师德师风落实责任制度

PAGE师德师风落实责任制度一、总则（一）目的为全面加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质专业化教师队伍，依据国家相关法律法规及教育行业标准，结合本单位实际情况，特制定本师德师风落实责任制度。（二）适用范围本制度适用于本单位全体在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业相关标准，确保制度的合法性和规范性。2.师德为先原则：把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。3.全员参与原则：全体教师共同参与师德师风建设，明确各自责任，形成良好的师德师风建设氛围。4.长效机制原则：建立健全长效机制，持续推进师德师风建设，不断提升教师职业道德水平。二、师德师风建设目标（一）总体目标通过加强师德师风建设，使全体教师牢固树立正确的教育观、价值观、职业道德观，具备良好的职业道德素养，做到敬业爱生、教书育人、为人师表，成为学生健康成长的指导者和引路人。（二）具体目标1.提高教师思想政治素质：坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，忠诚于党和人民的教育事业。2.增强教师职业道德意识：自觉遵守教师职业道德规范，严格履行教师职责，杜绝违反师德师风的行为。3.提升教师教育教学能力：不断更新教育理念，提高教育教学水平，努力培养学生的创新精神和实践能力。4.塑造教师良好形象：树立积极向上、诚实守信、团结协作、廉洁奉公的良好形象，赢得学生、家长和社会的广泛赞誉。三、师德师风责任主体及职责（一）学校领导班子1.全面领导责任：学校领导班子对本校师德师风建设工作负全面领导责任，将师德师风建设纳入学校发展总体规划，定期研究部署师德师风建设工作。2.组织实施责任：制定师德师风建设工作计划和实施方案，明确目标任务和工作措施，组织开展师德师风建设活动。3.监督检查责任：建立健全师德师风监督检查机制，定期对教师师德师风情况进行检查和评估，及时发现和解决存在的问题。4.考核评价责任：将师德师风考核结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘任、评先评优的重要依据，对师德表现突出的教师予以表彰奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。（二）教师个人1.直接责任：教师是师德师风建设的直接责任人，要严格遵守教师职业道德规范，自觉加强师德修养，不断提高自身职业道德水平。2.教育教学责任：认真履行教育教学职责，精心备课、授课，严谨治学，提高教育教学质量，促进学生全面发展。3.关爱学生责任：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。4.为人师表责任：以身作则，言传身教，举止文明，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，树立良好的教师形象。（三）教师集体1.相互监督责任：教师之间要相互监督、相互提醒，发现同事存在违反师德师风的行为要及时制止，并向学校领导报告。2.团结协作责任：团结协作，形成良好的工作氛围，共同做好教育教学工作，促进学校整体发展。3.共同进步责任：相互学习、相互交流，共同提高教育教学水平和师德师风素养，推动教师队伍整体素质提升。（四）职能部门1.教务处教学管理责任：负责教师教学常规管理，加强对教师课堂教学、教学计划执行情况的检查和指导，确保教学秩序规范。教师培训责任：组织开展教师培训活动，提高教师教育教学能力，将师德师风教育纳入培训内容。教学评价责任：建立健全教学评价体系，对教师教学质量进行评价，将师德表现作为重要评价指标。2.政教处学生管理责任：负责学生日常管理工作，加强对学生思想道德教育，引导学生树立正确的价值观和行为准则。师德师风教育责任：组织开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师关爱学生，促进良好师生关系的建立。家校沟通责任：加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校情况，了解家长对教师师德师风的意见和建议。3.人事处教师队伍建设责任：制定教师队伍建设规划，优化教师队伍结构，加强教师人才引进和培养工作。师德师风考核责任：负责组织教师师德师风考核工作，建立教师师德师风档案，记录教师师德表现情况。奖惩管理责任：根据师德师风考核结果，落实教师奖惩措施，对师德表现优秀的教师进行表彰奖励，对违反师德师风的教师进行纪律处分。4.纪检监察部门监督检查责任：对学校师德师风建设工作进行监督检查，受理对教师违反师德师风行为的举报和投诉。责任追究责任：对违反师德师风的教师进行调查核实，依规依纪给予相应的纪律处分，严肃追究相关责任人的责任。四、师德师风建设主要内容（一）思想政治教育1.组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的教育方针政策，提高教师思想政治觉悟。2.开展形势政策教育，引导教师正确认识国内外形势，增强政治敏锐性和政治鉴别力。3.加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养教师的爱国情怀和敬业精神。（二）职业道德规范教育1.组织教师学习《教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等文件，明确职业道德要求。2.开展职业道德案例分析活动，通过剖析正反两方面案例，引导教师自觉遵守职业道德规范。3.加强教师职业理想和职业信念教育，增强教师的职业荣誉感和责任感。（三）教育法律法规教育1.组织教师学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规，提高教师法律意识。2.开展教育法律法规培训和考试，确保教师熟悉法律法规内容，依法履行教育教学职责。3.引导教师运用法律武器维护自身合法权益，同时保护学生合法权益。（四）廉洁自律教育1.加强廉洁从政、廉洁从教教育，引导教师自觉遵守廉洁自律各项规定。2.开展廉政风险防控工作，排查教师在教育教学活动中可能存在的廉洁风险点，制定防控措施。3.加强对教师廉洁自律情况的监督检查，对违反廉洁自律规定的教师进行严肃处理。五、师德师风建设工作措施（一）加强组织领导1.成立师德师风建设工作领导小组，由学校主要领导担任组长，各相关部门负责人为成员，负责统筹协调师德师风建设工作。2.定期召开师德师风建设工作会议，研究解决工作中存在的问题，部署下一阶段工作任务。（二）完善制度建设1.修订和完善教师职业道德规范、师德师风考核评价、师德师风监督检查、师德师风问题处理等相关制度，确保制度的科学性、合理性和有效性。2.建立健全师德师风建设工作长效机制，将师德师风建设纳入学校常态化工作，持续推进师德师风建设。（三）强化教育培训1.制定师德师风教育培训计划，定期组织教师参加师德师风专题培训，邀请专家学者、优秀教师进行讲座和经验分享。2.开展校本培训，通过组织教师开展师德师风主题研讨、案例分析、师德演讲等活动，提高教师师德师风素养。3.鼓励教师自主学习，阅读师德师风相关书籍和文章，不断提升自身职业道德水平。（四）加强宣传引导1.利用校园网、宣传栏、校报校刊等宣传阵地，广泛宣传师德师风建设的重要意义、目标任务和工作成效，营造良好的舆论氛围。2.宣传优秀教师的先进事迹，发挥榜样示范作用，引导广大教师向先进学习，形成见贤思齐的良好风尚。3.开展师德师风主题宣传活动，如师德师风演讲比赛、征文活动等，激发教师参与师德师风建设的积极性和主动性。（五）强化监督考核1.建立健全师德师风监督检查机制，通过定期检查、不定期抽查、学生评教、家长评议等方式，对教师师德师风情况进行全面监督。2.完善师德师风考核评价体系，制定科学合理的考核评价指标，对教师师德师风表现进行量化考核。3.将师德师风考核结果与教师绩效考核、职称评定、岗位聘任、评先评优等挂钩，对师德表现优秀的教师予以表彰奖励，对违反师德师风的教师进行严肃处理。六、师德师风问题处理（一）问题受理1.设立师德师风问题举报电话、邮箱和信箱，畅通举报渠道，及时受理对教师违反师德师风行为的举报和投诉。2.对举报和投诉内容进行详细记录，明确举报人和被举报人信息、举报事项及相关证据材料等。（二）调查核实1.接到举报和投诉后，由纪检监察部门牵头，会同相关职能部门组成调查组，对举报事项进行调查核实。2.调查组通过查阅资料、个别谈话、实地走访、问卷调查等方式，全面了解情况，收集相关证据，确保调查结果客观公正。（三）处理决定1.根据调查核实情况，依据相关法律法规和学校师德师风建设制度，对违反师德师风的教师作出处理决定。2.处理决定包括批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评、取消评优评先资格、降低岗位等级或撤职、开除等，视情节轻重给予相应的处理。3.处理决定以书面形式送达被处理教师，并在一定范围内公布。（四）申诉复议1.被处理教师如对处理决定不服，可在规定时间内提出申诉。申诉受理部门为学校师德师风建设工作领导小组。2.领导小组对申诉事项进行复议，经复议认定原处理决定有误的，予以纠正；原处理决定无误的，维持原决定。（五）跟踪整改1.对受到处理的教师，学校要指定专人负责跟踪其整改情况，确保整改措施落实到位。整改期限一般为[X]个月，整改结束后，教师要提交整改报告。2.跟踪整改情况要记录在案，作为教师后续考核评价的重要依据。七、师德师风建设工作保障（一）经费保障1.学校要设立师德师风建设专项经费，并纳入年度预算，确保师德师风建设工作的顺利开展。2.专项经费主要用于教师培训、表彰奖励、宣传活动、问题处理等方面的支出。（二）人