2026春统编版语文五年级下册第二单元 习作：写读后感 教学课件_第1页
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文档简介

写读后感习作：习作一习作内容二习作目标三习作方法四习作积累五习作范文习作内容一习作内容

同学们，我们曾经领略过童话的魅力，探索过科学的奇妙，感受过小说的精彩，在这个单元，我们又接触了不少经典名著。在你们读过的作品中，哪些人物和故事给你们留下的印象或感受特别深刻?

读一篇文章或一本书，我们不但可以知道文章或书的主要内容、写作方法等，而且能体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的“读有所感，读有所悟”。

读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会，以及受到的教育、启示等内容写下来，这样的文章就叫“读后感”。习作目标二习作目标选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。◎简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的部分。◎选择一两处让你感触最深的内容，写出自己的感想。感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。

习作方法一、理解“感想”找“感点”二、概述作品写内容三、有理有据写感想方法指导一、理解“感想”找“感点”

写读后感时，如果不想泛泛而谈，就一定要有依据。这个依据就是“感点”,即让你有强烈感觉或深刻思考的部分，比如某个人物或情节，某种道理或情感。你可以用下面的方法找出有感而发的内容。1.镇定句子法

阅读时，你可以画出一些让你印象深刻或有感而发的句子，比如含有深刻道理的句子，再围绕这些句子展开思考。2.人物关键词法

你可能对某个人物印象特别深刻，可以围绕人物的优缺点列出一些关键词，再从中选择让你感受最强烈的词语，也可以把多个词语组合起来，生发感想。

你可能注意到作品中的某些细节，比如具体的时间信息、距离信息、情节细节等。从这些细节入手，思考人物的精神品质或做某事的原因等，也能让你有感而发。3.细节分析法

读后感由所读内容和感想构成，其中所读内容要略写，感想要详写。

如何介绍所读内容呢?你可以先介绍整篇文章或者整本书的概况，再重点介绍与感想相关的部分。二、概述作品写内容

想要分析、评论作品的内容，把感想写具体，你可以试试下面的办法。三、有理有据写感想1.紧扣原文内容

（1）评价人物+分析行为

对于印象深刻的人物，你可以先简单评价人物，概括让你生发感想的人物特点，再分析人物的行为来说明这些特点。1.紧扣原文内容

（2）引用句子+分析含义

对于印象深刻的句子，可以先引用，再结合理解写句子的含义。1.紧扣原文内容

（3）提出疑问+推测原因

你可以就文章中或书中的内容提出疑问，并从人物做某事的动机、情节发展背后的原因等角度进行推测，并尝试回答。2.联系生活

（1）联系亲身经历写感想

联系和感想相关的亲身经历来写，能把感想写得更真实具体，比如阅读《昆虫记》后感悟到要学会尊重和善待生命。2.联系生活

（2）联系他人事例写感想

你还可以写写他人的事例，比如你从生活中看到

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