期末重点语法专题复习（课件）-沪教版英语三年级上册

2026沪教版三年级上册英语

期末重点语法复习

一般现在时（基础用法）01重点语法1.定义：表示经常性、习惯性的动作，或人/事物的固有特征、状态，是全册最核心的时态，贯穿Unit1-8所有话题，也是三年级英语入门重点。2.时态标志词（全册高频，必须牢记）：-表示频率：everyday（每天）、everymorning（每天早上）、usually（通常）、often（经常）；-无明确标志词：描述情绪、外貌、喜好时，默认用一般现在时（如Ifeelhappy.我感到开心，是固有情绪状态）。重点语法3.谓语动词变化（核心难点）：-原形用法：主语为I（我）、we（我们）、you（你/你们）、复数名词（如dogs、families）时，谓语动词用原形，无需变形。4.三单变化：主语为he（他）、she（她）、it（它）、单数名词（如mymother、acat）时，谓语动词需加s/es（三年级重点掌握加s的情况）。1.Mymother______(feel)happytoday.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：主语mymother是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需加s，feel的三单形式为feels。

易错点：忽略主语是三单，误填feel原形；或误将feel变三单写为feeis。答案：feels2.We______(like)toplaygamesafterschool.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：主语we是复数，一般现在时中谓语动词用原形，无需变形。

易错点：多余给like加s，混淆复数主语与三单主语的动词用法。like特殊疑问句（基础问答）02重点语法1.定义：用于对未知信息进行提问，需要对方给出具体回答，区别于一般疑问句（用yes/no回答），是全册口语交际的核心句型。2.常用疑问词（全册高频，精准匹配单元话题）：-How（如何、怎么样）：主要用于询问情绪、方式、状态，对应Unit1（情绪）、Unit4（娱乐方式）。重点语法3.基本结构（三年级基础版，无复杂变形）：-主语为I/we/you/复数名词：疑问词+do+主语+动词原形+其他？4.主语为he/she/it/单数名词：疑问词+does+主语+动词原形+其他？重点语法5.回答技巧：问句用do/does，答句无需重复do/does，直接用主语+动词（原形/三单）+其他；6.Why问句用because（因为）回答。1.—______doyoufeel?—Ifeeltired.（填入合适的疑问词）典型例题常考易错点解析解析：

解析：答语是表达情绪，对应疑问词How（询问情绪、状态），符合Unit1话题。

易错点：混淆疑问词，误填What（询问事物）、Why（询问原因）。答案：How2.—______doesyourfatherlooklike?—Heistall.（填入合适的疑问词）典型例题常考易错点解析解析：

解析：答语是描述外貌，对应疑问词What（询问外貌、事物），符合Unit3话题。

易错点：误填How，混淆How（侧重状态）与What（侧重外貌、事物）的用法。答案：What形容词基础用法03重点语法1.定义：用于修饰人、动物或事物的特征，描述“是什么样子的”，如长相、情绪、天气等，是Unit1、3、6、7单元的核心语法，也是书面表达、口语描述的基础。2.常见类别（贴合全册话题，分类记忆）：-情绪类：happy（开心的）、sad（难过的）、angry（生气的）（Unit1专属）；-外貌类：tall（高的）、short（矮的）、thin（瘦的）、cute（可爱的）（Unit3、6专属）；-天气类：sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、（Unit7专属）。重点语法3.两大核心位置（必记，易错点集中）：-修饰名词（作定语）：置于名词前面，起修饰作用，说明名词的特征。例句：acutecat（一只可爱的猫，cute修饰名词cat，放前面）；tallboys（高个子的男孩们，tall修饰复数名词boys，仍放前面）。1.Thisisa______(tall)boy.Heismybrother.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：形容词修饰名词boy，置于名词前，且形容词无单复数变化，用原形即可。

易错点：误将tall变复数（如talls），混淆形容词与名词的单复数用法。答案：tall2.Theyare______(happy)girls.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：形容词修饰复数名词girls，仍用原形，形容词不随名词复数改变。

易错点：误将happy变复数，或误用副词happily（混淆形容词与副词用法）。答案：happy名词基础（普通名词）04重点语法1.定义：表示人、事物、地点、现象等的名称，是英语句子的核心成分（作主语、宾语），全册均有涉及，重点考查单复数变化。2.全册高频类别（分类记忆，贴合单元话题）：-人物类：father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（兄弟）、neighbour（邻居）（Unit2、Project2）；-动物类：dog（狗）、cat（猫）、bird（鸟）、rabbit（兔子）（Unit6）；-饮食类：rice（米饭）、noodles（面条）、cake（蛋糕）、milk（牛奶）（Unit5、8）；-其他类：weather（天气）、game（游戏）、book（书）、birthday（生日）（Unit4、7、8）。重点语法3.单复数基础（核心重点，三年级入门必掌握）：

-单数：表示“一个”人或事物，前面可加a/an（如acat、anapple），动词用三单形式。4.复数规则变化（三年级重点，占全册名词的90%以上）：

一般情况：直接在词尾加s（最常见，重点掌握），如father→fathers、cat→cats、book→books；

特殊情况（简单了解，暂不重点考查）：以s/x/sh/ch/o结尾的加es（如box→boxes），以辅音字母+y结尾变y为i加es（如family→families）。1.Ihavetwo______(father).（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：two后接可数名词复数，father是规则变化，直接加s。

易错点：忘记变复数，或误写为fatheres（混淆以r结尾与s/x/sh/ch结尾的变化规则）。答案：athers2.Therearethree______(cat)inthepark.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：three后接可数名词复数，cat规则变化加s，符合动物类名词复数用法（适配Unit6）。

易错点：误将cat变复数写为cates，记错规则变化形式。答案：cats基础动词用法05重点语法1.定义：表示动作或状态的词，是句子的核心谓语成分，三年级重点考查全册高频基础动词及固定搭配，无复杂用法。2.全册高频动词（分类记忆，贴合单元话题）：-情绪类：feel（感觉，Unit1）；-喜好类：like（喜欢，全册通用）；-动作类：play（玩）、eat（吃）、watch（看）、read（读）、look（看起来，Unit3）；-特殊类：havefun（娱乐，Unit4）、haveabirthdayparty（举办生日派对，Unit8）。重点语法3.动词的两大基础用法：-单独作谓语：结合一般现在时使用，根据主语单复数变化（原形/三单），如feel、eat、play、watch。4.固定搭配（核心难点，全册高频考查）：重点掌握like的固定搭配，其他动词无复杂搭配。

核心搭配：liketodosth.（喜欢做某事），表示“喜欢做某个具体动作”，to后面必须接动词原形，无论主语是单数还是复数。1.Shelikes______(play)football.（用所给词的适当形式填空）典型例题常考易错点解析解析：

解析：考查liketodosth.固定搭配，like后接to+动词原形，主语she是三单，like已变三单，play用原形。

易错点：漏加to