新版部编版二年级下册语文（课件）语文园地五

语文园地五第1课时第2课时❋导入导入今天将带大家去一个好玩的地方，这个地方可以做游戏，可以旅游观光，还可以学变魔术……大家愿意去吗？第1课时厨chú柜guìxiāng厢厦窟窖窄窿shàkūjiàozhǎilóng识字加油站洞dòng商shāng穴xué厨柜安装或安放在厨房里的柜子，用来放置餐具、炊具等。厕所车厢商厦供人大小便的地方。用来载人或装东西的地方。多层的大型商场。汉字王国洞穴窟窿地窖窄小穴窿窖窄窟快乐一家人厂车厢商厦洞穴窟窿地窖窄小仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？厨柜chúguì厕所xiāngshāng

shàdòngxuélóngjiàozhǎikū❋送字宝宝回家厂字头、穴字头各有一个家。你还知道哪些含有这两个偏旁的字？穴字头：________________________厂字头：________________________厂厨柜厕所车厢商厦洞穴窟窿地窖窄小大多和房屋有关大多与洞穴有关发现规律拓展延伸你还知道哪些可以根据偏旁来归类识记的字？宝盖头：_______________________________口字旁：_______________________________提手旁：_______________________________摆放挡住抢夺扔掉喘气叼走笑嘻嘻哈哈大笑家庭教室亡羊补牢宝盖头的字大多与房屋、屋顶有关；口字旁的字大多与嘴有关；提手旁的字大多与手部动作有关。说说发现自由读词语，把词语读正确。寻找教诲叫嚷伙伴周围峡谷明亮柔软清澈我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。我发现还有些词是由意思相反的字组成的，如“来往、始终、买卖”。读读提示，说说你发现了什么。寻找教诲叫嚷伙伴周围峡谷明亮柔软清澈我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。我发现还有些词是由意思相反的字组成的，如“来往、始终、买卖”。这些词语都由意思相同或相近的两个字组成，组成的词语和这两个字的意思基本相同。“寻找”中“寻”就是“找”的意思；“教诲”两个字都是“教导、教育”；“叫嚷”两个字都是“叫喊”的意思；“伙伴”两个字都是指“同伴”；“周围”两个字都是指“四周”；了解字义：“峡谷”两个字都是指“两山夹水的地方”；“明亮”中“明”就是“亮”的意思；“柔软”中“柔”就是“软”的意思；“清澈”中“澈”就是“水清”的意思。你还能说出几个具有类似构词特点的词语吗？寒冷、贫穷、道路、跳跃、温暖、欢乐……不仅意思相近的字可以组成词语，意思相反的字同样也可以组成词语，如“来往、始终、买卖”。你能说出几个具有这种构词特点的词语吗？拓展延伸动静、大小、反正、对错……音乐《天天笑》字魔方秀“笑”笑从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得风其体夭屈，如人之笑”。楚简说文字理识记“笑”给下列三句话配上合适的笑脸图，连一连。瞧，小狐狸笑了，他一定是又想出好办法了。我给了摔倒的弟弟一颗糖，他笑了。大财主看到满箱的金银财宝，笑了起来。微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑hēmītìfù自由读，借助拼音正确朗读词语。shǎ演一演，猜一猜。同桌合作，根据词语做出相应的表情。说一说：你还知道哪些含“笑”的词语？嘲笑苦笑哭笑不得嬉皮笑脸笑嘻嘻相视而笑抿嘴一笑笑盈盈偷笑根据提示子读语句小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”演一演，体验句中加点的词语所表达的情感。小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”小马说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”对比朗读，体验情感读一读，你有什么发现？小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”小马说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”老师说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”你从这几个加点的词语中体会到了什么？同样一句话，为什么能读出完全不同的语气、效果？我们把这样的词语叫作提示语。借助提示语，我们能更清楚地理解句子要表达的意思，读出合适的语气。书写提示布匹马匹新闻见闻四周周边三面包围的字，包围部分与被包围部分大小要写得协调。团队团结方圆汤圆国宝祖国全包围的字，要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。第2课时日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》guānbìniǔwàlǚjùzhìwùwūhuìdùnwéiyìlìruòyǐnqīguī说说你懂得了哪些道理？冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。讲的是怎样穿戴和放置衣物大意：帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿好，鞋带要系紧；衣服、帽子、鞋袜等要放到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄乱了。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。讲的是要注重德学才艺大意：如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不及别人，就要磨砺自己，奋发图强；至于穿着打扮、饮食方面不如别人，则不要悲伤难过。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。——《弟子规》自由练习背诵。说说你今后打算怎样做。小结：从此以后懒羊羊每天都会念一遍《弟子规》，以此告诫自己。这些经典的古训，我们应该多读多背。口语交际我们一起来制订《图书借阅公约》。一、案例回放，交流想法。从图片中你看到了什么？想说点什么？我们应该怎样借书呢？谁还有其他办法？你们觉得哪个办法好？说说理由。有序排队讨论时应该围绕哪些方面提出意见呢？出现图书摆放凌乱、损坏、涂改等情况时，我们应该怎样处理？我们应该怎样借阅图书？二、讨论公约内容。怎样才能保证每位同学都能顺利借到图书？应该怎样管理图书的借阅流程？借出去的图书应何时归还？三、分组制订公约。各小组讨论交流，制定《图书借阅公约》，推选代表在班上朗读本小组制订的公约。我们把各组制订的公约中合理、可行的条款整合到一起，形成班级的《图书借阅公约》。全班齐读，树立遵守公约的信心。四、整合形成班级公约。同学们，这节课我们制订了我们班级的《图书借阅公约》，内容切实可行，希望同学们认真履行公约，养成良好的借阅习惯。我爱阅读你们知道这是什么吗？它有什么用途？锯子是我们生活中常用的工具，你们知道锯子是谁发明的吗？自主朗读故事，要求读准字音，读通句子，初步了解故事内容。鲁班造锯lǔjù听范读，边听边思考：鲁班是怎样发明锯子的？鲁班上山的时候，被一根带齿的小草划破了手指，由此受到启发，发明了锯。从鲁班造锯的过程中，你们觉得鲁班是一个怎样的人？

鲁班是一