宽9.6米；拱形设计——敞肩拱（大拱+小拱）；桥洞设计——大桥洞（跨度37.02米）、小桥洞（分流洪水）；桥栏雕刻——精美图案（“双龙戏珠”）。

③核心价值：雄伟——“全长50多米，宽近10米，中间行车马，两旁走人”；坚固——“不但坚固，而且美观”（拱形结构、石料坚硬）；美观——“所有的龙似乎都在游动，真像活的一样”。教学反思与总结教学反思：这节课通过图片、动画和小组讨论，学生基本掌握了赵州桥的结构特点，但发现部分学生对“敞肩拱”的力学原理理解不够深入，下次可增加简易模型演示。小组讨论时，学生能结合课文谈设计巧思，但个别小组偏离