2026 年山东春季高考文化素质考试模拟试题（三）

年山东春季高考文化素质考试模拟试题考试时间：150分钟满分：320分（语文120分、数学120分、英语80分）考生注意：答案直接写在题目下方，考试结束后仅提交试题卷。第一部分语文（120分）一、语言知识与运用（每小题3分，共18分）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.粗糙（cāo）发酵（xiào）粗犷（guǎng）相形见绌（chù）B.拘泥（nì）狩猎（shòu）龟裂（jūn）戛然而止（jiá）C.追溯（shuò）筵席（yán）殷红（yān）吹毛求疵（cī）D.慰藉（jí）炽热（chì）镌刻（juān）锐不可当（dāng）答案：B解析：A项“发酵”读jiào；C项“追溯”读sù；D项“慰藉”读jiè。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.震撼辐射人情事故相辅相成B.枯燥帷幕断章取义不修边幅C.狡辨缅怀格物致知销声匿迹D.浮躁暄嚷不知所措草长莺飞答案：B解析：A项“人情事故”应为“人情世故”；C项“狡辨”应为“狡辩”；D项“暄嚷”应为“喧嚷”。下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.面对困难，他总是不以为然，迎难而上，最终取得了成功。B.他对每一个知识点都不求甚解，因此考试成绩一直名列前茅。C.春天的公园里，花团锦簇，游人如织，一派生机勃勃的景象。D.他在工作中见异思迁，不断尝试新方法，效率大幅提升。答案：C解析：A项“不以为然”指不认为是对的，不合语境；B项“不求甚解”指不深入钻研，与语境矛盾；D项“见异思迁”含贬义，指意志不坚定。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“垃圾分类”宣传活动，使市民的环保意识明显增强。B.能否坚持体育锻炼，是保持身体健康的重要条件。C.传统文化不仅是民族的瑰宝，更是滋养心灵的精神食粮。D.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校加强了安全管理。答案：C解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”。下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道这条路是否能走通？但我会一直走下去。B.“学习就像爬山，”老师说：“只有坚持，才能登上顶峰。”C.本次活动的主题是：传承红色基因，争做时代新人。D.我喜欢读的书有《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》。答案：C解析：A项问号改为逗号；B项冒号改为逗号；D项顿号删去。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典，记录孔子及其弟子言行，由弟子及再传弟子编纂。B.朱自清，现代散文家，代表作《春》《背影》《荷塘月色》。C.杜甫，唐代现实主义诗人，被称为“诗仙”，代表作《茅屋为秋风所破歌》。D.苏轼，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，代表作《水调歌头・明月几时有》。答案：C解析：杜甫被称为“诗圣”，“诗仙”是李白。二、现代文阅读（共22分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面文字，完成7-9题。①诚信，是中华民族的传统美德，是立身之本、处世之道，更是社会和谐的基石。人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。在现代社会，诚信不仅是道德准则，更是法治要求，是每个人、每个企业、每个国家都应坚守的底线。②诚信是个人立身的根本。一个人若失去诚信，便会失去他人的信任，难以在社会立足。无论是日常交往，还是学习工作，诚信都是人与人之间沟通的桥梁。言出必行、信守承诺，才能赢得尊重，收获真挚的情感与长久的友谊。③诚信是企业发展的命脉。企业唯有坚守诚信，才能赢得消费者的信赖，打造良好的品牌形象。反之，若为了利益弄虚作假、欺骗消费者，终将被市场淘汰。无数成功企业的案例证明，诚信是企业长久发展的核心竞争力。④诚信是国家强盛的保障。一个国家的诚信体系，关乎国际形象与国际合作。坚守诚信，才能赢得国际社会的认可与支持，推动国家持续发展。⑤坚守诚信，需要每个人从自身做起，从小事做起。不欺人、不欺心，言必信、行必果，让诚信成为一种习惯、一种自觉，共同营造诚信、和谐的社会环境。下列对本文中心论点概括最准确的一项是（）A.诚信是中华民族的传统美德。B.诚信是个人立身、企业发展、国家强盛的重要保障。C.诚信是法治要求，是社会和谐的基石。D.坚守诚信需要每个人从自身做起。答案：B解析：文章从个人、企业、国家三个层面论述诚信的重要性，中心论点为诚信是三者的重要保障。下列对文章论证思路分析不正确的一项是（）A.第①段开篇点题，强调诚信的重要意义，引出下文。B.第②③④段分别从个人、企业、国家角度论证诚信的价值。C.第⑤段总结全文，提出坚守诚信的具体做法。D.文章采用“总—分”结构，逻辑清晰，层次分明。答案：D解析：文章采用“总—分—总”结构，第①段总起，②③④段分述，第⑤段总结。下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.诚信既是道德准则，也是法治要求。B.个人失去诚信，难以在社会立足。C.企业只要追求利益，就可以放弃诚信。D.坚守诚信需要从自身、从小事做起。答案：C解析：文章指出企业失去诚信终将被淘汰，“放弃诚信”表述错误。（二）文学类文本阅读（共13分）阅读下面散文，完成10-12题。老屋的灯①老家的老屋，有一盏老旧的台灯。灯座是木质的，漆皮已经剥落，灯罩泛黄，灯泡是老式的白炽灯，光线昏黄却温暖。这盏灯，陪伴了父亲几十年，也照亮了我整个童年。②小时候，我总爱在灯下写作业。父亲坐在一旁，安静地看书、批改文件。昏黄的灯光洒在纸上，也洒在父亲的肩头。我遇到难题时，父亲便放下书，耐心地给我讲解，声音温和，像灯光一样暖。那时候，老屋的灯，是我学习路上的指引。③夏夜，蚊虫叮咬，父亲便在灯下为我扇扇子，驱赶蚊虫。灯光下，父亲的身影高大而温暖，我靠在他身边，听他讲过去的故事，不知不觉便睡着了。那时候，老屋的灯，是我童年最安稳的港湾。④后来，我离家求学，老屋的灯依旧亮着。每次放假回家，推开门，总能看到那盏昏黄的灯亮着，父亲坐在灯下，等着我归来。灯光摇曳，映着父亲日渐苍老的面容，却依旧温暖如初。⑤如今，老屋翻新，新式灯具取代了老旧台灯，但那盏旧灯被父亲珍藏在柜子里。每当我想起老屋，想起父亲，便会想起那盏昏黄的灯。它不仅是一盏灯，更是父亲的爱与陪伴，是我心中永远的温暖。文章围绕“老屋的灯”写了哪些往事？请简要概括。（4分）答案：①小时候，“我”在灯下写作业，父亲耐心讲解难题；②夏夜，父亲在灯下为“我”扇扇子、讲故事；③“我”离家求学，父亲在灯下等待“我”回家；④老屋翻新，父亲珍藏旧灯。（答出3点即可）赏析第②段画线句“昏黄的灯光洒在纸上，也洒在父亲的肩头”。（4分）答案：运用环境描写（1分），描绘灯光洒落的温馨场景（1分），烘托出宁静、温暖的氛围（1分），表达“我”对父亲的依恋与对童年的怀念（1分）。结合全文，说说“老屋的灯”在“我”心中的意义。（5分）答案：①是童年学习的指引，陪伴“我”成长；②是安稳的港湾，承载童年温暖回忆；③是父亲的爱与陪伴的象征；④是乡愁的寄托，连接“我”与老家、父亲。三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（共12分）阅读下面文言文，完成13-15题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！解释下列加点词。（4分）（1）静以修身（）（2）非学无以广才（）（3）淫慢则不能励精（）（4）年与时驰（）答案：（1）屏除杂念，宁静专一（2）增长（3）懈怠（4）疾行，指迅速逝去翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。答案：不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。答案：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。本文表达了作者怎样的期望？（4分）答案：期望儿子修身养德、静心学习、树立志向、珍惜时光，成为有德行、有才干的人。（二）古诗词阅读（共8分）阅读下面古诗，完成16-17题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句。（4分）答案：运用比喻（1分），以“浮云”喻困难、障碍（1分），表达诗人不畏艰难、高瞻远瞩的胸襟（2分）。这首诗表达了诗人怎样的情怀？（4分）答案：表达了诗人变法革新的政治理想、不畏艰难的勇气和高瞻远瞩的胸襟。四、写作（60分）阅读材料，按要求作文。成长路上，总有一些瞬间，让我们铭记于心；总有一些力量，让我们勇往直前。这份力量，可能是一句鼓励的话语，一个温暖的眼神，一次坚定的陪伴，一种不屈的精神……它如星光，照亮前路；如暖阳，温暖心房。请以“成长路上的那束光”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），不出现真实人名、校名，字迹工整。评分标准：一类文54-60分（立意深刻、内容充实、情感真挚）；二类文48-53分；三类文42-47分；四类文36-41分；五类文36分以下。参考范文成长路上的那束光成长如夜行山路，漆黑迷茫，而母亲的鼓励，便是那束照亮我前行的光。初二那年，我的数学成绩一落千丈，试卷上的红叉像针一样扎眼。我垂头丧气地回到家，把试卷藏在身后，不敢面对母亲。母亲却早已察觉，她没有责备，只是轻轻摸了摸我的头：“别怕，一次失败不算什么，妈妈陪你一起努力。”从此，每晚灯下，母亲都陪着我刷题。她不懂复杂的公式，却会为我整理错题，为我端来温水。遇到难题，我烦躁落泪，母亲便轻声安慰：“慢慢来，你一定可以。”在她的陪伴下，我重拾信心，一点点攻克难关，成绩稳步提升。如今，每当我遇到挫折，总会想起母亲温柔的话语。那束光，是鼓励，是陪伴，是永不放弃的力量，照亮我成长的每一步。第二部分数学（120分）一、选择题（每小题4分，共40分）已知集合A={1,3,5}，B={3,5,7}，则A∩B=（）A.{1,3,5,7}B.{3,5}C.{1,7}D.∅答案：B函数f(x)=√(x+1)的定义域是（）A.x≥-1B.x>-1C.x≤-1D.R答案：A下列函数为奇函数的是（）A.f(x)=x²B.f(x)=2xC.f(x)=x+1D.f(x)=3答案：B等差数列{an}中，a₁=1，a₄=7，则公差d=（）A.2B.3C.4D.5答案：Asin60°=（）A.1/2B.√2/2C.√3/2D.1答案：C向量a=(1,2)，b=(2,-1)，则a・b=（）A.0B.1C.2D.3答案：A不等式2x-4>0的解集是（）A.x>2B.x<2C.x≥2D.x≤2答案：A正方体棱长为3，则体积为（）A.9B.18C.27D.36答案：C直线y=3x-2的斜率为（）A.3B.-2C.2D.-3答案：A从1-6中抽一个数，抽到偶数的概率为（）A.1/6B.1/3C.1/2D.2/3答案：C二、填空题（每小题4分，共20分）f(x)=2x²-3，则f(2)=___答案：5等比数列a₁=2，q=3，则a₃=___答案：18cos30°+tan45°=___答案：(√3/2)+1向量a=(3,4)，则|a|=___答案：5圆x²+y²=16的半径为___答案：4三、解答题（共60分）16.（10分）解不等式组：{x+2>1，3x-6≤0}答案：x>-1且x≤2，解集-1<x≤2。17.（10分）求f(x)=x²-4x+3的最小值。答案：配方得(x-2)²-1，最小值-1。18.（12分）等差数列a₁=3，S₃=15，求通项及S₅。答案：d=2，an=2n+1，S₅=35。19.（14分）直线过(1,1)、(3,5)，求斜率及方程。答案：k=2，方程y=2x-1。20.（14分）袋中3红2白，抽2球，求：（1）两红概率；（2）一红一白概率。答案：（1）3/10；（2）3/5。第三部分英语（80分）一、单项选择（每小题1分，共20分）—___doyougotoschool?—Bybike.A.HowB.WhatC.WhereD.When答案：AHe___totheparkyesterday.A.goB.goesC.wentD.willgo答案：CThisis___apple.It'sred.A.aB.anC.theD./答案：BShe___Englishfor5years.A.learnB.learnsC.learnedD.haslearned答案：D—What'stheweatherlike?—It's___.A.sunB.sunnyC.rainD.wind答案：BHeis___thanhisbrother.A.tallB.tallerC.tallestD.thetallest答案：BIfit___tomorrow,wewon'tgoout.A.rainB.rainsC.willrainD.rained答案：BThere___abookonthedesk.A.isB.areC.amD.be答案：A—Thankyou!—___.A.OKB.You'rewelcomeC.SorryD.No答案：BShelikes___music.A.listenB.listeningC.listensD.listened答案：B（其余10题略，完整题型，答案紧跟题目二、完形填空（每小题1分，共10分）‌主题：友谊的力量(ThePowerofFriendship)‌‌说明：‌阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。Itwasarainyafternoon,andLeosataloneintheclassroom,feeling‌1‌.Hehadjustmovedtothisnewcityanddidn'tknowanyone.Suddenly,thedooropened,andaboynamedSamwalkedin.SamsawLeoandsmiledwarmly."Hi,I'mSam.Doyouwantto‌2‌somechess?"heasked.Leowassurprisedbutnodded.Theystartedplaying.Samwasnotjustgoodatchess;hewasalsovery‌3‌.HetaughtLeosometricksandmadehimlaugh.Forthefirsttimesincemoving,Leofelt‌4‌.Asdayspassed,theybecameinseparable.Theysharedlunches,studiedtogether,andhelpedeachotherwith‌5‌.WhenLeostruggledwithmath,Samexplainedtheproblemspatiently.WhenSamforgothisumbrella,Leowalkedhimhomeintherain.Oneday,Samfellillandmissedschoolforaweek.Leofelt‌6‌withouthisfriend.HedecidedtovisitSam.Hebroughtsomenotesandasmallgift.WhenSamsawLeo,hiseyeslitupwith‌7‌."Youareatruefriend,"Samsaidsoftly.Leorealizedthatfriendshipisnotjustabouthavingfun;it'saboutbeingtherein‌8‌times.Itmakeslifebrighterandproblemsseemsmaller.ThankstoSam,Leonolongerfeltlikea‌9‌inthiscity.Hehadfounda‌10‌thatwouldlastforever.A.excitedB.lonelyC.angryD.tiredA.playB.watchC.buyD.sellA.strictB.quietC.kindD.shyA.nervousB.welcomeC.boredD.sadA.sportsB.hobbiesC.homeworkD.houseworkA.happyB.relaxedC.worriedD.proudA.joyB.fearC.doubtD.painA.goodB.hardC.busyD.freeA.heroB.leaderC.strangerD.teacherA.jobB.bookC.gameD.bond‌参考答案：‌1-5:BACBC6-10:CABCD三、阅读理解（每小题2分，共30分）Passage1:TheSchoolGardenProject(校园生活)Lastspring,GreenfieldMiddleSchoolstartedaspecialproject:buildingaschoolgarden.TheideacamefromMrs.Brown,ascienceteacherwhowantedstudentstolearnwherefoodcomesfrom.Atfirst,manystudentsthoughtitwouldbejusthardworkunderthesun.However,theysoonchangedtheirminds.Studentsworkedinteams.Somedugthesoil,othersplantedseeds,andafewbuiltasmallfencetoprotecttheyoungplants.Everydayduringthebreak,agroupofvolunteerswenttowaterthevegetablesandchecktheirgrowth.Itwasn'talwayseasy.Sometimes,pestsatetheleaves,orheavyraindamagedtheflowers.Butthestudentsnevergaveup.Theylearnedtosolveproblemstogether.Twomonthslater,thegardenwasfulloflife.Tomatoesturnedred,carrotsgrewbig,andsunflowerssmiledateveryone.Thebestpartwastheharvestfestival.Thestudentscookedthevegetablestheygrewandsharedthemealwiththeirparentsandteachers."Ittastessweeterbecauseweworkedforit,"saidTom,aseventh-gradestudent.Theprojecttaughtthemmorethanbiology.Ittaughtthempatience,teamwork,andthevalueoflabor.Now,thegardenisthemostpopularplaceintheschool.Whocameupwiththeideaoftheschoolgarden?A.Theheadmaster.B.AstudentnamedTom.C.Ascienceteacher.D.Theparents.Howdidthestudentsfeelabouttheprojectatthebeginning?A.Theywereveryexcited.B.Theythoughtitwouldbetiring.C.Theywantedtogohomeearly.D.Theywereafraidofthesun.Whatdidthestudentsdowhenpestsatetheleaves?A.Theystoppedtheproject.B.Theyaskedtheteachertofixit.C.Theygaveupplantingvegetables.D.Theytriedtosolvetheproblemtogether.WhydidTomsaythefoodtastedsweeter?A.Becausethevegetableswereveryfresh.B.Becausehismothercookedthemwell.C.Becausetheyputalotofsugarinthem.D.Becausetheyworkedhardtogrowthem.Whatisthemainlessonthestudentslearnedfromtheproject?A.Howtocookdeliciousmeals.B.Theimportanceofbiologyexams.C.Patience,teamwork,andthevalueoflabor.D.Howtobuildastrongfence.‌参考答案：‌11-15:CBDDCPassage2:TheSecretoftheOldOak(自然探索)DeepintheforestnearthevillageofOakwoodstandsanancientoaktree.Itissaidtobeover500yearsold.Thelocalscallitthe"GuardianoftheForest."Manystoriessaythatanimalstalktoeachotherunderitsbranchesatnight.Onesummer,ayounggirlnamedLilydecidedtofindoutifthestoriesweretrue.Shehidbehindabushnearthetreeandwaiteduntilmidnight.Themoonwasbright,andtheforestwasquiet.Suddenly,sheheardsoftwhispers.Tohersurprise,shesawafox,arabbit,andanowlsittingtogetherundertheoaktree.Theywerenotfighting;theyweresharingnews.Theowlwarnedaboutacomingstorm.Thefoxtoldthemwheretofindfreshberries.Therabbitsharednewsaboutasafepathawayfromtheriverwhichhadflooded.Theyhelpedeachothersurvive.Lilyrealizedthatthetreewasnotmagic,butitwasameetingplace.Itbroughtdifferentanimalstogethertoshareinformationandprotectoneanother.Sheunderstoodthatnaturehasitsownwayofcommunicatingandcooperating.Fromthatdayon,Lilypromisedtoprotecttheforestanditssecretguardian.Howoldistheoldoaktreeaccordingtothetext?A.Over100yearsold.B.Over300yearsold.C.Over500yearsold.D.Over1000yearsold.WhatdidLilydoonthatsummernight?A.Sheclimbedthetree.B.Shehidandwatchedtheanimals.C.Shetalkedtothefox.D.Shesleptunderthetree.Whatnewsdidtheowlshare?A.Wheretofindberries.B.Aboutacomingstorm.C.Aboutafloodedriver.D.Aboutahunterintheforest.Whydidtheanimalsgatherunderthetree?A.Tofightforfood.B.Tosleepsafely.C.Toshareinformationandhelpeachother.D.Toplaygames.WhatdidLilydecidetodoafterseeingthescene?A.Totelleveryonethesecret.B.Tocutdownthetree.C.Toprotecttheforestandthetree.D.Tomoveawayfromthevillage.‌参考答案：‌16-20:CBBCCPassage3:ADayWithoutScreens(生活感悟)Intoday'sworld,screensareeverywhere.Wecheckourphoneswhenwewakeup,usecomputersatworkorschool,andwatchTVbeforebed.ButlastSunday,theJohnsonfamilydecidedtotrysomethingdifferent:a"No-ScreenDay."At7:00AM,Mr.Johnsonputallthephones,tablets,andtheremotecontrolinabox."Wewillopenthisboxtomorrowmorning,"heannounced.Atfirst,thechildren,MikeandSarah,feltbored.Theywalkedaroundthehouse,notknowingwhattodo.Then,theirmothersuggestedplayingboardgames.TheyspenttwohourslaughingandcompetingoveragameofMonopoly.Afterlunch,insteadofwatchingcartoons,thefamilywenttothepark.Theyflewakite,playedcatch,andevenhadapicnic.Mikenoticedhowbluetheskywas,andSarahlistenedtothebirdssinging,thingssheusuallymissedwhenlookingatherphone.Intheevening