九年级中考化学一轮复习 第四讲 探秘水世界课件

探秘水世界第四讲知识体系建构知识全面梳理核心考点突破目录重点实验探究【物质网络】

以H2O为核心的网络图(注：“—”表示可相互反应，“→”表示转化关系，后同)①____________________；

②_____________________；

③__________________；④_______________；⑤_________________________；

2H2O22H2O+O2↑2H2O2H2↑+O2↑2H2+O2

2H2OH2O+CO2====H2CO3Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O====MnO2====通电====点燃⑥CaO+H2O====Ca(OH)2；⑦______________________________；

⑧_______________________________________。

Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑(合理即可)知识点1水的三态变化1.水的三态变化(1)本质：水分子本身没变，变化的是水分子之间的_____和_________，属于_____变化。

(2)原因：水分子的_____导致水的三态变化。温度升高，分子获得能量，运动加快，分子间的间隔_____，水能发生固态→液态→气态的变化；温度降低，分子失去能量，运动减慢，分子间隔_____，水能发生气态→液态→固态的变化。

间隔排列方式物理运动变大变小2.水的天然循环水的天然循环是通过水的三态变化实现的，太阳为水分子提供能量，水的天然循环只涉及物理变化。大自然通过水分子的运动，既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。【即学即练】判断下列说法的正误。(1)自然界中水的循环是通过水的三态变化实现的()(2)水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配()√√知识点2天然水的人工净化1.自来水厂的净化过程过滤【温馨提示】(1)自然界的水为混合物。(2)自来水厂净化得到的自来水仍然为混合物。2.常用的净水方法明矾难溶性杂质活性炭【温馨提示】(1)净水方法中净化程度由高到低的顺序为蒸馏>吸附>过滤>沉降。(2)净化方法中沉降、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化，杀菌消毒是化学变化。【即学即练】判断下列说法的正误。(1)纯净的水一定是软水，软水一定是纯净物()(2)净化水时，加入明矾可以起到杀菌消毒的作用()✕✕知识点3水的组成1.水的分解(1)水在直流电作用下的变化(详见本讲重点实验探究栏目)(2)从微观视角比较水蒸发和水电解：水受热蒸发时水分子没有改变，改变的是水分子间的间隔，属于_____变化；水通电分解，水分子本身发生了改变，属于_____变化。

(3)分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫作分解反应(由一变多)。物理化学2.水的合成纯净的氢气在空气中燃烧。水雾发烫放热淡蓝2H2+O22H2O====点燃3.氢气(1)物理性质：通常状况下，是_____、_____的气体，___溶于水，密度比空气___。

(2)化学性质①可燃性：氢气属于可燃性气体，与空气混合可能发生爆炸，因此在点燃氢气之前一定要_____。

无色无味难小验纯②还原性：可用于冶炼金属，如氢气还原氧化铜等。声音很小尖锐的爆鸣声(3)用途氢气作为燃料的优缺点：优点：①燃烧热值高；②燃烧产物无污染；③来源广泛。缺点：①制取氢气的成本高；②氢气的储存和运输既不方便也不安全。【即学即练】判断下列说法的正误。(1)电解水实验中，正、负极产生气体的质量比为1∶2()(2)电解水实验生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的()(3)点燃任何可燃性气体之前一定要验纯()✕✕√命题点1爱护水资源6地2考例1(2024·日照)水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水。下列说法错误的是()A.如图是国家节水标志B.煮沸可以降低水的硬度C.长期饮用蒸馏水更有利于人体健康D.工农业污染和生活污染是水体污染的主要来源【解题关键】蒸馏水不可长期饮用。练1(2024·南充)嘉陵江是南充的母亲河。为保护其流域生态环境，下列措施不合理的是()A.合理使用化肥和农药B.垃圾秸秆就地焚烧C.倡导使用无磷洗衣粉D.工业废水净化达标后排放练2新考向满足条件的结果开放题(2025·齐齐哈尔)每年的3月22日是“世界水日”。水是人类生命活动最重要的物质之一，合理利用和保护水资源具有重大的意义。(1)城市污水、工业废水和饮用水在深度净化处理时都要用到活性炭，主要是利用了活性炭的哪一种性质？答案：吸附性(2)节约用水是保护水资源的一种有效方式，请写出一种生活中节约用水的具体做法。答案：淘米水浇花(合理即可)(3)保护水资源人人有责，请你向环保部门提出防治水体污染的一条建议。答案：工业上，通过新技术、新工艺减少污染物的产生(合理即可)命题点2水的净化6地4考例2(2024·枣庄)实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如图所示。回答下列问题：

(1)明矾的作用是_________________________。

(2)操作1的名称是_____，用到的玻璃仪器有_______________________(填一种即可)。

(3)加活性炭是利用其_____性除去水样中的异味等。

(4)净化水属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

【解题关键】与自来水净化流程相联系，熟悉各流程所加物质的作用。加速沉降(沉降等合理即可)过滤漏斗(或玻璃棒、烧杯等)吸附混合物练3(2024·宜宾)水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净化程度最高的是(

)A.沉淀B.吸附

C.消毒

D.蒸馏命题点3水的组成6地5考例3(2022·日照)用如图所示装置电解水，下列说法错误的是()A.M、N两导管口处收集的气体质量之比是1∶8B.水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性C.将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃D.N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯【解题关键】电解水实验有其宏观意义和微观意义，应深入理解。练4新考法通过物质转化图考查(2024·临沂)如图是有关水的知识网络图。下列说法中不正确的是()A.过程①可通过蒸馏实现B.水溶液都是无色透明的C.反应④⑤都放出热量D.反应③④都可证明水是由氢元素和氧元素组成的练5(2024·陕西)如图是水发生变化的微观示意图，请回答。(1)图中共有________种原子。

(2)水分子本身未发生改变的是变化___(填“①”或“②”)。

(3)水通电时，参加反应的水与生成的气体的质量比为_____。

2(或两)①1∶1练6新考向(2022·青岛)“追梦”学习小组走进实验室，探究“水在直流电作用下的变化”。请回答下列问题。Ⅰ.在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，一段时间后，发现两电极都有气泡产生，左右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。(1)a管中产生的气体和b管中产生的气体的体积比约为_____。将带火星的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到_________________，说明a管中产生的气体为氧气；将燃着的木条放在b玻璃管口，打开活塞，气体燃烧，火焰呈淡蓝色，该气体是__________。

(2)由上述实验可以得出：①水是由_______(填元素名称)元素组成的。②化学变化不但生成新物质，还会伴随着能量的转化。在电解水的过程中，电能主要转化为_____能。

(3)写出电解水的化学方程式：_____________________。

1∶2带火星的木条复燃氢气(或H2)氢、氧化学2H2O2H2↑+O2↑====通电Ⅱ.实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，将实验数据取平均值，记录如下。(保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气)氢氧化钠溶液浓度6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒(4)该实验的目的是______________________________________________。

(5)分析上表数据可得出的结论是___________________________________________________________________________________________________(写一条即可)。

探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响电压一定时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解速率越快(或氢氧化钠溶液浓度一定时，电压越大，电解速率越快)实验1

水的电解1.实验原理：_____________________。

2.实验装置2H2O2H2↑+O2↑====通电3.实验现象(1)两个电极上均有气泡产生，且负极产生气泡的速率比___极快。

(2)一段时间后，正、负两极产生气体的体积比约为_____。

(3)通电后中间球形容器内液面上升(装置一)，其原因是______________________________________________________________。

正1∶2水电解后产生的气体聚于两端，容器内气压逐渐增大，将水往中间压4.气体的检验及产物的判断(针对装置一)(1)正极：将带火星的木条靠近玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，带火星的木条_____，证明是__________。

(2)负极：将燃着的木条靠近玻璃管尖嘴处，打开活塞，气体燃烧，产生_____色火焰，证明是__________。

复燃氧气(或O2)淡蓝氢气(或H2)5.实验结论(1)水在直流电的作用下正极产生__________，负极产生__________。(可简记为“正氧负氢”)

(2)水是由_______________组成的。

6.误差分析通常情况下，氧气和氢气的体积比会略小于1∶2，其主要原因：(1)氧气在水中的溶解度比氢气的大。(2)氧气的氧化性很强，会与电极发生氧化反应。氧气(或O2)氢气(或H2)氢、氧两种元素7.注意事项(1)电源使用的是直流电。(2)在水中预先加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液以增强导电性。8.实验结论的推广(1)电解水产生气体的体积和质量的坐标曲线图(如图)：体积比：V(H2)∶V(O2)=_____。

质量比：m(H2)∶m(O2)=_____。

2∶11∶8(2)能量变化：电解水是将___能转化为_____能的过程。

(3)微观角度：①水分子由_______和_______构成。

②在化学变化中，_____可以再分，而_____不可再分。

③在化学变化前后，原子的_____和_____不发生改变。

④化学反应的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子的过程。⑤微观反应示意图：电化学氢原子氧原子分子原子种类数目【基础训练】1.电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是()A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶1【能力训练】2.(2023