定州教育局教师请假制度

定州教育局教师请假制度一、定州教育局教师请假制度

第一条为规范教师请假行为，保障教育教学秩序稳定运行，维护教师合法权益，依据国家相关法律法规及教育部门规定，结合定州市教育系统实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于定州市各级各类学校全体在编在岗教师，包括但不限于公办学校、民办学校及教育机构专职教师。

第三条教师请假须遵循统一规范、严格审批、及时补课的原则，确保请假期间教育教学工作有序衔接。

第四条教师请假类型分为事假、病假、产假、婚假、丧假、陪产假、护理假、进修假、培训假等九类，各类假期的具体规定如下：

（一）事假

1.教师因个人事务需暂时离开工作岗位，应提前提交书面请假申请，说明事由及请假时限，由教务处审核后报主管领导批准。

2.事假累计不超过每月10个工作日，每学期累计不超过30个工作日，特殊情况需经教育局批准。

3.事假期间应安排好所授课程的教学衔接，确因工作需要无法安排的，须向学校提交书面说明并报教育局备案。

4.连续事假超过5个工作日的，须提交相关证明材料，教育局将进行核实。

（二）病假

1.教师因病无法正常工作，应立即向学校提交医院开具的疾病诊断证明及病假申请，由校医室初步审核后报医务科备案。

2.病假累计不超过2个月，需延长病假的，应重新提交医疗证明并报教育局审批。

3.病假期间学校应给予适当关怀，但不得影响正常教学安排，确需调整课程的须提前报教育局统筹安排。

4.传染病患者须严格遵守隔离规定，不得进入校园及教学场所，康复后方可返回工作岗位。

（三）产假

1.女教师符合国家计划生育政策的，可享受98天法定产假，难产或多胞胎等情况可增加30天。

2.产假期间工资待遇按国家规定执行，学校应安排好产假教师的工作交接。

3.产假结束后确需休哺乳假的，应向学校提交哺乳假申请，经批准后可享受每天1小时的哺乳时间，哺乳假最长不超过1年。

（四）婚假

1.教师符合法定结婚年龄并已办理结婚登记的，可享受3天婚假，符合晚婚条件的可增加15天。

2.婚假须提前一个月提交申请，学校将根据工作安排审批，确因工作需要的可适当调整假期。

（五）丧假

1.教师直系亲属（父母、配偶、子女）去世的，可享受3天丧假，其他亲属去世可酌情给予1天丧假。

2.丧假期间应提供相关证明材料，学校将予以批准并安排好工作衔接。

（六）陪产假

1.男教师配偶生育可享受10天陪产假，需提供医院证明及请假申请。

2.陪产假期间待遇按国家规定执行，学校应予以支持。

（七）护理假

1.教师需照顾患病直系亲属的，可申请护理假，每学期累计不超过15天。

2.护理假须提供医院证明及亲属关系证明，学校将根据实际情况审批。

（八）进修假

1.教师参加国家级、省级教育部门组织的进修培训，可申请进修假，须提前提交培训计划及单位证明。

2.进修假期间待遇按国家规定执行，学校应支持教师专业发展。

（九）培训假

1.教师参加各类教育部门认可的短期培训，可申请培训假，每次不超过7天。

2.培训假须提前一个月提交申请，经学校审核后报教育局批准。

第五条教师请假审批程序：

（一）请假申请

1.教师填写《定州市教师请假申请表》，详细说明请假事由、时间及工作安排。

2.申请表需经教务处、人事处及主管领导签字，特殊假期的需报教育局审批。

（二）审批权限

1.每月请假累计不超过5天的，由学校教务处审批；超过5天的，需经教育局人事科审批。

2.法定假期的审批权限按国家规定执行，确需跨部门协调的，由教育局统筹安排。

（三）请假手续

1.教师请假须在上班前提交申请表，紧急情况可先口头报告后补办手续。

2.请假期间应保持通讯畅通，确因工作需要的须及时联系学校安排临时教师。

第六条教师请假期间的待遇：

（一）病假待遇

1.病假工资按国家规定执行，累计病假不超过6个月的按正常工资发放，超过6个月的按80%发放。

2.医疗保险待遇按单位规定执行，学校应协助教师办理相关手续。

（二）事假待遇

1.事假期间工资按50%发放，每学期累计事假超过30天的，当学期考核为不合格。

2.事假期间不得享受各类绩效奖金及评优评先资格。

（三）法定假期待遇

1.法定假期工资按国家规定全额发放，不得克扣。

2.法定假期结束后应按时返岗，确需继续休假的，须重新提交申请。

第七条教师请假管理：

（一）学校应建立健全请假档案，详细记录教师请假情况，每学期汇总后报教育局备案。

（二）教育局将定期检查教师请假制度执行情况，对违规行为进行通报批评，情节严重的将取消评优资格。

（三）教师不得弄虚作假骗取假期，一经发现将取消当学期考核资格，并追究相关责任。

第八条本制度由定州市教育局负责解释，自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的以本制度为准。

二、定州教育局教师请假制度

第一条学校应建立完善的请假管理机制，确保请假流程规范、透明。教务处需配备专职人员负责请假审批工作，并定期组织培训，提高工作人员的业务水平。学校应设立公示栏，定期公布请假审批结果，接受教师监督。教育局将不定期抽查学校请假管理情况，对管理混乱、执行不力的学校进行通报批评，并责令限期整改。

第二条教师请假应遵循诚实守信原则，不得编造理由或隐瞒真实情况。学校在审批请假申请时，应认真核实申请人提交的材料，对不符合规定的请假申请不予批准。教师若因特殊情况无法提前提交请假申请，应第一时间向学校报告，并尽快补办相关手续。学校应建立紧急联系人制度，确保在突发情况下能够及时联系到教师及其家属。

第三条教师请假期间的代课安排应合理、公平。学校应提前制定代课教师选拔机制，确保代课教师具备相应的教学能力和经验。代课教师应按照学校教学计划完成教学任务，保证教学质量。学校应建立代课教师考核制度，对代课教师的教学表现进行评估，并将考核结果作为绩效工资发放的依据。教师请假期间，学校应合理安排课程调整，尽量减少对正常教学秩序的影响。

第四条学校应建立请假沟通机制，加强与教师的沟通交流。教务处应定期组织教师座谈会，了解教师请假需求及意见建议。学校应设立意见箱或开通线上沟通平台，方便教师反映问题和提出建议。学校应建立请假咨询制度，指定专人负责解答教师关于请假的疑问，确保教师能够正确理解和执行请假制度。

第五条学校应建立请假监督机制，确保请假制度执行到位。学校应成立请假监督小组，由校长、教务主任、工会代表等组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组应定期开展检查，对发现的问题及时进行整改。教师对请假审批结果有异议的，可向请假监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给出处理意见。教育局将定期对学校请假监督机制进行评估，对监督不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第六条学校应建立请假培训机制，提高教师请假意识。学校应将请假制度纳入新教师培训内容，帮助新教师了解请假流程及规定。学校应定期组织教师进行请假制度培训，提高教师遵守请假制度的自觉性。学校应通过多种形式宣传请假制度，如发放宣传手册、张贴宣传海报等，营造良好的请假管理氛围。教育局将定期组织全市教师请假制度培训，提高教师整体请假意识和管理水平。

第七条学校应建立请假信息化管理平台，提高请假管理效率。学校应开发或引进请假管理软件，实现请假申请、审批、记录等流程的线上操作。信息化管理平台应具备数据统计分析功能，能够实时监控教师请假情况，为学校管理决策提供数据支持。学校应加强对信息化管理平台的使用培训，确保教师能够熟练操作。教育局将积极推动全市教育系统请假信息化管理平台建设，实现全市请假数据的互联互通，为教育管理决策提供更加全面的数据支持。

第八条学校应建立请假考核机制，将请假情况纳入教师绩效考核。学校应制定教师请假考核细则，明确请假情况对绩效考核的影响。教师请假情况将作为评优评先、职称晋升的重要参考依据。学校应定期对教师请假情况进行考核，考核结果将作为绩效工资发放的重要依据。教育局将定期对学校请假考核机制进行评估，对考核不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第九条学校应建立请假帮扶机制，关心关爱教师。学校应建立教师健康档案，定期组织教师进行体检，关注教师健康状况。学校应为教师提供心理咨询服务，帮助教师解决心理问题。学校应为教师提供必要的帮助和支持，如为病假教师提供临时住所、为产假教师提供产后恢复指导等。教育局将定期对学校请假帮扶机制进行评估，对帮扶不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第十条学校应建立请假应急机制，应对突发事件。学校应制定突发事件应急预案，明确突发事件的处理流程。学校应建立应急联系制度，确保在突发事件发生时能够及时联系到教师及其家属。学校应为教师提供必要的应急物资和保障，如为病假教师提供应急药品、为灾区教师提供生活物资等。教育局将定期对学校请假应急机制进行演练，提高学校应对突发事件的能力。

三、定州教育局教师请假制度

第一条学校应建立请假档案管理制度，确保请假档案的完整性和安全性。请假档案应包括教师提交的请假申请表、相关证明材料、审批记录等。学校应指定专人负责请假档案的管理，并建立档案借阅制度，确保档案的安全。学校应定期对请假档案进行整理和归档，确保档案的完整性和可追溯性。教育局将定期检查学校请假档案管理情况，对管理混乱、档案不完整的学校进行通报批评，并责令限期整改。

第二条学校应建立请假信息公开制度，保障教师的知情权。学校应定期公示教师请假审批结果，公示内容包括教师姓名、请假时间、请假事由、审批结果等。学校应设立公示栏或开通线上公示平台，方便教师查看请假审批结果。学校应建立请假信息公开的监督机制，确保信息公开的真实性和及时性。教师对请假审批结果有异议的，可向学校提出申诉，学校应进行调查核实，并及时给出处理意见。

第三条学校应建立请假考核细则，明确请假情况对绩效考核的影响。学校应制定教师请假考核细则，明确各类请假的具体考核标准。教师请假情况将作为评优评先、职称晋升的重要参考依据。学校应定期对教师请假情况进行考核，考核结果将作为绩效工资发放的重要依据。教育局将定期对学校请假考核细则进行评估，对考核不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第四条学校应建立请假培训制度，提高教师请假意识。学校应将请假制度纳入新教师培训内容，帮助新教师了解请假流程及规定。学校应定期组织教师进行请假制度培训，提高教师遵守请假制度的自觉性。学校应通过多种形式宣传请假制度，如发放宣传手册、张贴宣传海报等，营造良好的请假管理氛围。教育局将定期组织全市教师请假制度培训，提高教师整体请假意识和管理水平。

第五条学校应建立请假沟通机制，加强与教师的沟通交流。教务处应定期组织教师座谈会，了解教师请假需求及意见建议。学校应设立意见箱或开通线上沟通平台，方便教师反映问题和提出建议。学校应建立请假咨询制度，指定专人负责解答教师关于请假的疑问，确保教师能够正确理解和执行请假制度。

第六条学校应建立请假监督机制，确保请假制度执行到位。学校应成立请假监督小组，由校长、教务主任、工会代表等组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组应定期开展检查，对发现的问题及时进行整改。教师对请假审批结果有异议的，可向请假监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给出处理意见。教育局将定期对学校请假监督机制进行评估，对监督不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第七条学校应建立请假信息化管理平台，提高请假管理效率。学校应开发或引进请假管理软件，实现请假申请、审批、记录等流程的线上操作。信息化管理平台应具备数据统计分析功能，能够实时监控教师请假情况，为学校管理决策提供数据支持。学校应加强对信息化管理平台的使用培训，确保教师能够熟练操作。教育局将积极推动全市教育系统请假信息化管理平台建设，实现全市请假数据的互联互通，为教育管理决策提供更加全面的数据支持。

第八条学校应建立请假应急机制，应对突发事件。学校应制定突发事件应急预案，明确突发事件的处理流程。学校应建立应急联系制度，确保在突发事件发生时能够及时联系到教师及其家属。学校应为教师提供必要的应急物资和保障，如为病假教师提供应急药品、为灾区教师提供生活物资等。教育局将定期对学校请假应急机制进行演练，提高学校应对突发事件的能力。

四、定州教育局教师请假制度

第一条学校应建立请假沟通机制，加强与教师的沟通交流。教务处应定期组织教师座谈会，了解教师请假需求及意见建议。学校应设立意见箱或开通线上沟通平台，方便教师反映问题和提出建议。学校应建立请假咨询制度，指定专人负责解答教师关于请假的疑问，确保教师能够正确理解和执行请假制度。

第二条学校应建立请假监督机制，确保请假制度执行到位。学校应成立请假监督小组，由校长、教务主任、工会代表等组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组应定期开展检查，对发现的问题及时进行整改。教师对请假审批结果有异议的，可向请假监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给出处理意见。教育局将定期对学校请假监督机制进行评估，对监督不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第三条学校应建立请假信息化管理平台，提高请假管理效率。学校应开发或引进请假管理软件，实现请假申请、审批、记录等流程的线上操作。信息化管理平台应具备数据统计分析功能，能够实时监控教师请假情况，为学校管理决策提供数据支持。学校应加强对信息化管理平台的使用培训，确保教师能够熟练操作。教育局将积极推动全市教育系统请假信息化管理平台建设，实现全市请假数据的互联互通，为教育管理决策提供更加全面的数据支持。

第四条学校应建立请假应急机制，应对突发事件。学校应制定突发事件应急预案，明确突发事件的处理流程。学校应建立应急联系制度，确保在突发事件发生时能够及时联系到教师及其家属。学校应为教师提供必要的应急物资和保障，如为病假教师提供应急药品、为灾区教师提供生活物资等。教育局将定期对学校请假应急机制进行演练，提高学校应对突发事件的能力。

第五条学校应建立请假培训制度，提高教师请假意识。学校应将请假制度纳入新教师培训内容，帮助新教师了解请假流程及规定。学校应定期组织教师进行请假制度培训，提高教师遵守请假制度的自觉性。学校应通过多种形式宣传请假制度，如发放宣传手册、张贴宣传海报等，营造良好的请假管理氛围。教育局将定期组织全市教师请假制度培训，提高教师整体请假意识和管理水平。

第六条学校应建立请假考核细则，明确请假情况对绩效考核的影响。学校应制定教师请假考核细则，明确各类请假的具体考核标准。教师请假情况将作为评优评先、职称晋升的重要参考依据。学校应定期对教师请假情况进行考核，考核结果将作为绩效工资发放的重要依据。教育局将定期对学校请假考核细则进行评估，对考核不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第七条学校应建立请假档案管理制度，确保请假档案的完整性和安全性。请假档案应包括教师提交的请假申请表、相关证明材料、审批记录等。学校应指定专人负责请假档案的管理，并建立档案借阅制度，确保档案的安全。学校应定期对请假档案进行整理和归档，确保档案的完整性和可追溯性。教育局将定期检查学校请假档案管理情况，对管理混乱、档案不完整的学校进行通报批评，并责令限期整改。

第八条学校应建立请假信息公开制度，保障教师的知情权。学校应定期公示教师请假审批结果，公示内容包括教师姓名、请假时间、请假事由、审批结果等。学校应设立公示栏或开通线上公示平台，方便教师查看请假审批结果。学校应建立请假信息公开的监督机制，确保信息公开的真实性和及时性。教师对请假审批结果有异议的，可向学校提出申诉，学校应进行调查核实，并及时给出处理意见。

第九条学校应建立请假帮扶机制，关心关爱教师。学校应建立教师健康档案，定期组织教师进行体检，关注教师健康状况。学校应为教师提供心理咨询服务，帮助教师解决心理问题。学校应为教师提供必要的帮助和支持，如为病假教师提供临时住所、为产假教师提供产后恢复指导等。教育局将定期对学校请假帮扶机制进行评估，对帮扶不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第十条学校应建立请假应急机制，应对突发事件。学校应制定突发事件应急预案，明确突发事件的处理流程。学校应建立应急联系制度，确保在突发事件发生时能够及时联系到教师及其家属。学校应为教师提供必要的应急物资和保障，如为病假教师提供应急药品、为灾区教师提供生活物资等。教育局将定期对学校请假应急机制进行演练，提高学校应对突发事件的能力。

五、定州教育局教师请假制度

第一条学校应建立请假申诉机制，保障教师的合法权益。教师对请假审批结果有异议的，可向学校指定的申诉受理机构提出书面申诉。申诉受理机构应包括学校领导、工会代表、教师代表等，确保申诉处理的公正性和透明度。学校应在收到申诉后规定时间内进行审查，并将审查结果书面通知申诉人。学校应建立申诉处理档案，详细记录申诉过程及处理结果，确保申诉处理的可追溯性。教育局将定期检查学校请假申诉机制运行情况，对处理不力、敷衍塞责的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第二条学校应建立请假回访制度，了解教师请假情况及需求。学校应定期对请假教师进行回访，了解教师请假期间的生活和工作情况，及时解决教师遇到的问题和困难。学校可通过电话、微信、走访等形式进行回访，确保回访工作的有效性和及时性。学校应建立回访记录，详细记录回访时间、方式、内容及教师反馈意见，作为改进请假管理工作的参考依据。教育局将定期对学校请假回访制度执行情况进行评估，对回访工作不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第三条学校应建立请假奖励机制，鼓励教师积极履行职责。学校可设立请假奖励基金，对因公请假、无私奉献的教师给予一定的物质奖励和精神鼓励。请假奖励应公开透明，评选标准应明确合理，确保奖励工作的公平性和公正性。学校可通过表彰大会、事迹宣传等形式对获奖教师进行表彰，营造良好的师德师风氛围。教育局将定期对学校请假奖励机制运行情况进行检查，对奖励工作不力、弄虚作假的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第四条学校应建立请假培训制度，提高教师请假意识。学校应将请假制度纳入新教师培训内容，帮助新教师了解请假流程及规定。学校应定期组织教师进行请假制度培训，提高教师遵守请假制度的自觉性。学校应通过多种形式宣传请假制度，如发放宣传手册、张贴宣传海报等，营造良好的请假管理氛围。教育局将定期组织全市教师请假制度培训，提高教师整体请假意识和管理水平。

第五条学校应建立请假沟通机制，加强与教师的沟通交流。教务处应定期组织教师座谈会，了解教师请假需求及意见建议。学校应设立意见箱或开通线上沟通平台，方便教师反映问题和提出建议。学校应建立请假咨询制度，指定专人负责解答教师关于请假的疑问，确保教师能够正确理解和执行请假制度。

第六条学校应建立请假监督机制，确保请假制度执行到位。学校应成立请假监督小组，由校长、教务主任、工会代表等组成，负责监督请假制度的执行情况。监督小组应定期开展检查，对发现的问题及时进行整改。教师对请假审批结果有异议的，可向请假监督小组提出申诉，监督小组应进行调查核实，并及时给出处理意见。教育局将定期对学校请假监督机制进行评估，对监督不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第七条学校应建立请假信息化管理平台，提高请假管理效率。学校应开发或引进请假管理软件，实现请假申请、审批、记录等流程的线上操作。信息化管理平台应具备数据统计分析功能，能够实时监控教师请假情况，为学校管理决策提供数据支持。学校应加强对信息化管理平台的使用培训，确保教师能够熟练操作。教育局将积极推动全市教育系统请假信息化管理平台建设，实现全市请假数据的互联互通，为教育管理决策提供更加全面的数据支持。

第八条学校应建立请假应急机制，应对突发事件。学校应制定突发事件应急预案，明确突发事件的处理流程。学校应建立应急联系制度，确保在突发事件发生时能够及时联系到教师及其家属。学校应为教师提供必要的应急物资和保障，如为病假教师提供应急药品、为灾区教师提供生活物资等。教育局将定期对学校请假应急机制进行演练，提高学校应对突发事件的能力。

第九条学校应建立请假档案管理制度，确保请假档案的完整性和安全性。请假档案应包括教师提交的请假申请表、相关证明材料、审批记录等。学校应指定专人负责请假档案的管理，并建立档案借阅制度，确保档案的安全。学校应定期对请假档案进行整理和归档，确保档案的完整性和可追溯性。教育局将定期检查学校请假档案管理情况，对管理混乱、档案不完整的学校进行通报批评，并责令限期整改。

第十条学校应建立请假信息公开制度，保障教师的知情权。学校应定期公示教师请假审批结果，公示内容包括教师姓名、请假时间、请假事由、审批结果等。学校应设立公示栏或开通线上公示平台，方便教师查看请假审批结果。学校应建立请假信息公开的监督机制，确保信息公开的真实性和及时性。教师对请假审批结果有异议的，可向学校提出申诉，学校应进行调查核实，并及时给出处理意见。

六、定州教育局教师请假制度

第一条学校应建立请假责任追究制度，严肃查处违规行为。教师未经批准擅自离岗的，或提供虚假材料骗取请假的，学校应根据情节轻重给予相应处理，如批评教育、扣发绩效工资、取消评优评先资格等。教师多次违规请假或情节严重的，学校可依据相关规定给予处分，直至解除劳动合同。学校应将请假情况作为教师年度考核的重要依据，对违规行为进行记录，并作为教师职称评聘、评优评先的重要参考。教育局将定期对学校请假责任追究制度执行情况进行检查，对处理不力、包庇纵容的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第二条学校应建立请假考核激励机制，鼓励教师积极履行职责。学校可将教师请假情况纳入绩效考核体系，对请假次数少、工作态度认真的教师给予一定的奖励。学校可设立请假考核专项奖金，对请假次数少、工作表现突出的教师给予一定的物质奖励。学校可通过表彰大会、事迹宣传等形式对获奖教师进行表彰，营造良好的师德师风氛围。教育局将定期对学校请假考核激励机制运行情况进行评估，对激励措施不力、效果不佳的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第三条学校应建立请假关怀机制，关心关爱教师。学校应建立教师健康档案，定期组织教师进行体检，关注教师健康状况。学校应为教师提供心理咨询服务，帮助教师解决心理问题。学校应为教师提供必要的帮助和支持，如为病假教师提供临时住所、为产假教师提供产后恢复指导等。教育局将定期对学校请假关怀机制进行评估，对关怀不力的学校进行通报批评，并追究相关责任人的责任。

第四条学校应建立请假回访制度，了解教师请假情况及需求。学校应定期对请假教