劳动街道社会工作者初级实务模拟考试

劳动街道社会工作者初级实务模拟考试##一、单项选择题1.社会工作者老张在社区入户时发现，大海近期因交通意外造成重度残疾，家里只有上初中的儿子照顾他，大海希望得到支持，老张拟为其提供服务。从服务对象的来源看，大海一家属于（）A.主动求助的服务对象B.机构转介的服务对象C.外展发现的服务对象D.他人介绍的服务对象答案：C解析：外展服务是社会工作者通过主动走访、入户等方式发现的服务对象，老张入户发现大海一家，属于外展发现的服务对象。2.社会工作者小李在社区开办了“悦读悦成长”亲子绘本阅读小组，带领10个家庭共同阅读，促进亲子及家庭间的交流。在结案阶段，小李的恰当做法是（）A.协助家庭回顾小组过程中的改变B.引导家长继续监督孩子阅读C.要求孩子在小组结束后继续阅读D.跟进小组结束后的阅读情况答案：A解析：小组结案阶段，社会工作者应协助组员回顾小组历程、巩固改变成果，A选项符合结案阶段工作要求。3.王女士发现女儿最近学习成绩下滑且总是闷闷不乐。王女士遂向社会工作者小刘求助。小刘在接案过程中向王女士仔细询问女儿的状况。下列提问中，属于治疗性沟通的是（）A.“您是什么时候发现女儿的变化的?”B.“您是怎么知道女儿学习成绩下滑的?”C.“您是否想过用其他方法了解女儿的情况?”D.“您能否尝试让女儿感受到情绪上的支持?”答案：D解析：治疗性沟通旨在引导服务对象做出改变、解决问题，D选项引导王女士给予女儿情绪支持，属于治疗性沟通。4.小强父亲用尽各种办法督促小强的日常学习，导致小强出现逆反心理，父子关系紧张。为了协助他们改善父子关系，社会工作者小马制订的具体目标中，适宜的是（）A.缓解小强与父亲之间的冲突B.增进父亲与小强之间的相互理解C.降低父亲对小强的学习要求D.增加父亲与小强正向沟通的次数答案：D解析：服务目标应具体可测量，增加正向沟通次数是具体可实现的目标，适合作为家庭治疗的具体目标。5.社会工作者小李在某社区开办了老年人慢病管理学习小组，拟采取基线测量评服务成效。小李的下列做法中，属于建立基线的是（）A.选择测量慢病管理行为的指标B.改变老年人的慢病管理行为C.比较老年人慢病管理行为变化D.测量老年人对小组的满意度答案：A解析：基线测量首先要确定测量指标、介入前测量，选择测量指标属于建立基线的步骤。6.由于多种因素影响，每个儿童的生长发育都与众不同，具有独特性。这体现出儿童生长发育的（）A.互补性B.不均衡性C.阶段性D.个体差异性答案：D解析：儿童生长发育的个体差异性指每个儿童的发育速度、特点各不相同，与题干描述一致。7.社会工作者小王对独居残疾老人张奶奶进行评估，发现她有多重需要，拟采用个案管理方法提供服务。小王正确的做法是（）A.自己为张奶奶提供所有服务B.为张奶奶提供整合性服务C.将张奶奶转介给养老机构D.鼓励张奶奶做力所能及的事答案：B解析：个案管理的核心是整合多方资源，为服务对象提供整合性、包裹式服务，B选项符合要求。8.7岁困境儿童小花身上有被打的痕迹，情绪不稳定，声称遭受过继父的殴打。在保证小花安全的情况下，社会工作者小李首先应采取的措施是（）A.评估小花的父母的家庭监护能力B.联系专业机构评估小花受伤状况C.将小花安置在未成年人保护中心D.安抚小花的情绪并进行心理辅导答案：B解析：儿童遭受暴力后，首先需联系专业机构评估伤情，为后续处置提供依据，是首要措施。9.社会工作者小王联系直播平台校友，为乡亲们培训直播技巧，提升带货效果和收入。该做法属于农村社会工作服务中的（）A.参与乡村产业振兴B.服务农村特殊群体C.培育社区社会组织D.改善农村基础教育条件答案：A解析：助力农产品直播带货、提升家庭收入，属于参与乡村产业振兴的服务内容。10.社会工作者小董协调辖区单位开放多功能厅给舞蹈队，组织居民骨干协助管理，解决噪音投诉问题。该做法属于（）A.资源置换B.资源整合C.资源共享D.资源分配答案：C解析：资源共享是将社区内外闲置资源开放供居民共同使用，协调单位场地供舞蹈队使用属于资源共享。11.社区矫正对象小夏被昔日“兄弟”拉拢参与报复行动，社会工作者大江恰当的做法是（）A.要求小夏反思自己的错误行为B.妥善处理保密与社会安全的关系C.鼓励小夏自行决定是否参与行动D.建议小夏改变犹豫不决的个性答案：B解析：服务对象涉及违法风险时，社会工作者需平衡保密原则与社会公共安全，优先保障社会安全。12.老何认为自己得了大病焦虑失眠，医务社会工作者小王请医生为其讲解疾病知识。该做法体现了（）A.提升家庭支持B.强化出院康复C.促进医疗适应D.改善疾病认知答案：D解析：通过专业讲解纠正服务对象对疾病的错误认知，缓解焦虑，属于改善疾病认知的服务。13.社会工作者老杨根据行为学习理论为家长提供家庭行为学习服务，恰当的做法是（）A.指导父母合理奖惩孩子的行为B.帮助父母培养孩子的独立意识C.引导父母接纳孩子的问题行为D.协助扩展父母的社会支持网络答案：A解析：行为学习理论强调通过奖惩强化正向行为、弱化问题行为，指导父母合理奖惩符合该理论。14.《中国妇女发展纲要(2021~2030)》提出提高人大、政协女性比例，旨在保障女性的（）A.参政权利B.教育权利C.健康权利D.就业权利答案：A解析：人大代表、政协委员属于参政议政岗位，提高女性比例是保障女性参政权利。15.社区戒毒康复人员因身份消极悲观、不愿求助，社会工作者恰当的做法是（）A.引导服务对象主动寻求服务资源B.替服务对象申请生活和医疗保障C.联系社区主任为服务对象开网店D.对服务对象的想法给予严肃批评答案：A解析：社会工作者应引导服务对象主动求助、链接资源，而非替代服务对象或批评指责。16.社会工作服务机构受法院委托，对涉嫌犯罪的钱某开展审前调查，属于钱某本人生活史的是（）A.钱某的判决量刑建议B.钱某个人及家庭状况C.钱某的犯罪前科状况D.钱某的犯罪事实记录答案：B解析：审前调查中个人生活史包括个人基本情况、家庭状况、成长经历等，B选项符合。17.社会工作者小蔡开办“落叶归根”随迁老人支持小组，符合老年小组工作注意事项的做法是（）A.鼓励组员对外分享组内活动和信息B.优先考虑对小组而非个人所负的责任C.开展充分凸显老年人活力的竞技活动D.允许组员以任何理由选择退出小组答案：D解析：老年小组工作应尊重老人意愿，允许老人自由退出小组，保障老人自主选择权。18.新建体育馆邀请残疾人体验无障碍设施并改进，旨在维护残疾人的（）A.康复权B.文化生活权C.环境友好权D.社会福利权答案：C解析：无障碍设施建设和优化，属于保障残疾人的环境友好权，为残疾人提供平等的生活环境。19.初三学生小明自暴自弃，社会工作者大强协助小明认识“客观我”，恰当的做法是（）A.协助小明完成“自画像”B.协助小明发现自我潜能C.邀请朋友描述对小明的印象D.邀请小明讨论对未来的期望答案：C解析：客观我是他人眼中的自己，邀请朋友描述小明的印象，能帮助小明认识客观我。20.6岁乐乐抗拒腰穿检查哭闹不止，医务社会工作者恰当的做法是（）A.请大夫为乐乐讲解腰穿检查必要性B.运用游戏与乐乐模拟腰穿操作过程C.邀请做过腰穿检查的病友分享经历D.动员乐乐父母劝说其配合腰穿检查答案：B解析：儿童心理发展特点以游戏为主要沟通方式，通过游戏模拟检查可降低恐惧感。21.社区居民觉得无议事经验、缺乏讨论技巧，影响社区参与的因素是（）A.参与机会比较有限B.参与意愿普遍不高C.参与能力相对较低D.参与价值理解不够答案：C解析：居民缺乏议事技巧、参与经验，属于社区参与能力相对较低的问题。22.周大爷出现认知障碍症状，社会工作者小刘对其评估时应注意的事项是（）A.重点评估周大爷的经济和情绪状况B.将周大爷所述信息全部告知他儿子C.须在社区居委会对周大爷进行评估D.关注周大爷和儿子对待评估的态度答案：D解析：老年人评估需关注老人及家属对评估的态度，尊重双方意愿，保障评估顺利开展。23.轻度肢体残疾人小梅想在面包店就业，社会工作者联系烘焙师教其制作技巧，属于残疾人职业康复中的（）A.职业咨询B.就业指导C.职业评估D.职业培训答案：D解析：职业培训是为残疾人提供就业技能培训，帮助其掌握岗位技能，符合题干做法。24.志愿者不经询问就帮助残疾人，反映的观念误区是（）A.把残疾人简单看作社会的“受害者”B.残疾人的困难都是由于残疾引起的C.助残工作主要注重经济和物质层面的供养D.把残疾人看作“理所当然”需要帮助的人答案：D解析：不经询问主动帮忙，是将残疾人视为理所当然需要帮助的对象，忽视残疾人自主意愿。25.林大爷因老朋友离世悲伤沉默，社会工作者应采取的措施是（）A.转移林大爷的注意力B.劝说林大爷顺其自然C.引导林大爷合理宣泄情绪D.耐心劝导林大爷别太难过答案：C解析：老年人遭遇丧亲之痛，应引导其合理宣泄悲伤情绪，而非压抑或转移注意力。26.退休石教授在产品开发中提出关键建议，表明老年人的智力优势在于（）A.液态智力B.固态智力C.溶解智力D.结晶智力答案：D解析：结晶智力是老年人通过后天学习、经验积累的智力，随年龄增长而提升，符合题干描述。27.10岁小林目睹火灾后出现沉默、噩梦等症状，社会工作者开展危机干预首先应（）A.制订详实的工作方案B.定义危机中的问题C.提供持续性的支持D.检验各种可能的选择答案：B解析：危机干预的第一步是界定问题，明确服务对象面临的核心危机，才能开展后续介入。28.小李刑满释放后有生活保障但求职受挫，当下最紧迫的需要是（）A.就业权益的保障需要B.基本生存的保障需要C.正常家庭生活的需要D.再社会化的服务需要答案：A解析：小李基本生存有保障，核心问题是求职受挫，最紧迫的是就业权益保障需求。29.“3R”理论中“现实”概念对应的做法是（）A.帮助青少年增强选择的能力B.帮助青少年学习为选择承担责任C.促使青少年关注和把握当下D.引导青少年进行恰当的自我评价答案：C解析：“3R”理论中“现实”指引导服务对象关注当下、立足现实，C选项符合。30.社会工作者小王开办亲职辅导小组仅招募妈妈，督导应提醒其（）A.指导组员学习亲子沟通的技巧B.选编适合年轻妈妈的养育知识C.重视父亲在亲子关系中的责任D.关注祖辈在亲子关系中的作用答案：C解析：提升社会性别敏感，需重视父亲在亲子教育中的责任，避免仅关注母亲角色。31.高中学生选科迷茫，学校社会工作者小南计划开展服务，首先应（）A.开展系列宣传，帮助学生学习科学抉择的程序B.开展主题班会，协助学生澄清科学抉择的理念C.开展主题小组，训练学生进行科学抉择的技巧D.设计模拟情境，邀请学生讨论各种选择的优劣答案：B解析：开展抉择能力提升服务，首先应协助学生澄清理念，明确科学抉择的核心意义。32.赵伯伯不听劝阻独自外出，家庭关系紧张，社会工作者小李符合家庭处境化原则的提问是（）A.“赵伯伯为什么喜欢外出?”B.“赵伯伯喜欢什么时候外出?”C.“你们希望赵伯伯什么时候外出?”D.“你们什么时候有空陪赵伯伯外出?”答案：D解析：家庭处境化原则强调从家庭实际处境出发，关注家庭可实现的支持，D选项符合。33.社区成立“儿童观察团”，让儿童参与公共空间设计投票，属于儿童友好社区建设的（）A.创新儿童参与机制B.完善社区基本建设C.建设儿童游戏场所D.健全社区服务体系答案：A解析：搭建儿童发声平台、让儿童参与社区决策，属于创新儿童参与机制。34.镇社工站社会工作者联络多方主体引入新型产业助力乡村振兴，扮演的角色是（）A.资源协调者B.社区规划师C.项目推介人D.政策宣传员答案：A解析：联络村委会、企业、社会组织整合资源，社会工作者扮演资源协调者角色。35.企业社会工作者小郭走访园区企业、评估各方需求后，接下来应（）A.发布需求报告扩大社会影响B.组织方便参与的文化娱乐活动C.绘制园区资源图分析相关资源D.按照项目预算合理使用资金答案：C解析：社区工作方法开展服务，需求评估后应梳理、分析社区资源，为后续服务提供依据。36.社会工作者召集公安、司法、街道等单位为家暴受害女性协调服务，属于妇女社会工作方法中的（）A.妇女赋权B.社会倡导C.多部门合作D.性别意识提升答案：C解析：联动多个部门共同为服务对象提供服务，属于多部门合作的工作方法。37.社会工作者小李依据社会连接理论预防青少年不良行为，恰当的做法是（）A.帮助青少年形成健康的自我概念B.协助青少年纠正自身不良行为C.协助青少年树立正确的就业观念D.引导青少年积极参加学校活动答案：D解析：社会连接理论强调强化青少年与学校、家庭、社区的联结，积极参加学校活动符合该理论。38.社会工作者小杨开展残疾老年人“乐龄陪伴”项目，属于强化社会支持网络的活动是（）A.鼓励残疾老年人参与社区议事协商会B.联系为老服务志愿者定期探望老年人C.协调慈善物资提供残疾老年人临时救济D.为残疾老年人家庭进行居家适老化改造答案：B解析：联系志愿者定期探望，为老年人搭建非正式社会支持网络，属于强化社会支持。39.企业社会工作者扮演联结者角色，体现的做法是（）A.寻求多方资源帮助职工解决难题B.帮助职工明确工作环境并厘清需求C.提升职工解决工作和生活问题能力D.调解职工与主管部门之间的冲突答案：A解析：联结者角色核心是链接多方资源，为职工解决实际难题，A选项符合。40.社会工作者小马引导小芳亲子沟通、为小芳父母开展家庭教育指导，使用的青少年社会工作方法是（）A.协助青少年开展自我探索B.协助青少年构建良好家庭关系C.促进青少年增加社会参与D.协助青少年进行职业生涯规划答案：B解析：通过改善亲子沟通、家庭教育指导，协助青少年构建良好家庭关系，B选项正确。41.精神障碍康复者小军被邻居嘲笑不敢出门，社会工作者大成依据家庭成员增能原则的正确做法是（）A.协助小军母亲分析造成小军问题加重的原因B.帮助小军母亲认识到邻居的指责也事出有因C.与小军母亲一起梳理小军目前能够做的事情D.帮助小军母亲理解精神疾病康复具有反复性答案：C解析：家庭成员增能原则强调挖掘服务对象及家庭能力，梳理小军能做的事，提升家庭效能感。42.企业社会工作者大姚协助青年女工评估需求、明确职业路径，运用的是（）A.个人中心取向规划技巧B.心理动力取向规划技巧C.认知行为取向规划技巧D.特质因素取向规划技巧答案：A解析：个人中心取向强调以服务对象为中心，评估需求、明确理想与路径，符合该取向。43.社会工作者小张对低保对象陈女士进行需求评估，正确的做法是（）A.根据抗抑郁药物的服用肠率，判断陈女士的抑郁程度B.了解陈女士目前的生活状态，无需了解她的以往经历C.根据以往工作经验，认定陈女士离婚原因是父母过度于预D.通过家庭探访，观察陈女士的生活场景及与父母互动情况答案：D解析：家庭探访、观察实际生活场景与互动，是科学评估服务对象需求的正确方式。44.社会工作者小黄邀请银行职员为老年人开展防诈骗讲座，使用的社区资源属于（）A.物力资源B.财力资源C.组织资源D.人力资源答案：D解析：银行职员属于社区中的专业人力，该资源属于人力资源。45.社区戒毒康复对象小孙纠结是否告知女友吸毒史，遵循自决原则，社会工作者小吴应（）A.让小孙直接告知小丽并承担可能的后果B.让小孙认真思考自行决定是否告知小丽C.建议小孙让自己的朋友委婉地告知小丽D.与小孙讨论多种可能性并让他自行决定答案：D解析：服务对象自决不是放任不管，而是协助分析利弊后，由服务对象自主决定。46.企业社会工作者小陈为新员工开办融入小组，鼓励分享经验、结对子，小陈扮演的角色是（）A.倡导者B.促进者C.教育者D.调解者答案：B解析：促进者角色是推动组员互动、分享经验、建立支持，符合题干中小陈的做法。47.小冰车祸截肢后情绪低落拒绝出门，社会工作者小王评估时应注意（）A.把小冰的残疾等级评估放在首位B.引导小冰母亲去理解小冰的行为C.接纳小冰的各种负性的心理感知D.鼓励小冰积极应对自己的绝望感答案：C解析：残疾人需求评估应接纳服务对象的负性情绪，尊重其心理感知，建立专业关系。48.老张确诊糖尿病后沮丧低落，医务社会工作者首要做法是（）A.走访老张的家庭了解其家人是否有患病史B.与医生讨论老张的病情及可能的治疗方案C.链接多种资源为老张提供及时的医疗救助D.使用专业方法对老张的消极情绪进行干预答案：D解析：服务对象出现严重消极情绪，首要介入是进行情绪干预，缓解心理压力。49.社会工作者小杨为退役士兵开展小组辅导，中期引导组员环境探知，适宜的做法是（）A.邀请既往退役士兵分享生活适应经历B.引导组员客观地认识当下的就业形势C.请组员分享各自当前生活和精神状态D.邀请人力资源主管讲授求职择业技巧答案：B解析：环境探知阶段重点是协助组员了解外部环境，客观认识就业形势符合该阶段要求。50.学校社会工作者运用行为契约法帮助学生养成良好习惯，适合初次契约目标的是（）A.保证作业正确B.超前完成预习C.按时完成作业D.保证学习不偏科答案：C解析：行为契约初次目标应具体、简单、可实现，按时完成作业符合要求。51.社会工作者小李使用认知行为疗法为轻度抑郁症患者王女士提供服务，恰当的家庭作业是（）A.与王女士共同设定促使其行为改变的目标B.与王女士共同探讨帮助其达到目标的技能C.帮助王女士学习评估和监督自身行为D.请王女士记录日常生活中的情绪感受答案：D解析：认知行为疗法的家庭作业常包括记录情绪、思维，帮助服务对象识别自身状态，D选项恰当。52.8岁亮亮无户口无法领取补贴，社会工作者协助落户并领取补贴，满足了亮亮的（）A.受保护需要B.生存需要C.发展需要D.社会化需要答案：B解析：领取生活补贴、解决基本生活保障，满足了儿童的生存需要。53.救助对象小海求职无门，社会工作者链接资源帮其掌握技能，属于就业救助中的（）A.调整自我认知B.强化家庭支持C.转变就业观念D.职业技能培训答案：D解析：帮助救助对象掌握一技之长、提升就业能力，属于职业技能培训服务。54.医院急诊室社会工作者小艾为脑卒中患者进行社会心理评估，恰当的做法是（）A.了解患者的疾病史、就医史，家庭史或生活史，掌握患者的状态B.迅速与患者建立关系，辨识其当下的主要问题C.依据个案管理原则，在住院期间安排适当服务D.给患者及其家属提供相关手续办理的程序、医疗救助政策的咨询答案：A解析：社会心理评估需全面了解患者疾病、家庭、生活史，掌握患者整体状态，A选项正确。55.社会工作者提醒老师不将违纪学生定性为“问题学生”，依据的是（）A.认知理论B.增能理论C.标签理论D.行为理论答案：C解析：标签理论认为给个体贴负面标签会强化其问题行为，因此避免定性“问题学生”。56.社会工作者老赵联合物业组织居民清理楼道杂物，体现了社区社会工作的（）A.推动居民社区参与B.建立社区支持网络C.提升居民的认同感D.链接社区内外资源答案：A解析：组织居民参与楼道清理行动，核心是推动居民主动参与社区事务。57.残疾军人老于患有严重慢性疾病入住优抚医院，最迫切的需要是（）A.家庭生活的需要B.社会交往的需要C.治疗康复的需要D.社会尊重的需要答案：C解析：优抚对象患有严重慢性疾病，最迫切的需求是治疗康复，保障身体健康。58.公司为女职工设置学习玩耍空间、允许调整上班时间，满足了女职工的（）A.实用性社会性别需求B.战略性社会性别需求C.同时满足两种需求D.均未满足两种需求答案：A解析：实用性社会性别需求是满足妇女实际生活、工作便利的需求，题干做法属于此类。59.刘女士长期遭受家暴，符合“受虐妇女综合征”的表述是（）A.他主要是因为喝醉酒才打我B.我必须尽快结束这样的日子C.我一定要让他为此付出代价D.不管怎么说他都不应该打我答案：A解析：受虐妇女综合征表现为为施暴者找借口、低自尊、无力摆脱暴力，A选项符合该特征。60.丧偶失独王奶奶担心入住养老机构后无法参与志愿服务，其需要是（）A.社会参与B.生活照料C.健康维护D.就业休闲答案：A解析：希望继续参与志愿服务，体现了老年人社会参与的需要。##二、多项选择题61.小秦想退学创业与母亲关系紧张，社会工作者识别问题主观因素适宜的有（）A.了解小秦家庭的背景资料B.了解小秦创业的具体行动C.了解小秦选择创业的动机D.分析小秦母子冲突的深层原因E.让小秦描述创业成功对他的意义答案：CE解析：主观因素是服务对象的感受、动机、认知，CE选项属于主观因素，ABD为客观因素。62.王先生夫妇因孩子教育互相指责，社会工作者使用聚焦技巧的合适提问有（）A.“你们有考虑过对方的感受吗?”B.“你们是否能把需要解决的问题排序?”C.“你们能否举例说明对方的问题?。D.“你们难道从未发现对方的优点吗?“E.“你们觉得当前最迫切需要解决的是哪个问题?”答案：BE解析：聚焦技巧是引导服务对象聚焦核心问题、排序问题，BE选项符合该技巧。63.社会工作者开展社区精准康复项目，属于社区康复内容的有（）A.提供残疾人医疗手术服务B.评定残疾人日常生活能力C.开展残疾人服务建档工作D.组织残疾人职业培训工作E.推进残疾人学校特殊教育答案：BC解析：社区康复包括能力评定、建档、社区康复训练等，BC属于社区康复内容。64.地震后社会工作服务机构为受灾人员开展的适宜救助服务有（）A.为受灾人员提供社会心理支持服务B.协助受灾人员整合资源解决生活难题C.为救援志愿队募集生活和急救物资D.协助开展受灾人员的疏散、转移和安置工作E.为受灾人员提供必要的医疗防疫服务答案：ABD解析：灾害救助中社工负责心理支持、资源整合、疏散安置，医疗防疫由专业医护人员负责，C不属于受灾人员直接服务。65.阳阳母亲服刑结束想接回孩子，社会工作者评估监护能力的内容有（）A.阳阳母亲的基本生活照顾能力B.阳阳母亲的情感传递能力C.阳阳母亲所在社区的资源状况D.母亲给予阳阳安全保障的能力E.阳阳母亲维系稳定亲子关系的能力答案：ABDE解析：家庭监护能力评估包括生活照顾、情感传递、安全保障、亲子关系维系等，ABDE符合。66.社会工作服务机构联合平台开展“骑手关爱行动”，适宜的做法有（）A.为陷入劳资纠纷的骑手链接法律援助B.加强交通安全知识培训，提升骑手安全意识C.对遭受交通事故伤害的骑手开展救援D.对骑手企业进行倡导，建立人性化管理制度E.为骑手开展职业生涯规划培训答案：ABD解析：骑手职业安全服务包括法律援助、安全培训、企业制度倡导，ABD符合，C为应急救援，E为职业规划，与安全无关。67.晓明学业压力大与父母冲突，社会工作者小夏采用家庭治疗的正确做法有（）A.组织家庭会议，鼓励坦诚沟通增进理解B.协助父母制订严格规则管控惩罚晓明C.帮助父母分析焦虑原因，缓解亲子关系D.说明父母忍耐情绪等高考后解决问题E.帮助全家学习识别和处理负面情绪答案：ACE解析：家庭治疗应促进沟通、分析问题、学习情绪管理，ACE正确，BD会加剧矛盾。68.学校社会工作者小李从初级介入预防校园欺凌，适宜的做法有（）A.通过活动营造友善校园氛围B.为有欺凌经历学生提供心理支持C.通过社区宣传营造友善社区D.引导老师形成正确认知E.通过训练改善学生家庭关系答案：ACD解析：初级介入是预防性介入，营造校园/社区氛围、引导教师认知属于初级预防，BE为二级介入。69.社区为流动儿童策划暑期活动，方案策划前分析工作恰当的有（）A.确定参加暑期活动的流动儿童人数B.评估社区及工作人员的挑战和机会C.梳理影响儿童参与活动的各种问题D.梳理活动方案的程序推进步骤E.确定流动儿童的表达性和规范性需求答案：BCE解析：活动策划前需评估社区资源、分析参与问题、明确服务对象需求，BCE符合。70.李大妈产生自杀想法，社会工作者小马开展自杀干预的正确做法有（）A.将李大妈转介至养老院安置B.对李大妈自杀的想法提出批评C.拿走安眠药并且消除相关风险D.联络志愿者轮流陪伴李大妈E.让李大妈承诺下次探访前不要自杀答案：CDE解析：自杀干预需消除危险物品、安排陪伴、签订不自杀协议，CDE正确，AB做法错误。71.医务社会工作者小陈依据人本主义为肿瘤患者服务，体现该价值取向的有（）A.尽可能多地提供社会资源B.协助患者认识自身优势建立积极自我概念C.鼓励患者建立新的社会支持系统D.营造安全真诚开放的治疗氛围E.协助患者获得个人成长答案：BDE解析：人本主义强调尊重、接纳、发挥优势、营造支持环境、促进个人成长，BDE符合。72.光荣院郭老精神不济、后悔没照顾子女，社会工作者小张的介入策略有（）A.倾听郭老想法感受，建立信任关系B.引导郭老珍惜当下不担心未来C.避免谈论死亡话题给予安慰D.引导郭老与自己、他人和解E.与郭老回忆美好制作人生回顾手册答案：ADE解析：优抚对象老年哀伤辅导需倾听、人生回顾、促进和解，ADE正确，BC做法错误。73.关于儿童安置服务的说法，正确的有（）A.类家庭养育中儿童监护权由类家庭承担B.院