幼儿园家庭经济困难资助学生认定审核制度

幼儿园家庭经济困难资助学生认定审核制度一、总则（一）制定目的与依据为切实做好幼儿园家庭经济困难学生资助工作，保障家庭经济困难幼儿平等接受学前教育的权利，精准落实资助政策，确保资助资源真正用于需要帮助的幼儿，根据国家及地方相关学前教育资助政策精神，结合本园实际，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本园在园幼儿中家庭经济困难学生的认定与审核工作。（三）基本原则1.公平公正公开原则：认定过程与结果坚持标准统一、程序规范、信息公开，主动接受监督。2.精准识别原则：综合考虑幼儿家庭经济状况、地区经济发展水平、家庭成员健康状况、突发事件等因素，科学合理确定资助对象。3.动态管理原则：建立家庭经济困难幼儿信息档案，根据其家庭经济状况变化，及时调整资助档次或取消资助资格。4.自愿申请与实事求是原则：鼓励符合条件的家庭自愿申请，并对所提供材料的真实性负责。二、组织机构与职责（一）幼儿园资助工作领导小组幼儿园成立由园长任组长，分管副园长任副组长，财务、保教、后勤等部门负责人及教师代表组成的资助工作领导小组。其主要职责是：1.全面领导本园家庭经济困难幼儿认定与审核工作；2.制定和完善本园相关认定审核制度；3.审核认定结果，处理认定工作中出现的重大问题；4.确保资助资金专款专用，规范发放。（二）班级（年级）评议小组以班级为单位成立由班主任、配班教师、家长代表（可酌情）组成的班级评议小组。其主要职责是：1.接收并初步核查本班幼儿家长提交的资助申请材料；2.组织开展班级内的民主评议，提出初步评议意见。（三）资助工作经办人员幼儿园指定专人负责资助工作的具体事务，包括政策宣传、材料收集整理、信息录入、档案管理、联络上报等工作。三、认定范围与条件（一）基本条件凡在本园就读的幼儿，其家庭经济状况符合下列情形之一者，可申请家庭经济困难资助：1.经民政部门认定的城乡最低生活保障家庭幼儿；2.经民政部门认定的特困供养人员（含孤儿、事实无人抚养儿童）；3.烈士、因公牺牲军人、病故军人的子女；4.经残联认定的残疾幼儿及残疾家庭幼儿；5.因遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等导致家庭经济特别困难的幼儿；6.家庭成员患重大疾病，造成家庭经济负担过重的幼儿；7.其他特殊原因导致家庭经济特别困难，经幼儿园资助工作领导小组认定的幼儿。（二）优先考虑对象在符合上述基本条件的基础上，对以下情况的幼儿应优先予以考虑：1.建档立卡脱贫家庭幼儿（含防止返贫监测对象家庭幼儿）；2.感染艾滋病病毒的幼儿；3.单亲家庭且监护人无稳定收入来源的幼儿。（三）认定注意事项1.家庭经济困难认定应以幼儿家庭经济状况为主要依据，同时结合地区经济发展水平、家庭成员健康状况、家庭负担等因素综合评估。2.对于家庭成员中有固定工作单位的，应结合其实际收入情况（需提供相关证明或说明）进行考量，避免简单以身份标签代替实际经济状况。3.认定工作应坚持实事求是，防止出现“养懒汉”或“漏助”“错助”现象。四、认定程序（一）宣传告知每学期开学初，幼儿园通过家长会、宣传栏、告家长书、班级群等多种形式，向全体幼儿家长宣传家庭经济困难幼儿资助政策、认定条件、申请流程及所需材料。（二）个人申请符合条件的幼儿家长（或监护人）向所在班级班主任提交书面申请，填写《幼儿园家庭经济困难学生资助申请表》，并如实提供以下相关证明材料（原件及复印件）：1.幼儿及家长（监护人）户口簿复印件；2.家长（监护人）身份证复印件；3.符合认定条件中相应类别的证明材料（如低保证、特困供养证、残疾证、医疗诊断证明、村（居）委会出具的家庭经济困难证明等）；4.幼儿园要求提供的其他补充说明材料。申请材料需真实、完整，家长（监护人）对所提供材料的真实性负责，并签署《家庭经济困难学生认定承诺书》。（三）班级（年级）评议班级评议小组对申请人提交的材料进行初步核查，对材料不齐或有疑问的，应及时通知家长补充或说明。在材料核查基础上，班级评议小组组织民主评议，结合日常观察了解，对幼儿家庭经济困难程度进行评估，形成班级初步评议结果及资助档次建议，并由班主任填写《班级家庭经济困难学生评议情况记录表》，连同申请材料一并报送幼儿园资助工作领导小组。（四）幼儿园审核幼儿园资助工作领导小组对班级报送的材料及初步评议结果进行复核。可通过个别访谈、电话核实、入户走访等方式，对部分申请家庭进行抽查，进一步了解其实际情况。审核后，提出本园家庭经济困难幼儿拟认定名单及资助档次。（五）公示幼儿园将拟认定名单及资助档次在园内显著位置进行公示，公示期不少于五个工作日。公示时应注意保护幼儿隐私，一般只公示幼儿姓名、班级，不公示家庭详细信息。对公示期间收到的异议，幼儿园资助工作领导小组应在三个工作日内进行调查核实，并将处理结果及时反馈给异议提出人。（六）审批备案公示无异议后，由幼儿园资助工作领导小组审批确定最终认定名单，并将认定结果及相关材料报上级主管部门备案。同时，为每位认定的家庭经济困难幼儿建立档案。五、材料管理与信息保密（一）材料管理幼儿园资助工作经办人员负责对所有申请材料、评议记录、审核意见、公示材料、认定结果等进行整理、归档，建立健全资助档案，做到一人一档，妥善保管，以备查验。档案保存期限按相关规定执行。（二）信息保密严格遵守国家有关信息保密的规定，对在认定工作中获取的幼儿家庭经济信息、个人隐私等敏感内容，必须严格保密，不得泄露或用于其他用途。严禁将幼儿家庭经济困难信息作为公开信息进行传播或展示。六、动态管理（一）定期复核家庭经济困难幼儿认定结果有效期为一学年。每学年秋季学期，幼儿园应对已认定的家庭经济困难幼儿进行一次复核。家长（监护人）应主动向幼儿园报告家庭经济状况变化情况。（二）调整与退出1.经复核，家庭经济状况明显好转，不再符合资助条件的，应及时取消其资助资格，并书面通知家长。2.家庭经济状况恶化的，可按程序申请调整资助档次。3.幼儿转园、毕业或休学的，其资助资格自动终止或暂停。4.对于在园期间出现重大突发事件导致家庭经济陷入困境的幼儿，可随时申请资助。（三）动态监测幼儿园应建立家庭经济困难幼儿动态监测机制，班主任及相关教师应密切关注幼儿在校表现及家庭情况变化，及时发现并帮助有困难的幼儿。七、监督与责任追究（一）监督机制幼儿园应建立健全资助工作监督机制，畅通监督举报渠道（如设立举报电话、意见箱等），接受家长、社会及园内教职工的监督。（二）责任追究1.对在认定工作中弄虚作假、提供虚假证明材料的家长（监护人），一经查实，取消其资助资格，追回已获得的资助资金，并视情节轻重进行批评教育；情节严重的，将相关情况通报其所在单位或社区。2.对在认定工作中出现玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊、优亲厚友等行为的工作人员，幼儿园将视情节轻重给予批评教育、通报批评直至纪律处分；涉嫌违法的，移交司法机关处理。八、附则（一）解释权本制度由本园资助工作领导小组负责解释。（二）施行日期本制度自发布之日起施