2026春统编版语文一年级下册第八单元 19.咕咚 教学课件

探索自然的奥秘《棉花姑娘》植物生病谁来治猜猜“咕咚”是谁《咕咚》《小壁虎借尾巴》尾巴用处知多少玩转语文乐园《语文园地八》起点统编版小学语文一年级下册第八单元第一课时小朋友们，今天森林里发生了一件怪事！一个神秘的“咕咚”声把小动物们都吓跑啦——可是谁也没见过它到底是什么。你们猜，这个“咕咚”会是可怕的怪物吗？让我们一起去揭开这个谜团吧！猜猜“咕咚”是谁认识咕咚咕咚口古口冬gūdōng

拟声词迅速的降落或打击而发出的声音。观察图画，多法识字任务一初读课文1234567◎借助拼音自读课文，读准字音，读通句子圈出会认字。◎标出文章自然段。初读课文咕咚熟掉湖吓ɡūdōnɡshúdiàohúxià嘀咕叮咚成熟扔掉湖水惊吓鹿象野拦哪lùxiànɡyělánnǎ小鹿大象田野拦路哪里那nà那个啦lā对啦领lǐnɡ带领对比识字哪nǎ那nà◎指示代词，用于指代较远的人、事、物或时间、地点等。表示一种确定的、已知的事物或情况。如“你在哪里？”、“哪个是你的书？”◎疑问代词，用于提问，询问人、事、物或时间、地点等。表示一种不确定的、未知的事物或情况。如：如“那个人”、“那个地方”加一加野里予湖氵胡掉扌卓形声字识记咕

咚

湖

吓

啦

拦左形右声：左声右形：领学习新偏旁领lǐnɡ偏旁：页字旁页字旁古字形上部像人头，下像人身。“页”本义为脑袋。许多带有页字旁的字都与头有关，如头顶、额头、恋家等。页“领”本义指脖子，后引申表示衣领等。咕咚熟掉湖吓啦鹿象野拦哪那领仔细观察，指导书写任务二指导书写xià规范整洁正确书写提示：

左窄右宽。口字旁靠近横中线，接近竖中线，第四笔起笔与口字旁齐平，第五笔竖较长。指导书写wèi规范整洁正确书写提示：

整体取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。框形宽窄适中，两点位置安放恰当。指导书写pà规范整洁正确书写提示：左窄右宽，“白”字略短于竖心旁，第五笔竖位于竖中线上。指导书写jiā规范整洁正确书写提示：“宀”稍宽，点画居中，横钩长短适中。“豕”横画宜短，撇画平行，排布均匀，弯钩弯曲自然；捺画收笔比钩画略高。指导书写xiànɡ规范整洁正确书写提示：

头部稍小。中框扁方，较窄。下部三撇平行、均匀。弯钩自然，钩画居中。右捺舒展，长短适中，收笔高于弯钩。指导书写méi规范整洁正确书写提示：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。右部横折弯不宜太大；横撇与捺交叉点正对上部中心，捺画长短得当。指导书写dào规范整洁正确书写提示：“至”宽度适中，短竖正直，上中下中心对齐。“刂”竖画短，竖钩长，两笔端正，距离适中。借助插图，感知内容任务三感知内容再读课文，边读边思考：故事中出现了哪几种小动物？兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛感知内容这幅图上画了什么？兔子听到木瓜掉进湖里“咕咚”一声，吓了一跳，拔腿就跑。课文哪几个自然段写了这幅画的内容？第1、2自然段。感知内容观察插图，分别说说图意，并找出相对应的段落。感知内容观察插图，分别说说图意，并找出相对应的段落。听到兔子的叫喊，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象也跟着跑。第3、4自然段。感知内容观察插图，分别说说图意，并找出相对应的段落。野牛拦住了大伙，问“咕咚”在哪里，谁看见了。第5自然段。感知内容观察插图，分别说说图意，并找出相对应的段落。兔子领着大家来到湖边，弄清了“咕咚”是什么，大伙都笑了。第6、7自然段。统编版小学语文一年级下册第八单元第二课时复习词语咕咚熟睡扔掉惊吓好啦小鹿哪儿那边大象野牛拦路领着情景回顾，揭秘声响任务四情景回顾还记得每幅图对应的段落吗？第1、2自然段第3、4自然段第5自然段第6、7自然段揭秘声响木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”你认为“咕咚”是什么？“咕咚”是木瓜从高高的树上掉进湖里发出的声音。揭秘声响木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”兔子以为“咕咚”是什么？它为什么拔腿就跑？兔子以为“咕咚”是一个可怕的东西，所以它吓得拔腿就跑。揭秘声响木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”兔子吓了一跳后，做了一个什么动作？快速起步并迈步逃离，通常用来形容一个人或动物在面临危险或困境时，立即采取行动逃离。揭秘声响木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”这是一只怎样的兔子？胆小演一演小兔子的动作。揭秘声响小猴子是怎么叫的？小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”小猴子连用两个“不好啦！”。揭秘声响理解“热闹”，并试着演一演。本意指(景象)繁盛活跃;使场面活跃,精神愉快;热闹的景象。这里指乱糟糟，慌成一团。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”揭秘声响它们把“咕咚”越传越厉害，是谁出现拦住了它们？大象看见了，也跟着跑了起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”揭秘声响说说野牛是怎么做的？一位同学来扮演野牛，其他同学都是森林里的小动物。一起演一演当时的场景。大象看见了，也跟着跑了起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”揭秘声响野牛先问__________，再问___________，最后问__________。情景再现冷静思考拦住大家慌里慌张盲目跟风大伙也都说没看见……揭秘声响大伙为什么会跟着兔子一起跑？兔子的恐慌行为和叫声引发了其他动物的恐惧，加上它们缺乏对“咕咚”的了解以及没有动脑思考，就害怕地跟着兔子一起跑。揭秘声响兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。“咕咚”到底是什么？木瓜掉进湖里发出的声音。揭秘声响兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。在知道了真相后，它们为什么都笑了？不好