九年级中考化学一轮复习 微专题四 气体的制取、性质及成分检验实验课件

目录专题要点讲解专题例练突破一常见气体的制取(一)实验室制取气体的发生装置如下，回答下列相关问题。1.常用仪器的名称①_____②_______③_______④_________⑤_______⑥_________试管酒精灯铁架台长颈漏斗锥形瓶分液漏斗2.反应原理气体试剂反应原理O2高锰酸钾____________________________过氧化氢溶液和二氧化锰_____________________CO2石灰石(或大理石)和稀盐酸____________________________H2锌与稀硫酸_____________________2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑2HCl+CaCO3====CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑====△====MnO23.发生装置的选择及评价选择依据：根据反应物的状态(固固型或固液型)和反应条件(是否需要加热)。(1)常见气体的制取①实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置为__(填字母，下同)。

②实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，发生装置为_______。

③实验室常用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是___________。

BC(或D)C(或D或E)④实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体，发生装置为__(从B、C中选择，下同)。

⑤实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，发生装置为__。

CB(2)发生装置的注意事项及评价①实验室用C、D、E装置均能制取二氧化碳，与C装置相比，D装置具有的优点是_________________，E装置具有的优点是__________________________。

②实验室用C、E装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口需伸入液面以下，形成液封，原因是___________________________________。

③实验室用A、B装置制取气体时，试管口略向下倾斜的原因是____________________________________。

可以控制反应速率可以控制反应的发生与停止防止反应生成的气体通过长颈漏斗逸出防止冷凝水回流至试管底部，炸裂试管④B装置试管口塞一团棉花的作用是___________________________。

⑤检查装置气密性的操作应在装入试剂___(填“前”或“后”)，实验室检查A装置气密性的方法是将导管的一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若观察到导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好；实验室检查C装置气密性的方法是用弹簧夹夹住胶皮管，向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗下端管口，长颈漏斗中形成一段高于锥形瓶内液面的水柱，一段时间后水柱高度不变，说明装置气密性良好。(注：浪纹线处整段背记)

防止加热时固体粉末进入导管前(二)实验室制取气体的收集装置如下，回答下列相关问题。选择依据：一般根据气体的溶解性和气体的密度(与空气相比)。1.常用仪器的名称⑦_______⑧_____2.收集装置的选择(1)实验室收集氧气可选用的装置是___________(填字母，尽可能写全，下同)，欲收集一瓶较纯净的氧气，可选用的收集装置是_____；若用M装置收集氧气，气体应从__(填“a”或“b”，下同)端通入，若用N装置收集氧气，气体应从__端通入。

集气瓶水槽F、H、M、NN、Hba(2)实验室收集二氧化碳可选用的装置是_____，一般不用H装置收集二氧化碳的原因是_____________________________，若用M装置收集二氧化碳，气体应从__(填“a”或“b”)端通入。

(3)实验室收集氢气应选用的装置是___________，若用M装置收集氢气，气体应从__(填“a”或“b”，下同)端通入，若用N装置收集氢气，气体应从__端通入。

(4)若某气体只能用H(或N)装置收集，则该气体可能具有的性质为________________________________________________。

F、M二氧化碳可溶于水，可与水反应bG、H、M、Naa能与空气中的某些成分发生反应或密度与空气的接近3.收集装置的优缺点及注意事项(1)用F、G装置收集气体时，导管伸入集气瓶底部，目的是________________________。

(2)用H装置收集气体时，最佳的收集时间为__________________________________，集满的标志是_______________________。

(3)用A(或B)装置和H装置制取氧气时，实验结束后，应先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯，目的是_______________________________。

便于排尽集气瓶中的空气当导管口有连续、均匀的气泡冒出时集气瓶瓶口有大气泡冒出防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂(三)实验室制取气体的检验、验满及干燥。1.气体的检验与验满气体检验方法验满方法O2用带火星的木条伸入集气瓶内，若带火星的木条复燃，则证明为氧气将带火星的木条靠近集气瓶的瓶口，若带火星的木条复燃，则证明已收集满气体检验方法验满方法CO2将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则证明为二氧化碳将燃着的木条靠近集气瓶的瓶口，若木条立即熄灭，则证明已收集满2.常见的气体干燥剂及干燥装置干燥剂可干燥气体干燥装置浓硫酸O2、H2、CO、CO2、SO2、HCl等中性和酸性气体生石灰、碱石灰、NaOH固体O2、H2、CO、NH3等中性和碱性气体无水氯化钙O2、H2、CO、CO2、HCl等中性和酸性气体二多功能瓶的使用及混合气体的检验顺序：①检验气体时，先验水后验其他气体。②当某种气体可能会干扰其他气体的检验时，一定要先检验并除去该气体。③净化气体时，先除杂后干燥。1.多功能瓶的使用(1)气体的收集：密度小的在瓶内上方聚集，密度大的在瓶内下方聚集。(2)气体的检验①要检验所制取的气体是否为CO2，可选用的装置为__(填字母)，具体的操作为将该气体从__管口通入，若观察到澄清石灰水变浑浊，则说明该气体为CO2，该过程中发生反应的化学方程式为__________________________。

②在检验所制取的气体是否为CO2时未看到预期的结果，同学们一致认为所制取的气体中混有HCl，得出该结论的理由是_______________，为了进一步验证该气体的存在，可选用的装置为__(填字母)，气体应从__管口通入，观察到有白色沉淀生成，从而证明了该气体的存在。

BcCa(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O盐酸具有挥发性Ei(3)气体的除杂(包含干燥)①要除去O2中的水蒸气，应选用的装置为__(填字母)，应从__管口通入。

②为除去CO2中的HCl，应选用的装置为__(填字母)，应从g管口通入，写出除去HCl时发生反应的化学方程式：____________________________。

③若要得到一瓶纯净、干燥的CO2，以上装置导管口连接的正确顺序是发生装置→__→__→__→__→收集装置。

CeDHCl+NaHCO3====NaCl+CO2↑+H2Oghef④要除去CO中的CO2并收集CO，应选用的装置为__(填字母)，写出发生反应的化学方程式：______________________。

⑤要除去H2中的HCl和水蒸气，并用排空气法收集氢气，所选的除杂装置为_________(填字母)，导管口之间的连接顺序为发生装置→_______→_______→__→__→收集装置。

G2NaOH+CO2====Na2CO3+H2OEC(或FC)i(或k)j(或l)ef(4)测定气体的体积H装置可以用来测定生成的CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是_____________________________，植物油上方原有的空气对实验的结果_____(填“有”或“没有”)影响。

防止二氧化碳溶于水或与水反应没有2.检验混合气体中是否含有CO2、CO、H2和H2O可通过以下装置进行检验：(1)检验H2O：在CO2、CO和H2的检验及除杂过程涉及溶液试剂，会带出水，所以应先检验H2O。(2)检验并除去CO2：为避免对CO的检验造成干扰，应先检验并除去CO2。B装置中澄清石灰水的作用是_______；浓NaOH溶液的作用是_______。

(3)用浓硫酸除去气体从溶液中带出的水：目的是________________。

(4)检验H2：利用H2还原氧化铜后得到的H2O能使白色的无水CuSO4_____的性质进行检验。

检验CO2除去CO2防止干扰H2的检验变蓝(5)检验CO：利用CO还原氧化铜后得到的CO2能使_________________的性质进行检验。

(6)该过程最后进行尾气处理的原因是_______________。

澄清石灰水变浑浊防止CO污染空气三尾气处理装置方法燃烧法吸收法收集法操作通过燃烧使其转化为无害的物质。适用于可燃性气体使尾气与溶液反应生成盐类，如将酸性气体通入碱性溶液中，碱性气体通入酸性溶液中在导管出口套一个气球，收集未反应完全或反应生成的气体。适用于有毒气体的收集装置图举例CO等将CO2、SO2等酸性气体通入氢氧化钠溶液中CO、Cl2等四常见气体的性质实验1.氧气的性质实验2.二氧化碳的性质实验类型1

常见气体的制取与性质例1(2024·广安改编)化学兴趣小组的同学们在进行气体制取过程中，从实验员处领取了如下实验仪器：(1)仪器B___(填“能”或“不能”)直接加热。

(2)若用大理石与稀盐酸来制取CO2，为组装气体发生装置，应选择的仪器是__、E、C(填字母)；若用右图所示装置收集CO2，应从__(填“a”或“b”)端进气。

(3)若用KClO3和MnO2制取O2，除用上述部分仪器外，还必须补充的仪器是_______(填仪器名称)。

能Da酒精灯【跟踪训练】1.(2024·枣庄)气体制备与性质探究是初中化学实验的重要内容，相关装置如图所示。回答下列问题：(1)仪器甲的名称为_________。

(2)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置为__(填字母序号)；制取时发生反应的化学方程式为____________________________。

(3)若要收集一瓶干燥的二氧化碳，气体流经C装置时的入口端为__(填“a”或“b”)。

分液漏斗ACaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑b(4)在三颈烧瓶D中用排空气法收集CO2气体，检验气密性后，在t1时快速注入一种溶液，t3时快速注入另一种溶液，测得瓶内压强随时间变化曲线如下图所示。下列说法正确的是_____。

①三颈烧瓶D中收集的CO2气体不纯②t1时注入的是氢氧化钠溶液③t3后发生的只是中和反应①②2.(2024·东营)特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。【界定任务】小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据_______________________确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。

反应物的状态和反应条件【建构模型】老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。(1)仪器a的名称：_______；仪器b的名称：_____。

(2)加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是_________(填字母序号)，用过氧化氢制取氧气的化学方程式为___________________。

锥形瓶水槽AC(或AE)2H2O22H2O+O2↑====MnO2【模仿改造】化学制氧机(原理图见图1)利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末产生氧气。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。(1)加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气_____溶于水的性质，使氧气变得湿润；而且根据_______________来判断产生氧气的速率。

(2)验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：________________________________________________________________________________。

(3)制氧机内部气流采用高压进低压出(即产生的气体在高处聚集，经导管从低处进入加湿过滤仓)的方式，可能的原因有______________________________________________________________________。

产生气泡的快慢不易将带火星的木条放在导管出口处(或将带火星的木条放在导管出口处，带火星的木条复燃)得到平稳的气流(或使氧气更加纯净或清洁气体或便于导出气体等，合理即可)(4)选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是__(填字母序号)。

A.原料是否价廉易得B.所制气体的性质C.反应速率是否适中D.制得气体是否纯净E.实验条件是否易于控制F.是否安全、环保·······B【评价反思】展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器(如图2)得到了大家的好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适用性。3.(2024·滨州)小明和同学们在学习了工业炼铁的原理后，想通过自制一氧化碳模拟工业炼铁的化学原理。【查阅资料】①二氧化碳和炭粉在高温的条件下生成一氧化碳；②饱和碳酸氢钠溶液不与二氧化碳反应；③饱和碳酸氢钠溶液能吸收氯化氢气体；④一氧化碳既不与氢氧化钠溶液反应也不与澄清石灰水反应。【设计并进行实验】同学们设计并进行了下图所示的实验(装置气密性良好)。【实验分析】请结合实验完成下列问题：(1)装置A中发生反应的化学方程式为____________________________。

(2)装置C的作用是_________________。

(3)装置E中发生反应的化学方程式为______________________。

(4)反应完毕，装置H中玻璃管内观察到的现象是___________________，该反应的还原剂是_______________(填化学式)。

(5)装置J中点燃的酒精灯的作用是_______________________________。

CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑干燥二氧化碳气体CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O固体由红色变成黑色一氧化碳(或CO)处理尾气，防止一氧化碳污染空气类型2

特殊气体的制取与性质例2(2024·泰安)根据下图回答问题。(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为____________________，利用该反应及A装置制取少量氧气的主要操作步骤有①检查装置的气密性；②组装仪器；③向分液漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是__(填序号)。

A.①②③④⑤B.①④②③⑤C.②①④③⑤D.②③④①⑤2H2O22H2O+O2↑C====MnO2(2)如果用E装置收集氧气，当观察到___________________________的现象时，再开始收集。

(3)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室常加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，此时应选用的气体发生装置是__(填标号)；若用F装置收集氨气，则气体要从__(填“m”或“n”)端通入。

(4)实验室利用装置A制取CO2气体的化学方程式为_____________________________，可选用C装置而不用E装置收集CO2气体的原因是________________________________。

导管口有连续均匀的气泡冒出BnCaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳密度比空气大且能溶于水【跟踪训练】4.(2025·济宁曲阜二模改编)如图是实验室气体制取、净化、干燥等常用装置，请根据所给装置图回答问题。(1)写出图中标号①仪器的名称：_______。

(2)请写出一个用装置A和D在实验室制备气体的化学方程式：_______________________________________________。

(3)氯气是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水并与水反应的有毒气体，能与氢氧化钠溶液发生反应，在食盐水中的溶解度不大，实验室常用浓盐酸与二氧化锰加热反应制备氯气，反应原理为MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O。若从装置A～G选择仪器制取并收集一瓶干燥、纯净的氯气，所选仪器的连接顺序为_____(填字母)。

铁架台Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑(或Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑)BFGC(4)若用H装置收集氯气，应从__(填“m”或“n”)端管口通入气体；H、I装置连接时，装置I的作用是___________________________。

m进行尾气处理，防止污染空气5.某课外兴趣小组设计利用废旧干电池中的锌皮和未知浓度的稀盐酸制取纯净、干燥的氢气，并验证气体中是否含有杂质。实验装置图如图：(1)装置A中仪器①的名称是_________。

(2)实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，说明产生的气体中含有杂质水蒸气。为了检验气体中还可能存在的杂质，可将E装置连接到上述装置___(填序号)之间，E装置中观察到_________________，证明这种杂质存在。

(3)D装置中的试剂是_______(写出名称)。

长颈漏斗BC紫色石蕊试液变红浓硫酸(4)图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是___(填序号)。

A.气体从m端通入，收集氢气B.瓶内装有浓硫酸，气体从m端通入，除去二氧化碳中混有的水蒸气C.瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从n端通入，除去二氧化碳中混有的氯化氢气体D.在m端接量筒，瓶内装满水，氧气从n端通入，测量气体的体积AC类型3

气体成分的检验例3(2024·达州)气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，结合以下实验装置回答问题。(1)标号①的仪器名称是_________。

(2)氢气是最理想的能源，实验室常用锌粒和稀硫酸制取。若制取并收集较干燥的氢气，应选择的装置组合是___(从图1的A～E中选择，填字母序号)。

(3)若选用F装置制氢气，其优点是_________________________。

碳和水蒸气在高温条件下反应也会生成氢气，同时生成碳的氧化物。为探究该反应生成气体的成分，化学兴趣小组进行了如下实验(部分步骤及装置已省略)。分液漏斗BD可以控制反应的发生和停止【猜想与假设】同学们讨论得出，气体成分有H2，还有CO和CO2中的一种或两种。【查阅资料】①H2具有还原性。②无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变成蓝色。【设计并进行实验】将反应生成的气体按图2装置进行实验：(4)A装置的作用：_______________