部编版八年级上册道德与法治 期中测试题

部编版八年级上册道德与法治期中测试题好的，请看这份为你精心准备的部编版八年级上册道德与法治期中测试题。部编版八年级上册道德与法治期中测试题亲爱的同学们，经过半学期的学习，相信你对道德与法治这门学科有了更深的理解和感悟。这份试卷将帮助你回顾所学，检验所学，希望你能认真思考，诚信作答，展现出自己的真实水平。考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两大部分，请将答案写在相应的位置上。2.答题前，请务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。3.请保持卷面整洁，字迹工整。一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共30分)1.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（）*A.个人是社会的有机组成部分*B.个人可以脱离社会而独立存在*C.各种社会关系织成的“网”会困住个人*D.社会是由个人组成的，个人是社会的唯一元素2.在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这个过程我们称之为（）*A.生物进化B.成长发育C.社会化D.个性发展3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。下列属于网络带来积极影响的是（）*A.沉迷网络游戏，耗费大量时间*B.利用网络查阅资料，辅助学习*C.个人隐私容易被侵犯*D.网络信息良莠不齐，易受不良信息误导4.“没有规矩，不成方圆。”这句话强调了社会规则的重要性。社会规则是（）*A.人们在社会生活中达成的口头约定*B.政府为了限制人们自由而制定的规章制度*C.维系社会秩序的重要保障*D.只对违反规则的人起作用5.在十字路口，尽管车多人杂，但由于行人、车辆各行其道，红灯停绿灯行，道路也就畅通无阻。这说明（）*A.社会生活需要秩序*B.人们要遵守道德规范*C.交通规则限制了人们的自由*D.只要有规则，社会就会井然有序6.尊重是交往的起点。下列行为中属于尊重他人的是（）*A.小李在公共场合大声喧哗*B.小王经常嘲笑有生理缺陷的同学*C.小张认真倾听他人的发言*D.小赵对长辈的意见总是不屑一顾7.“己所不欲，勿施于人。”这句话的实质是（）*A.自己不愿意做的事，别人也不愿意做*B.关心他人、尊重他人、理解他人*C.别人对你怎样，你就对别人怎样*D.我们要善于发现他人的优点8.诚实守信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本。下列行为中违背诚信原则的是（）*A.考试时拒绝抄袭*B.答应别人的事尽力做到*C.对朋友的隐私加以保密*D.为了逃避责任而说谎9.责任是一个人分内应该做的事情。下列属于我们中学生应尽的责任是（）*①认真学习，完成学业②孝敬父母，做力所能及的家务*③遵守校纪校规，维护班级荣誉④见义勇为，不顾一切同违法犯罪行为作斗争*A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.在社会生活中，我们每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。下列角色与责任相匹配的是（）*A.作为学生，要孝敬父母*B.作为朋友，要遵守交通规则*C.作为子女，要认真学习*D.作为公民，要遵守法律法规，维护国家利益11.“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这句话告诫我们（）*A.要增强履行责任的能力*B.一个人所承担的责任是唯一的*C.每个人都要脚踏实地，勇于承担责任*D.只有成年人才需要承担责任12.关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。关爱他人，我们应该（）*①心怀善意②尽己所能③讲究策略④只关爱自己亲近的人*A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.服务社会能够促进我们全面发展。下列行为中属于服务社会的是（）*A.小明在公交车上主动给老人让座*B.小红积极参加学校组织的研学旅行活动*C.小刚每天认真完成老师布置的作业*D.小强主动为社区打扫卫生14.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。国家的核心利益包括（）*①国家主权和国家安全②领土完整和国家统一*③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定④经济社会可持续发展的基本保障*A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④15.维护国家利益是每个公民的基本义务。下列行为属于维护国家利益的是（）*A.小王在网上散布对国家不利的言论*B.小李发现有人泄露国家机密，及时向有关部门举报*C.小张为了个人利益，损害集体利益*D.小赵在与外国友人交往中，不注意维护国家形象二、非选择题(共70分)（一）情境分析题(每题8分，共16分)16.情境一：周末，小明在公园游玩时，看到一位老人不慎摔倒，周围有不少人围观，却没人上前搀扶。情境二：网络上，有人为了吸引眼球，编造“某地发生重大事故”的虚假信息，并迅速传播。（1）面对情境一，你认为小明应该怎么做？为什么？（4分）（2）面对情境二，你会怎么做？请运用“网络生活新空间”的相关知识，对编造和传播虚假信息的行为进行评析。（4分）17.情境：公交车上，一位乘客不小心踩了另一位乘客的脚，两人为此发生了激烈的争吵，甚至差点动手。（1）如果你是车上的一名乘客，你会如何劝解他们？（2分）（2）结合所学知识，谈谈在社会生活中，我们应如何自觉遵守规则，化解矛盾冲突？（6分）（二）材料分析题(每题12分，共24分)18.材料一：近年来，从“天价虾”到“天价鱼”，从“霸座男”到“霸座女”，一些不文明行为频繁出现在公共场合，引发社会舆论的强烈谴责。这些行为不仅扰乱了公共秩序，也损害了城市形象，与我们倡导的文明新风尚背道而驰。材料二：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这是中国传统文化中尊老爱幼的美好愿景。在现实生活中，我们也看到了许多感人的场景：志愿者在敬老院陪伴孤寡老人，热心市民帮助迷路的儿童找到家人……（1）材料一中的不文明行为违背了哪些社会规则？（2分）（2）请你结合材料一，谈谈社会规则对维护社会秩序的作用。（4分）（3）材料二启示我们在社会生活中应如何与人交往？请结合“尊重他人”和“关爱他人”的相关知识，说说你的做法。（6分）19.材料一：“感动中国”人物王顺友，20年行走在马班邮路上，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，相当于走了21趟二万五千里长征；20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率达100%。他朴实得像一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上的传奇。材料二：在我们身边，也有许多默默奉献的人。比如，老师们辛勤耕耘在三尺讲台，教书育人；环卫工人起早贪黑，美化我们的城市；医护人员救死扶伤，守护人民健康……（1）王顺友的事迹体现了他怎样的责任担当？（3分）（2）结合材料二，谈谈你对“角色与责任”关系的理解。（4分）（3）作为中学生，我们应如何向这些默默奉献的人学习，做一个负责任的人？（5分）（三）实践探究题(共30分)20.某校八年级（1）班同学围绕“遵守社会规则，勇担社会责任”这一主题开展了探究性学习活动，请你参与其中，并完成相关任务。【认知规则】（1）社会生活离不开规则。请列举两例你在生活中遵守的具体规则。（4分）【明辨是非】同学们在调查中发现，校园里存在一些不和谐的现象：有的同学在图书馆大声喧哗；有的同学随手乱扔垃圾；有的同学抄袭作业……（2）请你任选一种不和谐现象，分析其危害，并提出改进建议。（6分）【责任担当】（3）“天下兴亡，匹夫有责。”作为新时代的青少年，我们应该怎样承担对国家和社会的责任？（8分）【行动倡议】（4）为了让同学们更好地践行“遵守社会规则，勇担社会责任”，班委会决定向全校同学发出倡议。请你帮忙撰写一份倡议书。（12分）（要求：①内容围绕主题，条理清晰；②体现中学生的实际；③至少包含三条倡议。）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）（说明：主观题答案只要言之有理，符合题意，均可酌情给分。）一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.B8.D9.A10.D11.C12.A13.D14.D15.B二、非选择题(共70分)（一）情境分析题(每题8分，共16分)16.（1）小明应该上前查看情况，并根据实际情况提供帮助，例如拨打急救电话或联系老人家属。（2分）理由：我们要关爱他人，当他人遇到困难时，应尽己所能伸出援助之手；同时，也要注意自身安全和方式方法。（2分，言之有理即可）（2）我会不信谣、不传谣，并向有关部门举报。（2分）评析：编造和传播虚假信息的行为是不道德的，也是违反法律法规的。这种行为会扰乱网络秩序，误导大众，甚至可能引发社会恐慌，损害社会公共利益。我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律，对自己的网络言论负责。（2分，言之有理即可）17.（1）示例：“两位师傅，消消气，一点小事，没必要争吵。这位师傅，您也不是故意的，道个歉吧。那位师傅，他也不是故意的，您多担待。”（2分，言之有理，体现文明礼貌即可）（2）遵守规则：①遵守社会规则需要他律和自律；②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。（3分）化解矛盾冲突：①要保持冷静，控制情绪；②要学会换位思考，理解他人；③要尊重他人，文明沟通；④必要时可以寻求他人帮助或报警。（3分，言之有理即可）（二）材料分析题(每题12分，共24分)18.（1）道德、法律、纪律等。（2分，至少答出两点）（2）社会规则明确社会秩序的内容，规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系。社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。（4分，言之有理即可）（3）尊重他人：积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。（3分，至少答出三点）关爱他人：心怀善意；尽己所能；讲究策略。（3分，至少答出三点）19.（1）体现了他对工作高度负责、爱岗敬业、无私奉献、坚持不懈、忠诚履职等责任担当。（3分，言之有理即可）（2）①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。②每一种角色都意味着承担相应的责任。③只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。（4分，言之有理即可）（3）①对自己负责，努力学习，按时完成作业，认真对待自己的学业和生活。②学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。③慎重许诺、坚决履行诺言，勇于承担过错，并承担相应的责任。④自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。⑤积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。（5分，言之有理即可）（三）实践探究题(共30分)20.（1）例如：遵守交通规则，不闯红灯；遵守课堂纪律，认真听讲；遵守图书馆规定，安静阅读；遵守考试规则，诚信考试等。（4分，每例2分，符合题意即可）（2）（任选一种现象作答）示例一：现象：在图书馆大声喧哗。危害：影响他人阅读学习，破坏图书馆的安静氛围，是不尊重他人、不遵守公共秩序的表现。（3分）建议：图书馆加强管理和宣传引导；同学们提高自身文明素养，自觉保持安静。（3分，言之有理即可）（其他现象分析，只要危害和建议对应且合理，均可酌情给分）（3）①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高自身素质，为维护国家利益贡献力量。③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。⑤关注国家发展，为国家的发展建言献策。（8分，每点2分，答出四点即可，言之有理即可）（4）倡议书（12分）关于“遵守社会规则，勇担社会责任”的倡议书亲爱的同学们：社会规则是社会有序运行的保障，社会责任是每个公民应尽的义务。为了营造文明和谐的校园环境，提升我们的道德素养，班委会向全校同学发出如下倡议：一、自觉遵守规则，规范自身言行。认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守校纪校规，遵守公共秩序，遵守交通规则，遵守网络道德和法律，让规则内化于心，外化于行。二、勇于承担责任，展现青春风采。对自己负责，勤奋学习，积极进取；对他人负责，乐于助人，友善相处；对集体负责，关心集