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文档简介
英语人教版七年级上册完型填空专项练习题--1同学们,完型填空题是英语学习中一种非常重要的题型。它不仅考察我们对词汇、语法的掌握,更考察我们对语篇整体的理解能力和逻辑推理能力。做好完型填空,需要我们细心观察,联系上下文,合理推断。下面,我们就来进行一次专项练习,希望大家能认真对待,从中学习和提高。完型填空练习题阅读下面短文,掌握其大意,然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。Hello!MynameisLily.Iamastudent.Todayismyfirstdayatanew____1____.Iamalittlenervous(紧张的).Mynewschoolisbigand____2____.Iseemanystudentsandteachersintheschool.Intheclass,Isit____6____aboy.HisnameisTom.He____7____tomeandsays,"Hello,Lily.Nicetomeetyou."Isay,"Nicetomeetyou,too."Tomisagoodboy.Hehelpsmefindmybooksandpencils.Schoolisover.Igohome.Itellmymomaboutmynewschoolandnewfriends.Mymomishappyforme.IthinkIwillhaveagoodtimehere.I____8____mynewschoolandmynewclassmates.()1.A.homeB.schoolC.shopD.park()2.A.smallB.oldC.beautifulD.bad()3.A.classroomB.libraryC.playgroundD.office()4.A.teachersB.boysC.girlsD.students()5.A.sisterB.teacherC.classmateD.friend()6.A.nexttoB.inC.onD.under()7.A.runsB.smilesC.criesD.shouts()8.A.thankB.knowC.likeD.meet---答案与解析答案:1.B2.C3.A4.D5.C6.A7.B8.C解析:1.B.school解析:根据下文“Mynewschoolisbig...”可知,今天是Lily在“新学校”的第一天。A.home(家);C.shop(商店);D.park(公园)均不符合语境。2.C.beautiful解析:句意为“我的新学校又大又____。”此处应填一个褒义形容词来描述学校。A.small(小的);B.old(旧的);D.bad(坏的)均为贬义或中性偏贬义,与“big”并列描述新学校,C.beautiful(美丽的)更合适。3.A.classroom解析:老师通常会把新学生带到“教室”。B.library(图书馆);C.playground(操场);D.office(办公室)均不是老师带新学生首先去的地方。4.D.students解析:句意为“班里有三十名____。”结合上下文,在教室里,应该是有三十名“学生”。A.teachers(老师)数量上不太可能;B.boys(男孩)和C.girls(女孩)都只是学生的一部分,不够全面。5.C.classmate解析:Lily是新来的学生,所以她是其他学生的“新同学”。A.sister(姐妹);B.teacher(老师);D.friend(朋友)均不符合老师向全班介绍时的身份。6.A.nextto解析:句意为“在班里,我坐在一个男孩____。”A.nextto(在……旁边)符合语境。B.in(在……里面);C.on(在……上面);D.under(在……下面)均不符合“坐”的位置描述。7.B.smiles解析:根据下文“says,'Hello,Lily.Nicetomeetyou.'”可知,这个男孩应该是友好的。B.smiles(微笑)符合友好的态度。A.runs(跑);C.cries(哭);D.shouts(大喊)均不符合此情景。8.C.like解析:通读全文,Lily在新学校过得很愉快,认识了新朋友,所以她应该是“喜欢”她的新学校和新同学。A.thank(感谢);B.know(知道);D.meet(遇见)均不符合文章结尾表达的情感。---做完型填空题的小建议1.通读全文,了解大意:在做题之前,先快速阅读一遍全文,对文章的主题、人物、情节有一个大致的了解,这有助于你理解上下文的逻辑关系。2.联系上下文,寻找线索:很多空格的答案都可以在上下文中找到提示。仔细阅读空格前后的句子,有时候答案就在附近。3.辨析词义,注意搭配:对于给出的四个选项,要理解它们的基本含义,并注意它们与上下文词语的搭配是否合适。4.先易后难,逐个击破:遇到不确定的题目,可以先跳过去,做后面有把握的题目。随着
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