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文档简介

爱护动植物第6课第二单元

大自然

谢谢您（统编版）二年级下第1课时

花草树木真美丽1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标1.政治认同：通过感受自然之美，培养对祖国美好山河的热爱与认同。2.道德素养：树立尊重生命、爱护植物的道德观念，养成文明的行为习惯。3.法治观念：初步了解爱护植物的相关规范，树立遵守规则的意识。4.健全人格：在观察与体验中培养同理心，建立与自然和谐共生的健全人格。5.责任意识：增强保护身边植物的责任感，主动参与爱护植物的行动。2新知导入

播放一段校园/公园花草树木生长的短视频，搭配轻松的背景音乐。同学们，视频里都有什么？你们平时在校园里、小区里见过哪些好看的植物？老师带来了几位植物朋友（展示实物），谁愿意来和它们打个招呼？这些花草树木不仅能美化环境，还和我们一样有生命。今天我们就一起走进它们的世界，学习《爱护动植物》。3新知讲解第一模块：

花草树木真美丽

1.观察与分享：请学生分组观察带来的植物实物，用“我发现____”分享观察结果。提问：“为什么说大树、花儿、小草都有生命？”（结合教材第20页文字，引导学生从发芽、开花、结果等生长现象理解生命特征）2.角色扮演：请学生扮演教材中的“玫瑰花”，朗读“我是一朵美丽的玫瑰花……你发现了吗？”提问：“玫瑰花的小秘密是什么？（身上有刺）它为什么会有刺？”（引导理解植物的自我保护，培养同理心）

我见过一种草……看，爬山虎的“脚”！

走，看花看草去！来跟大家分享你的发现吧!

我喜欢的花是……

大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，有的会开花、结果……种子落在地上，又长出新的嫩芽……

我是一朵美丽的玫瑰花，人人都爱把我夸。我有一个小秘密，你发现了吗？这里的花不能采……

我们在草地外边玩。

我们把提示牌挂在这里吧！

和植物在一起的时候，还要注意什么？

我是一朵弱小的玫瑰花小小的刺让我不害怕。和我在一起时，请你记得避开它。

我身上的小刺尖尖，你不要害怕！亲爱的小朋友啊，我不会故意把你扎。5课堂总结

小朋友们，今天我们认识到花草树木都是有生命的小宝贝，它们让我们的世界变得更美丽。希望大家从现在做起，不摘花、不踩草，主动爱护身边的每一株植物，做大自然的小卫士。让我们一起行动，让绿色永远陪伴在我们身边！6课堂练习选择题1.看到小区里的月季花很漂亮，我们应该（

）A.摘一朵回家玩B.远远观赏，不触碰C.用手去摸花瓣2.下列行为中，属于爱护树木的是（

）A.在树干上画画B.给小树浇水C.摇晃小树3.草坪上立着“小草青青，脚下留情”的牌子，意思是（

）A.可以在草坪上跑B.不能踩草坪C.可以在草坪上坐BBB判断题1.玫瑰花有刺，所以我们应该把它的刺拔掉。（

）2.看到别人折树枝，我们应该去阻止。（

）3.植物不需要我们关心，它们自己就能长得很好。（

）×√×7板书设计

第6课

爱护动植物

一、花草树木真美丽

→

有生命、会生长

二、爱护花草树木的做法：

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